听说课型模式解读
听说课初中英语教学常见种课型教材中单元Section ASection B通常听说课型通听说学生学词汇理解语法结构面Section C Reading部分教学做铺垫听说课具体课型模式：
Prelistening：预词汇（解背景听做铺垫 ）情境导入
Whilelistening层次务听 （设计易难层次听力务渗透听力策略）Postlistening 听读练演
Prelistening （听前活动）
听前活动设计引导学生进入听力状态激活学生脑中话题关背景知识扫生词预测听力材料容听力活动做铺垫学生做听力材料前通情景介绍词汇梳理话题讨等活动导入新课听前活动宜长容紧扣听力材料
1 话题讨
引起学生听力活动兴趣教师学生生活实际出发找出话题学生兴趣切入点激活学生相关话题背景知识
刘丽丽老师市寺河山2015举办全国行车赛MV导入贴生活点燃学生兴趣活跃课堂气氛基础然骑行车班图片引入行车优点进询问学生观点导入1a学
2 词汇梳理
听说课首先破解词汇关听力材料里许新单词降低听力难度设计活动时学生初步感知生词利头脑风暴图片检测词汇等方式
荆炜老师网搜集课词汇关图片目引入节课题学听力材料中核心生词passenger crazy pollution 等新单词接听力活动做准备
3 创设情境
利实物教具创设听力材料相关情景直观形象导入方法学生会觉鲜活真实例罗瑞教师天安门广场周围著名建筑物图片分放教室东西南北创设天安门真实场景学生方位理解目然
二 Whilelistening（听中活动）
Whilelistening环节训练学生听力技方法根听力材料易难设置层次听力务听程渗透听力技巧注重学生语音语调训练提高学生听力水通常听力策略泛听选择性听精听等
1泛听
泛听获取听力材料旨意放录音前先提出问题学生听第遍时求听懂材料容例荆炜老师讲行车处课时泛听环节设置问题How many advantages of cycling are there in the video 学生明白听力材料讲行车种处接听力务做铺垫
2选择性听
选择性听学生捕捉文章信息 教师提出细节性问题求学生听录音前先勾画出问题中关键词听时注意力集中关键词边听边记关键词问题设置样性常判断题选择题连线题利听力材料1b 1c训练教材设计问题果难度较教师问题重新设置学生易理解
3精听
精听听懂更细节目训练听基功通听掌握部分常词常句型短段落求学生听懂句子重复中重点句基础学生听音读注意模仿语音语调准确发音予纠正
例刘丽丽老师精听环节重点单词标注蓝色音标重点短语紫色重点句子红色学生听时候弄懂材料重点听程求学生read in a low voicePay attention to your pronunciation (语音) and intonation(语调)
三Postlistening（听活动）
听说课听说整体听懂说出听实语言输出程教师设计交际性活动通说演 练等活动完成听输出样巩固节课学知识利学生创新精神实践力培养
1听说
根听力材料容相关信息结合节课新知识引导学生进行简单说训练采取造句话等形式进步巩固新知识掌握
郑淏老师讲七年级学期Unit 6 Topic 1 Section A时听环节学生通学there be描述家操练节重点句型实际生活中学致
2 听练
听练题设置形式样漏词填空话排序英汉互译等题型
例荆炜老师设计时空方均学生节课需掌握空方均重复堂记背检查落实
K I saw a traffic accident yesterday Many ____ were hurt
D ______ I think the traffic in Beijing is ____
M You’ll get used to it soon When I first arrived I was afraid of ______ But now I feel a little more confident
K If people ____ the traffic rules there will be____ accidents
J ________Now I like riding my bike around the city
more than before
D Me too________________ and _________________
K_____ _______________________
3听演
学生实际出发演更激起学生说兴趣通pair work group work话分角色表演辩赛形式展示出学生参积极性定高会课堂推高潮
刘丽丽老师次听说课亮点辩赛刘丽老师巧妙课1d 谈行车优缺点变女生正方谈行车优点男生反方谈行车缺点时间2分钟队说句子队获胜学生真卯足劲队努力加分时思维充分开发课堂进入白炽化节课学目标达成学身境参前电视见辩会现场
4听
利节课学语言知识联系学生生活实际发散性话题进行适拓展运
例董娟茹老师讲天安门课时拓展环节假设名导游样游客介绍北京天安门出示灵宝著名建筑图片学生介绍灵宝文化广场节知识学致
四 课堂结
课堂结节课进行知识方面梳理情感方面教育课堂结课堂教学结束语 应鼓起学生思维风帆教学容启迪渐悟理仅教学容起提炼升华作充满情趣培养学生探索求知欲激发学生学兴趣位参赛教师采种方法知识进行纳总结注重学生德育渗透情感升华
五 布置作业
