2019人教部编版四年级上册语文《习作二：小小“动物园”》第二课时教学设计

2019教部编版四年级册语文作二：动物园第二课时教学设计
教学目标：
1．够根作求进行互评互改评改文章容具体语句通
2．引导学生掌握修改文章基方法
教学重难点：
重点
根作求进行互评互改评改文章容具体语句通
难点
抓住物神态语言动作写出家特征

教学程：
回顾求谈话导入
1．节课进行作指导学已完成作面回忆作求根作求进步完善作
2．根学生回答教师板书作求
二互评互改完善作
1．集体评改回顾方法
(1)回顾修改作方法全班交流
(2)选择具代表性作放投影仪全班学针作提出修改意见(交流中教师引导学生整体部分方式修改注意标点符号正确) 2．读改完成作
(1)读作没完成接着写完整
(2)读作作求修改方法修改作
(3)教师巡视指导修改情况
3．互评互改完善作
(1)组互读互改提出更修改建议
(2)教师巡视指导强调写作重点评价事例否具体表达情感否真挚
三次交流布置作业
1．指名读修改作引导学生交流改感受
2．布置作业
回家作读爸爸妈妈听请提提意见认真改改
板书设计：
动物园
互评互改→完善作

教学反思：
草稿作文理解文字形式展现出实教学中写草稿口头形式交流口头作文样启迪思维充实完善腹稿教学实际中方法屡效果甚佳作文程中分清详略运学种知识：词句段篇鉴益方应创造新颖杜绝云云作文课堂教学中觉学生发挥空间更表达众法写出属真正表达心东西
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