学 科
语文
年级
四
备课
课 题
予事
课 型
新授课
教学目标
1 学会书写十生字
2 理解课文容体会相互予快乐幸福
3 讨交流中流露真情明辨事理提高认识
教学重点
学会生字理解课文容
教学难点
感受相互予快乐幸福明辨事理提高认识
教 具
幻灯片
教学程
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
教学设计教学笔
揭示课题引入新课
二读悟体会感情
（幻灯片展示）学求：请家开书起笔默读课文边读边思考感受深方做记号感受批注旁边
三全班交流畅谈感受
师：学节课预课文予事初步解课文容节课学课文
1 师板书课题生齐读
2 检查学生预生字词
边读边思考感受深方做记号
通检查学生预解学生课文掌握情况
锻炼学生学力解读书方法：边读边思边思边写
四引导学生想象时情景描述感受
师：家刚读书样子老师真高兴读书时非常专注部分学做动笔墨读书感受深方作批注读书方法：边读边思边思边写
场景：
1 假沙漠迷路饥渴请描述时感受
2 师：学感受真实真实点希没然没放弃求生希步步前走着表现坚强
3 段体会谁带着感受读读段？
场景二：
1壶水字条字时心情样？（矛盾犹豫）请描写种心情段落读读种心情读出
学生畅谈感受
学生感受场景：
（场景）
迷失方饥渴难耐沙漠中怕困难偏偏遇周围黄沙茫茫点绿色学想象头顶火辣辣太阳脚际沙漠时饥渴迷失方
场景（二）：
沙漠中饱受饥渴折磨濒死亡说怕壶水挽救生命恰时真面前出现壶水然没立喝壶救命水水壶样段话——生齐读
（场景三）
果纸条说真会源源断泉水仅解救供更样沙漠中面困境果水倒进汲水器汲水器出水白白浪费救命水生命作代价确艰难抉择
意学生加深课文容理解
（评价学生读指导学生读）
2师：感情朗读课文种感悟课文方法反映课文理解程度充分表达文章物情感
场景三：
1果位沙漠旅行者会做呢？
2明明知道壶水生命重什水倒入汲水器中？请学读第五然段理解种奇妙灵感？（宁愿着牺牲危险试试更找救命水）
3读段感觉种舍甘奉献精神体会什？
4书中文字文中图画通想象感受公关爱帮助兴奋已正予中体味快乐现想种欢乐告诉沙漠旅行者齐读纸条加两句话
5生死置度外尝甘美泉水请谈谈句话理解
师：位沙漠中旅行者发肺腑话牢牢写沙漠水壶时时提醒着沙漠中绝处逢生老师希句富哲理话会时时提醒着学齐背句话
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
教学设计教学笔
四读写结合畅谈感受：
1 段生动事份浓浓情谊做道理甘泉样流进老师心田写样句话表达读文感受（幻灯片展示：关爱会丢失什相反关爱越获越）
2 相信学学课文感受定深感受老师样精练语言写出？
3 写完学板书家拜读
五感情升华拓展延伸
六课作业：（幻灯片展示）
1 予事家长朋友听
师： 心中充满爱相信世界角落里家天空创造出更加美世界（媒体播放爱奉献）
读写结合提高学生写作力
歌曲中情感升华
讲事锻炼孩子表达力
2 搜集关爱题文章读善念回报掌声等
读意义深刻文章孩子成长利
板书设计
予事
予
（快乐幸福）
喝掉会救
壶水
（饥渴极）
付出救
留救命水死亡
学生学活动评价设计
课反思
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课 题
予事
课 型
新授课
教学目标
1 学会书写十生字
2 理解课文容体会相互予快乐幸福
3 讨交流中流露真情明辨事理提高认识
教学重点
学会生字理解课文容
教学难点
感受相互予快乐幸福明辨事理提高认识
教 具
幻灯片
教学程
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
教学设计教学笔
揭示课题引入新课
二读悟体会感情
（幻灯片展示）学求：请家开书起笔默读课文边读边思考感受深方做记号感受批注旁边
三全班交流畅谈感受
师：学节课预课文予事初步解课文容节课学课文
1 师板书课题生齐读
2 检查学生预生字词
边读边思考感受深方做记号
通检查学生预解学生课文掌握情况
锻炼学生学力解读书方法：边读边思边思边写
四引导学生想象时情景描述感受
师：家刚读书样子老师真高兴读书时非常专注部分学做动笔墨读书感受深方作批注读书方法：边读边思边思边写
场景：
1 假沙漠迷路饥渴请描述时感受
2 师：学感受真实真实点希没然没放弃求生希步步前走着表现坚强
3 段体会谁带着感受读读段？
场景二：
1壶水字条字时心情样？（矛盾犹豫）请描写种心情段落读读种心情读出
学生畅谈感受
学生感受场景：
（场景）
迷失方饥渴难耐沙漠中怕困难偏偏遇周围黄沙茫茫点绿色学想象头顶火辣辣太阳脚际沙漠时饥渴迷失方
场景（二）：
沙漠中饱受饥渴折磨濒死亡说怕壶水挽救生命恰时真面前出现壶水然没立喝壶救命水水壶样段话——生齐读
（场景三）
果纸条说真会源源断泉水仅解救供更样沙漠中面困境果水倒进汲水器汲水器出水白白浪费救命水生命作代价确艰难抉择
意学生加深课文容理解
（评价学生读指导学生读）
2师：感情朗读课文种感悟课文方法反映课文理解程度充分表达文章物情感
场景三：
1果位沙漠旅行者会做呢？
2明明知道壶水生命重什水倒入汲水器中？请学读第五然段理解种奇妙灵感？（宁愿着牺牲危险试试更找救命水）
3读段感觉种舍甘奉献精神体会什？
4书中文字文中图画通想象感受公关爱帮助兴奋已正予中体味快乐现想种欢乐告诉沙漠旅行者齐读纸条加两句话
5生死置度外尝甘美泉水请谈谈句话理解
师：位沙漠中旅行者发肺腑话牢牢写沙漠水壶时时提醒着沙漠中绝处逢生老师希句富哲理话会时时提醒着学齐背句话
教学环节
教师活动
预设学生行
设计意图
教学设计教学笔
四读写结合畅谈感受：
1 段生动事份浓浓情谊做道理甘泉样流进老师心田写样句话表达读文感受（幻灯片展示：关爱会丢失什相反关爱越获越）
2 相信学学课文感受定深感受老师样精练语言写出？
3 写完学板书家拜读
五感情升华拓展延伸
六课作业：（幻灯片展示）
1 予事家长朋友听
师： 心中充满爱相信世界角落里家天空创造出更加美世界（媒体播放爱奉献）
读写结合提高学生写作力
歌曲中情感升华
讲事锻炼孩子表达力
2 搜集关爱题文章读善念回报掌声等
读意义深刻文章孩子成长利
板书设计
予事
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（快乐幸福）
喝掉会救
壶水
（饥渴极）
付出救
留救命水死亡
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