电话巧设计教学设计
教学目标：
1认知目标：初步解电话发明演变历史欣赏新型电话体验电话生活工作带便捷乐趣
2技目标：绘画方式表现出造型变功样电话机
3情感目标：激发学生想象力创造力学生设计程中体验绘画乐趣
教学重点：学生学中解认识功样造型变电话
教学难点：引导学生根种事物外形设计电话巧妙安排电话部件适体现电话功
教学程：
（）猜谜导入
知道三组数字？
出示数字：110112119
现生活已离开电话
（二）新授
1学电话组成部分
（1）电话传递信息节日时候远方亲朋友送问候传递温暖
天生活离开电话古代什传递信息？
（学生讨）
出示图片：烽火狼烟快马加鞭飞鸽传书
（2）图片欣赏电话展厅电话发展史
古狼烟快马等传递信息太慢1876年英国科学家贝尔发明第台电话机类联络方式翻开新页天起走进电话展厅
教师播放古中外格式电话图片供学生欣赏
（历史时期电话立式老式现代手机电话脉络程）
贝尔发明电话日新月异手机类通讯工具难想象进步
现造型丰富电话机没组成部分呢？（板书：组成部分）
电话组成部分：听筒话筒机身键电话线（板书：听筒话筒机身键电话线）
学生讨回答
设计意图：环节古传递信息方法渡电话展厅历史脉络通造型丰富电话机图片学生发现电话组成部分时美术视觉艺术欣赏交流学生进行美术学重方式环节中通媒体展示图片资料引导学生艺术角度进行欣赏感受时期电话机体现出艺术美感时扩宽视野学生参设计创作欲
2讨电话机功
电话组成部分造型丰富电话想想现电话通话功什功呢？（板书：功）
生：录影机音乐网视频 （板书）
师：想想科技进步切皆未电话机会功？请胆想
生：讨头脑风暴半分钟快速运转脑
生：回答
设计意图：环节通讨电话机现功想象未功充分开学生思维学生面设计电话时做铺垫）
3教师示范
师：刚刚学想功真精彩未电话功定样（贴样功）老师没想天设计师没信心迎接挑战
（1）出示图片盆郁金香
电话组成部分听筒话筒机身键电话线
郁金香什变成电话机呢？
教师范画时出示完整范画稿
师范画1先画出花朵想感觉听筒话筒面什？（传达声音孔）画孔听筒话筒什连接呢郁金香花什部分换？生花茎师：郁金香花茎直直里画出直直直直美着舒服变形变成弯弯（泛画花茎）听筒话筒东西托起架住添加支架（泛画支架）想想什东西作机身
生：叶子花盆
师：泛画（叶子花盆）缺什？
生：键
师：觉键加呢？
生：
师：花盆面积想拍更处电话设计更新颖特功
键放里呢
生：叶子
师：叶子加键
加键缺什
生：电话线
师：示范电话线应该样生：螺旋
师：花盆面积什功想？
生：放床头网显示屏
师：型电视机组合里示范
出示完整示范图
师：学真棒挑战成功
（2）设计方法
设计郁金香电话时候方法？
设计方法：换变形添加组合
师问生答 时（板书：设计方法：换变形添加组合）
设计意图：创作需灵感灵感需转变成设计方法范作出示设计方法介绍学生创想提供表现翅膀学生手状态中找出路设计实施提供具体直观方法
4 欣赏图片：造型变电话机
师：刚设计郁金香电话郁金香属什种类呀？
生：植物
师：植物设计成电话机生活品说行行呢？
设计意图：环节通欣赏图片学生明白电话机造型丰富变
5作业求
天造型丰富电话说功样电话现起做回设计师
1绘画形式设计架造型趣美丽功样电话机
2发挥想象巧妙运换变形添加组合等方法设计
提示：
1构图饱满顶天立左右量两边
2线条流畅
（循环播放电话机图片音乐）
6学生作业教师巡回指导
设计意图：学生作业时利媒体循环播放量电话机作品配优美音乐学生轻松愉悦氛围中产生富激情创造性思维时体验创想程带快乐
7作业展评
学生评师评
围绕作业求分析作品
1构图线条否流畅色彩否谐整造型否美
2围绕作业求
请设计师谈谈作品造型样什功？
设计意图：作品评析美术教学中会带丧失绝佳融合提升学生美术素养机会环节请设计先交流融解说评价建议交流种机会学生设计验审美体验次提升
8扩展总结
天造型变功样电话机设计电话机想切皆善动脑动手许久班设计电话机变成现实
9板书设计
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教学目标：
