6 相
1认识14生字读准2音字会写12生字理解完璧赵价宝等词语意思
2学速读方法练速读课文解课文容
3感情朗读课文话讲讲三事容
4通物言行理解物性格特点
l 重点
学速读课文方法练速读课文抓住关键词句品味物言行准确概括物性格特点加深课文容理解进步加强语言感知力
l 难点
学练速读课文感受三事间联系
1字词教学
课词汇丰富朗读时容易口特训练学生快速阅读时跳难读词句特重视学生初读训练教师提出初读求：全神贯注目十行准确抓住段落中关键容读课文关注初读时跳方读准字音认清字形圈出生字词联系文想想词语意思检查读课文时注意正音召臣抄卷舌音罪舌音献蔺前鼻音荆卿鼻音召四声读成声长句子较难读教师注意示范教学生读通读
2阅读理解
学速读读通课文读懂句子难读方读遍读完想想课文写什理清全文脉络弄清事间联系弄懂三事点
3表达运
课讲三历史事三者间关系密切事发展序事起结果理清事间联系解物性格特征通语言表达文中物感情
1预提纲
（1）搜集史记相关知识廉颇蔺相列传片段
（2）初读课文默读浏览解容
（3）读课文弄清事情前果解事间联系
（4）回读课文品味物言行准确概括物性格特点感受物形象
（5）体会课文着重语言描写刻画物形象表达效果
2媒体课件
史记相关知识史记中廉颇蔺相列传片段
l 教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识14生字读准2音字会写12生字理解价宝召集臣等词语意思
2速读课文握课文容解完璧赵渑池会面负荆请罪三事前果
3初步感受三事间联系
谈话导入激发兴趣
1天学篇较长文章阅读长文章家什方法？（学生交流）现家运掌握方法学篇课文默读课文时注意文章中物解间发生三事（学生默读浏览）
（板书：）
师：简单汉字仅渗透着中国千年接物处世智慧更体现中国传统文化博精深源远流长
两千年前孔子黄河奔波贵信条四处传播常教导弟子：立身处世克推政甚延续整类达四海皆兄弟
汉司马迁史记中讲述关事——相（板书课题齐读课题）
2检查预初步解课文容掌握情况
学课前已预课文课文中相分指谁？文章讲事？（相机引出：指廉颇相指蔺相课文讲完璧赵渑池会面负荆请罪三事板书中指导书写生字荆）
通字讲解学生感受中国传统文化博精深源远流长时然渡课题学生产生阅读兴趣检查预环节根课前预初步解学生课文容掌握情况
二学新课探究题
（）找准矛盾焦点形成探究题
1题目相肯定时候什呢？快速浏览课文廉颇说
2生读文找第16然段廉颇说话指名读
廉颇立战功蔺相张嘴反爬头碰见定台
3知道廉颇什说？起走进史记中描写蔺相廉颇片段
廉颇者赵良赵惠文王十六年廉颇赵伐齐破取阳晋拜卿勇
气闻诸侯蔺相者赵赵宦者令缪贤舍
4资料什感受？（学生交流）
5指导朗读：啊廉颇卿蔺相出身低微赵国宦官缪贤家门客样职位廉颇高会廉颇抱呢？时刻心情通朗读表达出
6生练读师指名读师生评议
结：廉颇心目中身百战屡建奇功功臣蔺相会耍嘴皮子蔺相底会耍嘴皮子呢？官职底该该升？重点研究问题
（板书：嘴？）
矛盾出发引出探究题初步认识矛盾焦点引发学生探究欲
（二）紧扣物语言丰满物形象
先完璧赵事
1请家读课文找描写蔺相面见秦王说话做记号
（1）生读文
（2）学生做动笔墨读书边读边圈画教师巡视
1块璧点毛病指您
2您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧起撞碎柱子
3秦国国君历守信怕负赵王托已氏璧送回赵国果您诚意先十五座城交国国马派璧送敢块璧罪强秦国呢？知道欺骗您死罪您杀请考虑话
2第1句话觉璧毛病？什？
（结合相关语句体会价宝成语含义学生交流）
（1）然璧珍贵蔺相说谎？底样呢？结合时背景谈谈