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听说课初中英语教学常见种课型教材中单元Section ASection B通常听说课型通听说学生学词汇理解语法结构面Section C Reading部分教学做铺垫听说课具体课型模式：
Prelistening：预词汇（解背景听做铺垫 ）情境导入
Whilelistening层次务听 （设计易难层次听力务渗透听力策略）Postlistening 听读练演
Prelistening （听前活动）
听前活动设计引导学生进入听力状态激活学生脑中话题关背景知识扫生词预测听力材料容听力活动做铺垫学生做听力材料前通情景介绍词汇梳理话题讨等活动导入新课听前活动宜长容紧扣听力材料
1 话题讨
引起学生听力活动兴趣教师学生生活实际出发找出话题学生兴趣切入点激活学生相关话题背景知识
刘丽丽老师市寺河山2015举办全国行车赛MV导入贴生活点燃学生兴趣活跃课堂气氛基础然骑行车班图片引入行车优点进询问学生观点导入1a学
2 词汇梳理
听说课首先破解词汇关听力材料里许新单词降低听力难度设计活动时学生初步感知生词利头脑风暴图片检测词汇等方式
荆炜老师网搜集课词汇关图片目引入节课题学听力材料中核心生词passenger crazy pollution 等新单词接听力活动做准备
3 创设情境
利实物教具创设听力材料相关情景直观形象导入方法学生会觉鲜活真实例罗瑞教师天安门广场周围著名建筑物图片分放教室东西南北创设天安门真实场景学生方位理解目然
二 Whilelistening（听中活动）
Whilelistening环节训练学生听力技方法根听力材料易难设置层次听力务听程渗透听力技巧注重学生语音语调训练提高学生听力水通常听力策略泛听选择性听精听等
1泛听
泛听获取听力材料旨意放录音前先提出问题学生听第遍时求听懂材料容例荆炜老师讲行车处课时泛听环节设置问题How many advantages of cycling are there in the video 学生明白听力材料讲行车种处接听力务做铺垫
2选择性听
选择性听学生捕捉文章信息 教师提出细节性问题求学生听录音前先勾画出问题中关键词听时注意力集中关键词边听边记关键词问题设置样性常判断题选择题连线题利听力材料1b 1c训练教材设计问题果难度较教师问题重新设置学生易理解
3精听
精听听懂更细节目训练听基功通听掌握部分常词常句型短段落求学生听懂句子重复中重点句基础学生听音读注意模仿语音语调准确发音予纠正
例刘丽丽老师精听环节重点单词标注蓝色音标重点短语紫色重点句子红色学生听时候弄懂材料重点听程求学生read in a low voicePay attention to your pronunciation (语音) and intonation(语调)
三Postlistening（听活动）
听说课听说整体听懂说出听实语言输出程教师设计交际性活动通说演 练等活动完成听输出样巩固节课学知识利学生创新精神实践力培养
1听说
根听力材料容相关信息结合节课新知识引导学生进行简单说训练采取造句话等形式进步巩固新知识掌握
郑淏老师讲七年级学期Unit 6 Topic 1 Section A时听环节学生通学there be描述家操练节重点句型实际生活中学致
2 听练
听练题设置形式样漏词填空话排序英汉互译等题型
例荆炜老师设计时空方均学生节课需掌握空方均重复堂记背检查落实
K I saw a traffic accident yesterday Many ____ were hurt
D ______ I think the traffic in Beijing is ____
M You’ll get used to it soon When I first arrived I was afraid of ______ But now I feel a little more confident
K If people ____ the traffic rules there will be____ accidents
J ________Now I like riding my bike around the city
more than before
D Me too________________ and _________________
K_____ _______________________
3听演
学生实际出发演更激起学生说兴趣通pair work group work话分角色表演辩赛形式展示出学生参积极性定高会课堂推高潮
刘丽丽老师次听说课亮点辩赛刘丽老师巧妙课1d 谈行车优缺点变女生正方谈行车优点男生反方谈行车缺点时间2分钟队说句子队获胜学生真卯足劲队努力加分时思维充分开发课堂进入白炽化节课学目标达成学身境参前电视见辩会现场
4听
利节课学语言知识联系学生生活实际发散性话题进行适拓展运
例董娟茹老师讲天安门课时拓展环节假设名导游样游客介绍北京天安门出示灵宝著名建筑图片学生介绍灵宝文化广场节知识学致
四 课堂结
课堂结节课进行知识方面梳理情感方面教育课堂结课堂教学结束语 应鼓起学生思维风帆教学容启迪渐悟理仅教学容起提炼升华作充满情趣培养学生探索求知欲激发学生学兴趣位参赛教师采种方法知识进行纳总结注重学生德育渗透情感升华
五 布置作业
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