3 懂问
教材分析
懂问篇课文叙述中国代伟革命先行者孙中山时候学事孙中山想糊里糊涂背诵先生讲解功课壮着胆子站起威严先生发问先生孙中山善思考敢发问精神动学讲解书中道理孙中山养成懂问惯文赞扬孙中山乐思考敢提问学态度勇追求真理动精神 课文事情发展序写
教学目标：
1会认11生字掌握音字背圈
2根求独立阅读课文握课文容
3学伟民革命家孙中山先生学态度学勤奋学精神
教学重点：
理解孙中山回答学句话学勤学问精神
教学难点：
结合具体时代背景理解什孙中山宁着挨危险提出懂问题
教学程：
学整体感知
1（板书课题）题目学心中会产生疑问？（课文里讲谁懂？懂？问谁？懂问谁说？什样说？……）
2带着问题助拼音读课文明白字词查字典查字典解决问题先做标记读完课文周围学声议议
3初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
4学交流关孙中山先生生事迹
孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日）名文字载号日新号逸仙幼名帝象化名中山樵中国代民族民义革命开拓者中国民革命伟先行者中华民国中国国民缔造者三民义倡导者
创立五权宪法首举彻底反帝反封建旗帜起终两千年封建帝制
二深入学质疑解疑
细读课文围绕重点展开质疑讨研究进步加深课文容理解
1什私塾？私塾教学现学校教学什？
（问题提出学生懂正先生教读背讲意思发生孙中山提出问题先生讲意思事事发生原）
2指名读第二然段质疑解疑
例流利连连点头课文里说明什？课文前面写先生孙中山学背诵连连点头面孙中山认样糊里糊涂读书没什孙中山样学？先生提问什壮着胆子？先生请求时礼貌语说明什？
（通两次问题讨学生例流利连连点头壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿）
3找出带列词语句子读读
吓呆害怕霎时鸦雀声着戒尺厉声问道收起戒尺孙中山坐
接着课文插图想想学表现先生态度样？
围绕面词语展开讨研究：孙中山提出问题学生表情什变化？先生态度前什变化？什会样变化？
出示课文插图启发学生展开想象感情运关词语复述图意
4学生质疑：先生提出问题什挨呢？天老师什鼓励学生提问呢？（教师帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放式教育）
孙中山种棍棒教育敢提问出什样精神？课文样告诉？什样做？（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）
三深入画面指导朗读
1组合三组练
2请两组学汇报
注意引导学生根句子表达意思读出语气（……什呢？句话说孙中山认糊里糊涂没读出肯定语气……怕挨？学感奇怪明白问孙中山读出疑问语气会背？先生厉声问读出严肃生气语气请您讲讲吧应读出恳求期语气讲讲吧应读出表示答应语气）
四深入探究学精神
1学课文体会？
（①孙中山时候读书背诵毫糊里糊涂够提出问题正名讲读书疑疑悟疑悟疑悟先生时候学成绩连连点头点值学②百年前封建社会里孙中山弄清道理怕挨敢先生提问认学问学问懂问种勤学问读书求理精神太值学）
2说说日学中样勤奋学
板书设计：
私塾读书 唱歌
唯 壮胆问 边学边问
3 懂问 学生惊呆 静声
戒尺起 厉声道 收获
先生细讲 学生听
教学反思
天执教课文懂问课文孙中山时候私塾事告诉学问学问懂问学生问孙中山先生提问怕挨？孙中山说：弄清道理挨值教师鼓励学生敢提出问题敢提出问题想办法解决问题
反思教学教师时候工作方法位者时候工作繁忙时候会意间损伤学生提问积极性次刚刚布置完作业学生举手问：老师写课啊？老师会说：刚讲完？样学生次敢提问题教师注意保护学生颗爱问问题心
古代思想家孟子说：信书书种说法道理鼓励学生意识学课文胆质疑教学中重环节常性质疑问难点燃学生智慧火花学生变动学动学变动接受动探求教学程中应该鼓励学生胆质疑问难
提问激发学生钻研乐趣学生寻找问题绞脑汁老师说教中解脱出层面角度引导学生发现问题教学进程中解决种教学方式方法符合新课程标准求种探求中争取更成功吧