学生查找交流出示课件：
战国时候秦国强常常进攻国家
秦王双手捧住璧边边称赞绝口提十五座城事
结：样情况想想：蔺相说璧毛病说谎？中体会什？
（学生交流：体会蔺相机智聪明……）
（2）指导朗读：朗读块璧点毛病指您
3接着交流理解蔺相说第②③句话
（1）第②句蔺相样说句话？理直里？
请家默读第2～8然段画出重点句组织语言蔺相摆摆理（师生讨交流）
（2）导读：
啊城换璧秦王提出氏璧送交城理充分说话气势蔺相理直气壮说——
（指名读：您想交付十五座城……脑袋璧起撞碎柱子）
理蔺相面然虎狼国秦王然毫惧色言语中字字掷声蔺相理直气壮说——
（生齐读：您想交付十五座城……脑袋璧起撞碎柱子）
（3）组讨交流：蔺相真会撞？
（引导：秦王氏璧爱释手蔺相早已眼里蔺相金蝉脱壳计）
（4）金蝉脱壳计蔺相计谋？请家接着读谁先找出
（生读交流师相机引导：缓兵计瞒天海明修栈道暗度陈仓等）
（5）渡：氏璧完损回赵国蔺相心里块石头总算落举行典礼天进宫见秦王会样说
（6）引读：蔺相方方说——（生接读……）
（7）讨交流：蔺相难道怕秦王杀？欺君罪呀请家读蔺相话揣摩秦王时心理（相机指导：蔺相已摸透秦王心理：氏璧已送回赵国杀蔺相没反落讲信恶名天耻笑）
（8）导读：
师：知知彼百战殆蔺相已摸透秦王心理知道秦王会杀会方方说——
（生齐读：秦国国君历守信怕负赵王托已氏璧送回赵国果您诚意先十五座城交国国马派璧送敢块璧罪强秦国呢？知道欺骗您死罪您杀请考虑话）
（9）中体会样蔺相？（畏强暴机智勇敢）
4氏璧完损回赵国蔺相秦王客客气气送回赵国悬着心总算放静心想想：蔺相决定接受赵王带璧入秦命时心里握？请家读读文中找出相应句子
果秦国提出城换璧国答应理亏果氏璧秦国秦国十五座城理亏愿意带着氏璧秦国果秦王真十五座城换璧交果肯交出十五座城定璧完缺送回
（1）指名读读
（2）里体会样蔺相？（交流：信胸成竹相机指导朗读）
5总结提升：运筹帷幄中决胜千里外切掌握中智勇蔺相正样智勇敢带璧入秦终完璧赵完什意思？仅仅指氏璧完损？说什完损带回赵国？啊赵国尊严蔺相着智超胆识张嘴秦王针锋相仅完璧赵秦国没理赵国动兵说说张嘴耍嘴皮子？
（擦黑板嘴？改）
（三）深入物角色提升物精神
接着走进第二事渑池会面第三事负荆请罪
1总结完璧赵学方法课件出示：
抓住蔺相嘴说什话学
2生朗读找出相关语句体会
您现离五步远果您答应您
3结合史记原文组讨蔺相渑池会面表现（课件出示史记原文师读）
蔺相前曰：赵王窃闻秦王善秦声请奏盆缶秦王相娱乐秦王怒许相前进缶跪请秦王秦王肯击缶相曰：五步相请颈血溅王矣左右欲刃相相张目叱左右皆靡秦王怿击缶
4现面前什样蔺相呢？次维护什？（板书：畏强暴）
5样蔺相廉颇误解果蔺相会做呢？面蔺相究竟做？
天蔺相坐车出远远见廉颇赶紧车夫车回赶
秦王怕会怕廉军？秦王敢进攻赵国两果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机攻避着廉军赵国啊
6学果廉颇现面样辩重九鼎宝三寸舌强百万师爱国会服气？现会做说呢？两结果样？
（学生结合插图表演负荆请罪部分）
7通学表演感受廉颇什样？（板书：知错改）
结：学蔺相完璧赵渑池会面立功官职廉颇高廉颇服气两廉颇知错改负荆请罪二通样事塑造智勇宽容度蔺相知错改廉颇二更深层原二颗爱国心血肉性格鲜明物形象啊史记塑造典物课学走进史记认识更样物……
（课件出示：史记封面作者司马迁）
三课堂结
中国文学浩烟海正等着走感受品味正祖国博精深思想文化回奥运会开幕式（课件出示）字带更深体会？表达国家建谐社会愿展现中国贵博胸怀起努力记住复杂字：（题目中字变成红色）
第2课时