1认知目标：初步解电话发明演变历史欣赏新型电话体验电话生活工作带便捷乐趣
2技目标：绘画方式表现出造型变功样电话机
3情感目标：激发学生想象力创造力学生设计程中体验绘画乐趣
教学重点：学生学中解认识功样造型变电话
教学难点：引导学生根种事物外形设计电话巧妙安排电话部件适体现电话功
教学程：
（）猜谜导入
知道三组数字？
出示数字：110112119
现生活已离开电话
（二）新授
1学电话组成部分
（1）电话传递信息节日时候远方亲朋友送问候传递温暖
天生活离开电话古代什传递信息？
（学生讨）
出示图片：烽火狼烟快马加鞭飞鸽传书
（2）图片欣赏电话展厅电话发展史
古狼烟快马等传递信息太慢1876年英国科学家贝尔发明第台电话机类联络方式翻开新页天起走进电话展厅
教师播放古中外格式电话图片供学生欣赏
（历史时期电话立式老式现代手机电话脉络程）
贝尔发明电话日新月异手机类通讯工具难想象进步
现造型丰富电话机没组成部分呢？（板书：组成部分）
电话组成部分：听筒话筒机身键电话线（板书：听筒话筒机身键电话线）
学生讨回答
设计意图：环节古传递信息方法渡电话展厅历史脉络通造型丰富电话机图片学生发现电话组成部分时美术视觉艺术欣赏交流学生进行美术学重方式环节中通媒体展示图片资料引导学生艺术角度进行欣赏感受时期电话机体现出艺术美感时扩宽视野学生参设计创作欲
2讨电话机功
电话组成部分造型丰富电话想想现电话通话功什功呢？（板书：功）
生：录影机音乐网视频 （板书）
师：想想科技进步切皆未电话机会功？请胆想
生：讨头脑风暴半分钟快速运转脑
生：回答
设计意图：环节通讨电话机现功想象未功充分开学生思维学生面设计电话时做铺垫）
3教师示范
师：刚刚学想功真精彩未电话功定样（贴样功）老师没想天设计师没信心迎接挑战
（1）出示图片盆郁金香
电话组成部分听筒话筒机身键电话线
郁金香什变成电话机呢？
教师范画时出示完整范画稿
师范画1先画出花朵想感觉听筒话筒面什？（传达声音孔）画孔听筒话筒什连接呢郁金香花什部分换？生花茎师：郁金香花茎直直里画出直直直直美着舒服变形变成弯弯（泛画花茎）听筒话筒东西托起架住添加支架（泛画支架）想想什东西作机身
生：叶子花盆
师：泛画（叶子花盆）缺什？
生：键
师：觉键加呢？
生：
师：花盆面积想拍更处电话设计更新颖特功
键放里呢
生：叶子
师：叶子加键
加键缺什
生：电话线
师：示范电话线应该样生：螺旋
师：花盆面积什功想？
生：放床头网显示屏
师：型电视机组合里示范
出示完整示范图
师：学真棒挑战成功
（2）设计方法
设计郁金香电话时候方法？
设计方法：换变形添加组合
师问生答 时（板书：设计方法：换变形添加组合）
设计意图：创作需灵感灵感需转变成设计方法范作出示设计方法介绍学生创想提供表现翅膀学生手状态中找出路设计实施提供具体直观方法
4 欣赏图片：造型变电话机
师：刚设计郁金香电话郁金香属什种类呀？
生：植物
师：植物设计成电话机生活品说行行呢？
设计意图：环节通欣赏图片学生明白电话机造型丰富变
5作业求
天造型丰富电话说功样电话现起做回设计师
1绘画形式设计架造型趣美丽功样电话机
2发挥想象巧妙运换变形添加组合等方法设计
提示：
1构图饱满顶天立左右量两边
2线条流畅
（循环播放电话机图片音乐）
6学生作业教师巡回指导
设计意图：学生作业时利媒体循环播放量电话机作品配优美音乐学生轻松愉悦氛围中产生富激情创造性思维时体验创想程带快乐
7作业展评
学生评师评
围绕作业求分析作品
1构图线条否流畅色彩否谐整造型否美
2围绕作业求
请设计师谈谈作品造型样什功？
设计意图：作品评析美术教学中会带丧失绝佳融合提升学生美术素养机会环节请设计先交流融解说评价建议交流种机会学生设计验审美体验次提升
8扩展总结
天造型变功样电话机设计电话机想切皆善动脑动手许久班设计电话机变成现实
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