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懂问篇课文叙述中国代伟革命先行者孙中山时候学事孙中山想糊里糊涂背诵先生讲解功课壮着胆子站起威严先生发问先生孙中山善思考敢发问精神动学讲解书中道理孙中山养成懂问惯文赞扬孙中山乐思考敢提问学态度勇追求真理动精神 课文事情发展序写
教学目标：
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教学重点：
理解孙中山回答学句话学勤学问精神
教学难点：
结合具体时代背景理解什孙中山宁着挨危险提出懂问题
教学程：
学整体感知
1（板书课题）题目学心中会产生疑问？（课文里讲谁懂？懂？问谁？懂问谁说？什样说？……）
2带着问题助拼音读课文明白字词查字典查字典解决问题先做标记读完课文周围学声议议
3初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
4学交流关孙中山先生生事迹
孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日）名文字载号日新号逸仙幼名帝象化名中山樵中国代民族民义革命开拓者中国民革命伟先行者中华民国中国国民缔造者三民义倡导者
创立五权宪法首举彻底反帝反封建旗帜起终两千年封建帝制
二深入学质疑解疑
细读课文围绕重点展开质疑讨研究进步加深课文容理解
1什私塾？私塾教学现学校教学什？
（问题提出学生懂正先生教读背讲意思发生孙中山提出问题先生讲意思事事发生原）
2指名读第二然段质疑解疑
例流利连连点头课文里说明什？课文前面写先生孙中山学背诵连连点头面孙中山认样糊里糊涂读书没什孙中山样学？先生提问什壮着胆子？先生请求时礼貌语说明什？
（通两次问题讨学生例流利连连点头壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿）
3找出带列词语句子读读
吓呆害怕霎时鸦雀声着戒尺厉声问道收起戒尺孙中山坐
接着课文插图想想学表现先生态度样？
围绕面词语展开讨研究：孙中山提出问题学生表情什变化？先生态度前什变化？什会样变化？
出示课文插图启发学生展开想象感情运关词语复述图意
4学生质疑：先生提出问题什挨呢？天老师什鼓励学生提问呢？（教师帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放式教育）
孙中山种棍棒教育敢提问出什样精神？课文样告诉？什样做？（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）
三深入画面指导朗读
1组合三组练
2请两组学汇报
注意引导学生根句子表达意思读出语气（……什呢？句话说孙中山认糊里糊涂没读出肯定语气……怕挨？学感奇怪明白问孙中山读出疑问语气会背？先生厉声问读出严肃生气语气请您讲讲吧应读出恳求期语气讲讲吧应读出表示答应语气）
四深入探究学精神
1学课文体会？
（①孙中山时候读书背诵毫糊里糊涂够提出问题正名讲读书疑疑悟疑悟疑悟先生时候学成绩连连点头点值学②百年前封建社会里孙中山弄清道理怕挨敢先生提问认学问学问懂问种勤学问读书求理精神太值学）
2说说日学中样勤奋学
板书设计：
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唯 壮胆问 边学边问
3 懂问 学生惊呆 静声
戒尺起 厉声道 收获
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天执教课文懂问课文孙中山时候私塾事告诉学问学问懂问学生问孙中山先生提问怕挨？孙中山说：弄清道理挨值教师鼓励学生敢提出问题敢提出问题想办法解决问题
反思教学教师时候工作方法位者时候工作繁忙时候会意间损伤学生提问积极性次刚刚布置完作业学生举手问：老师写课啊？老师会说：刚讲完？样学生次敢提问题教师注意保护学生颗爱问问题心
古代思想家孟子说：信书书种说法道理鼓励学生意识学课文胆质疑教学中重环节常性质疑问难点燃学生智慧火花学生变动学动学变动接受动探求教学程中应该鼓励学生胆质疑问难
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