课时目标
1揣摩课文语言感受物形象体会课文着重语言描写刻画物形象表达效果
2理解相事意义体验阅读名著乐趣
探究情节整体感知物形象
1节课继续学相已解历史事三事构成分——完璧赵渑池会面负荆请罪
2记课文写物？喜欢中物什？秦王赵王什法？
（学生交流）
3家较喜欢廉颇蔺相课文样刻画两物呢？请开课快速默读课文觉课文写两物时什方写精彩？分找出心体会
通回顾情节简单品评物初步感知物形象体会强欺弱弱胜强做准备然快速进入语言揣摩感受
二品味语言深入感悟物形象
师：交流觉课文刻画物时候方描写精彩？
（）研究完璧赵
预设：怒发冠说：您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧起撞碎柱子
注意？课文写蔺相段话组关联词？读样句子什感受？谁读读蔺相段话？
样假设关系句式描写蔺相语言完璧赵事中处找出读读感受感受
学生物理解具体描写第课时已初步感受里做直接学生目光引物语言
预设二：蔺相想会说：果秦国提出城换璧国答应理亏果氏璧秦国秦国十五座城理亏愿意带着氏璧秦国果秦王真十五座城换璧交果肯交出十五座城定璧完缺送回
两表示假设关系句式中感受什？
预设三：举行典礼天蔺相进宫见秦王说：秦国国君历讲信怕负赵王托已氏璧送回赵国您果诚意话先十五座城交国国马派璧送敢块璧罪强秦国呢？知道欺骗您死罪杀请考虑话
秦王愿意说没诚意讲信？样方式秦王说理认什处？抓住物语言揣摩物心想法（板书：心理）难怪古说言心声
两处做略处理原第事语言描写惊相似采假设关系句式
（二）研究渑池会面
预设四：蔺相说：您现离五步远果您答应您
读蔺相话发现什？文中样写出蔺相种气势？说蔺相假设句式容商量口气逼秦王赵王击缶
抓假设句体会蔺相勇敢爱国机智感受文中词准确生动
（三）研究负荆请罪
师：完璧赵蔺相赵国免受秦国欺骗秦王甘心搞渑池会面侮辱赵王蔺相次弱胜强维护赵国尊严回国连升级赵王封卿理成章事造成相负荆请罪事课文描写物方觉特精彩呢？继续交流
点明三事间联系突破教学难点
预设五：蔺相说：秦王怕会怕廉军？秦王敢进攻赵国两果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机攻避着廉军赵国啊
蔺相避完璧赵撞渑池会面拼样——赵国难怪蔺相语重心长说——引读蔺相话
理解更深刻妨说话着读读什新感受
廉颇服气说：廉颇立战功蔺相张嘴反爬头碰见定台
蔺相说：秦王怕会怕廉军？秦王敢进攻赵国两果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机攻避着廉军赵国啊
（1）廉颇：性耿直心直口快直截
（2）课文样表达方式写出性格？（蔺相：反问果假设廉颇：）
（3）样语言描写物性语言样描写物时候注意语言描写必须体现物性格
（4）总言蔺相想强调国家安危相应该——赵国应该
——相
处目想学生物形象初步感受语言角度感受物性格语言特点然样
（5）蔺相话传廉颇耳朵里廉颇想做呢？句话直接写出成语负荆请罪意思？读读写廉颇负荆请罪句子中体会什？（学生交流）
（6）写话：时廉颇会蔺相说什？蔺相热情相迎会廉颇说什呢？起笔想象见面情景说话写写时候量课文中描写物语言表达方式
处写话体现读写结合理念意学生迁移运课文中描写物语言时假设复句果复句等表达方式
三拓展提升揭示意义
1知错改真诚相难贵（出示齐读）——俩成朋友心协力保卫赵国
师：心协力四字浓缩字课题中——正相二齐心协力保卫赵国秦国年敢进犯赵国
2负荆请罪成中国历史段感佳话相事千古流传家喻户晓影响代代中国学篇课文改编史记·廉颇蔺相列传史记部价值历史著作杰出文学著作代文学家鲁迅称史家绝唱韵离骚想知道廉颇蔺相发生什事？感兴趣学读读史记书会感受历史名著刻画物形象魅力
