1海歌
教材分析：
海歌采叙事表达形式描绘海静美采拟手法画面声色作者展开丰富想象朴素语言表达淋漓真情海静谧美类新生美巧妙融起读亲切然饱含深情首诗写诗静心感受海海话诗仅美景更体验风景中情生活中许样体验唯融入然真情融入然心体会感知样景物话听诉说……感受然美
教学目标：
知识技：
1 学会10生字理解绽开波浪滔天等词语意思
2 正确流利感情朗读全诗背诵诗歌
程方法：
1 读中感悟读中想象
2 继续进行识字提高学生文理解词意力时提高学生阅
读力
1 理解诗歌容通作者生动形象描写想象海优美画面体会
夜色中海美丽静谧海万千气象领略海神奇壮观
2 注意积累语句
情感态度价值观：
通读诵背展开想象感受海动静美
重难点分析：
理解课文容解海神奇变化端发展想象力引导学生读出感受背诵喜欢段落
感情朗读课文解海特点想象诗中描写情景激发学生热爱海热爱然情感
课前准备：
学生准备：搜集关海关资料特图片资料
教师准备：媒体课件
教学程
课件导入激发情趣
1 教师导语：学见海？起领略海风光吧课件播放海图片
2 初谈海感受
[语言训练]：图片结合见海说说感觉海样？
3 揭示课题：天学组描写海诗歌齐读课题
二初读课文整体感知
1 读两首诗认识生字词
2 指名读课文纠正字音
3 指导学生读通读
三品读诗歌读中感悟
1 默读诗歌
2 课件出示思考问题引导学生探究学：
（1）默读思考：首诗中海什感受？感海什特点？画出相关诗句
（2）喜欢语句描写情景？想象情景什样？试试样读出感受
2 根喜欢容进行组讨交流
四集体交流感悟海睡
1．体悟海沉睡时静
(1)读读首诗想想沉睡海什感受？板书：静
(2)交流：词语中读出？
机点出闹笑指导读第句体会海静谧
（3）读海睡觉时宁静？
教师机点拨轻轻词指导读第二句体会海静谧
（4）深夜海没白天喧嚣没风浪嬉闹静啊破份宁静感受送课文里体会着读出
2．体悟海沉睡时美
(1)交流理解抱着明月背着星星
谁？点出：抱背样抱着明月背着星星？
出示画面果明月星星海妈妈怀抱里背脊会做什？会想什？
（2）海妈妈臂弯里抱着月亮姐姐背脊背着星星妹妹位慈爱妈妈正哄孩子睡觉呢哄着哄着睡着听播放潮声
出示：轻轻潮声啊海睡熟鼾声
谁读先试试指名读
（3）配乐朗读第二句
（4）读首诗时沉睡海更深感受？海身体会什？
（5）海星月母亲孩子美画面美情感板书：美
(6)指导朗读
3 迁移运化语言
（画面出示）黑夜渐渐离轮红日海里慢慢升起时海样呢
引导学生观察画面交流说说
五朗读课文指导背诵
1．合作朗读课文
2．配乐读文
3．指导背诵
六拓展活动：
收集关海诗文解关海知识组合作办期关海手抄报
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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海歌采叙事表达形式描绘海静美采拟手法画面声色作者展开丰富想象朴素语言表达淋漓真情海静谧美类新生美巧妙融起读亲切然饱含深情首诗写诗静心感受海海话诗仅美景更体验风景中情生活中许样体验唯融入然真情融入然心体会感知样景物话听诉说……感受然美
教学目标：
知识技：
1 学会10生字理解绽开波浪滔天等词语意思
2 正确流利感情朗读全诗背诵诗歌
程方法：
1 读中感悟读中想象
2 继续进行识字提高学生文理解词意力时提高学生阅
读力
1 理解诗歌容通作者生动形象描写想象海优美画面体会
夜色中海美丽静谧海万千气象领略海神奇壮观
2 注意积累语句
情感态度价值观：
通读诵背展开想象感受海动静美
重难点分析：
理解课文容解海神奇变化端发展想象力引导学生读出感受背诵喜欢段落
感情朗读课文解海特点想象诗中描写情景激发学生热爱海热爱然情感
课前准备：
学生准备：搜集关海关资料特图片资料
教师准备：媒体课件
教学程
课件导入激发情趣
1 教师导语：学见海？起领略海风光吧课件播放海图片
2 初谈海感受
[语言训练]：图片结合见海说说感觉海样？
3 揭示课题：天学组描写海诗歌齐读课题
二初读课文整体感知
1 读两首诗认识生字词
2 指名读课文纠正字音
3 指导学生读通读
三品读诗歌读中感悟
1 默读诗歌
2 课件出示思考问题引导学生探究学：
（1）默读思考：首诗中海什感受？感海什特点？画出相关诗句
（2）喜欢语句描写情景？想象情景什样？试试样读出感受
2 根喜欢容进行组讨交流
四集体交流感悟海睡
1．体悟海沉睡时静
(1)读读首诗想想沉睡海什感受？板书：静
(2)交流：词语中读出？
机点出闹笑指导读第句体会海静谧
（3）读海睡觉时宁静？
教师机点拨轻轻词指导读第二句体会海静谧
（4）深夜海没白天喧嚣没风浪嬉闹静啊破份宁静感受送课文里体会着读出
2．体悟海沉睡时美
(1)交流理解抱着明月背着星星
谁？点出：抱背样抱着明月背着星星？
出示画面果明月星星海妈妈怀抱里背脊会做什？会想什？
（2）海妈妈臂弯里抱着月亮姐姐背脊背着星星妹妹位慈爱妈妈正哄孩子睡觉呢哄着哄着睡着听播放潮声
出示：轻轻潮声啊海睡熟鼾声
谁读先试试指名读
（3）配乐朗读第二句
（4）读首诗时沉睡海更深感受？海身体会什？
（5）海星月母亲孩子美画面美情感板书：美
(6)指导朗读
3 迁移运化语言
（画面出示）黑夜渐渐离轮红日海里慢慢升起时海样呢
引导学生观察画面交流说说
五朗读课文指导背诵
1．合作朗读课文
2．配乐读文
3．指导背诵
六拓展活动：
收集关海诗文解关海知识组合作办期关海手抄报
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