紧扣课题事意义提升时引导学生读篇课文读整名著
相根国优秀传统文化典史记·廉颇蔺相列传改编教版教材传统课文脍炙口家耳熟详课文三事组成篇幅较长样做长文短教收教学效果呢？根学情根课文三事组成特点事准确选择重点句段进行训练教师结进行串联提升点明三事间联系样教学突出重点突破难点保持事完整性走出容分析套路增强课堂教学实效性
课堂教学呈现板块式结构三事三板块三板块两条线索（条语言文字训练线条感受物形象情感线）串联起块线相缀相连相互映衬实施程中体现次分明静动相宜读写结合特色
整教学程中教师非常注重引导学生形式读书读带讲读中理解读中感受值提倡学负荆请罪设计廉颇蔺相负荆请罪两见面时会说什？请运课文物语言表达方式写写效进行语言文字运实现读写机结合
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1认识14生字读准2音字会写12生字理解完璧赵价宝等词语意思
2学速读方法练速读课文解课文容
3感情朗读课文话讲讲三事容
4通物言行理解物性格特点
l 重点
学速读课文方法练速读课文抓住关键词句品味物言行准确概括物性格特点加深课文容理解进步加强语言感知力
l 难点
学练速读课文感受三事间联系
1字词教学
课词汇丰富朗读时容易口特训练学生快速阅读时跳难读词句特重视学生初读训练教师提出初读求：全神贯注目十行准确抓住段落中关键容读课文关注初读时跳方读准字音认清字形圈出生字词联系文想想词语意思检查读课文时注意正音召臣抄卷舌音罪舌音献蔺前鼻音荆卿鼻音召四声读成声长句子较难读教师注意示范教学生读通读
2阅读理解
学速读读通课文读懂句子难读方读遍读完想想课文写什理清全文脉络弄清事间联系弄懂三事点
3表达运
课讲三历史事三者间关系密切事发展序事起结果理清事间联系解物性格特征通语言表达文中物感情
1预提纲
（1）搜集史记相关知识廉颇蔺相列传片段
（2）初读课文默读浏览解容
（3）读课文弄清事情前果解事间联系
（4）回读课文品味物言行准确概括物性格特点感受物形象
（5）体会课文着重语言描写刻画物形象表达效果
2媒体课件
史记相关知识史记中廉颇蔺相列传片段
l 教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识14生字读准2音字会写12生字理解价宝召集臣等词语意思
2速读课文握课文容解完璧赵渑池会面负荆请罪三事前果
3初步感受三事间联系
谈话导入激发兴趣
1天学篇较长文章阅读长文章家什方法？（学生交流）现家运掌握方法学篇课文默读课文时注意文章中物解间发生三事（学生默读浏览）
（板书：）
师：简单汉字仅渗透着中国千年接物处世智慧更体现中国传统文化博精深源远流长
两千年前孔子黄河奔波贵信条四处传播常教导弟子：立身处世克推政甚延续整类达四海皆兄弟
汉司马迁史记中讲述关事——相（板书课题齐读课题）
2检查预初步解课文容掌握情况
学课前已预课文课文中相分指谁？文章讲事？（相机引出：指廉颇相指蔺相课文讲完璧赵渑池会面负荆请罪三事板书中指导书写生字荆）
通字讲解学生感受中国传统文化博精深源远流长时然渡课题学生产生阅读兴趣检查预环节根课前预初步解学生课文容掌握情况
二学新课探究题
（）找准矛盾焦点形成探究题
1题目相肯定时候什呢？快速浏览课文廉颇说
2生读文找第16然段廉颇说话指名读
廉颇立战功蔺相张嘴反爬头碰见定台
3知道廉颇什说？起走进史记中描写蔺相廉颇片段
廉颇者赵良赵惠文王十六年廉颇赵伐齐破取阳晋拜卿勇
气闻诸侯蔺相者赵赵宦者令缪贤舍
4资料什感受？（学生交流）
5指导朗读：啊廉颇卿蔺相出身低微赵国宦官缪贤家门客样职位廉颇高会廉颇抱呢？时刻心情通朗读表达出
6生练读师指名读师生评议
结：廉颇心目中身百战屡建奇功功臣蔺相会耍嘴皮子蔺相底会耍嘴皮子呢？官职底该该升？重点研究问题
（板书：嘴？）
矛盾出发引出探究题初步认识矛盾焦点引发学生探究欲
（二）紧扣物语言丰满物形象
先完璧赵事
1请家读课文找描写蔺相面见秦王说话做记号
（1）生读文
（2）学生做动笔墨读书边读边圈画教师巡视
1块璧点毛病指您
2您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧起撞碎柱子
3秦国国君历守信怕负赵王托已氏璧送回赵国果您诚意先十五座城交国国马派璧送敢块璧罪强秦国呢？知道欺骗您死罪您杀请考虑话
2第1句话觉璧毛病？什？
（结合相关语句体会价宝成语含义学生交流）
（1）然璧珍贵蔺相说谎？底样呢？结合时背景谈谈
学生查找交流出示课件：
战国时候秦国强常常进攻国家
秦王双手捧住璧边边称赞绝口提十五座城事
结：样情况想想：蔺相说璧毛病说谎？中体会什？
（学生交流：体会蔺相机智聪明……）
（2）指导朗读：朗读块璧点毛病指您
3接着交流理解蔺相说第②③句话
（1）第②句蔺相样说句话？理直里？
请家默读第2～8然段画出重点句组织语言蔺相摆摆理（师生讨交流）
（2）导读：
啊城换璧秦王提出氏璧送交城理充分说话气势蔺相理直气壮说——
（指名读：您想交付十五座城……脑袋璧起撞碎柱子）
理蔺相面然虎狼国秦王然毫惧色言语中字字掷声蔺相理直气壮说——
（生齐读：您想交付十五座城……脑袋璧起撞碎柱子）
（3）组讨交流：蔺相真会撞？
（引导：秦王氏璧爱释手蔺相早已眼里蔺相金蝉脱壳计）
（4）金蝉脱壳计蔺相计谋？请家接着读谁先找出
（生读交流师相机引导：缓兵计瞒天海明修栈道暗度陈仓等）
（5）渡：氏璧完损回赵国蔺相心里块石头总算落举行典礼天进宫见秦王会样说
（6）引读：蔺相方方说——（生接读……）
（7）讨交流：蔺相难道怕秦王杀？欺君罪呀请家读蔺相话揣摩秦王时心理（相机指导：蔺相已摸透秦王心理：氏璧已送回赵国杀蔺相没反落讲信恶名天耻笑）
（8）导读：
师：知知彼百战殆蔺相已摸透秦王心理知道秦王会杀会方方说——
（生齐读：秦国国君历守信怕负赵王托已氏璧送回赵国果您诚意先十五座城交国国马派璧送敢块璧罪强秦国呢？知道欺骗您死罪您杀请考虑话）
（9）中体会样蔺相？（畏强暴机智勇敢）
4氏璧完损回赵国蔺相秦王客客气气送回赵国悬着心总算放静心想想：蔺相决定接受赵王带璧入秦命时心里握？请家读读文中找出相应句子
果秦国提出城换璧国答应理亏果氏璧秦国秦国十五座城理亏愿意带着氏璧秦国果秦王真十五座城换璧交果肯交出十五座城定璧完缺送回
（1）指名读读
（2）里体会样蔺相？（交流：信胸成竹相机指导朗读）
5总结提升：运筹帷幄中决胜千里外切掌握中智勇蔺相正样智勇敢带璧入秦终完璧赵完什意思？仅仅指氏璧完损？说什完损带回赵国？啊赵国尊严蔺相着智超胆识张嘴秦王针锋相仅完璧赵秦国没理赵国动兵说说张嘴耍嘴皮子？
（擦黑板嘴？改）
（三）深入物角色提升物精神
接着走进第二事渑池会面第三事负荆请罪
1总结完璧赵学方法课件出示：
抓住蔺相嘴说什话学
2生朗读找出相关语句体会
您现离五步远果您答应您
3结合史记原文组讨蔺相渑池会面表现（课件出示史记原文师读）
蔺相前曰：赵王窃闻秦王善秦声请奏盆缶秦王相娱乐秦王怒许相前进缶跪请秦王秦王肯击缶相曰：五步相请颈血溅王矣左右欲刃相相张目叱左右皆靡秦王怿击缶
4现面前什样蔺相呢？次维护什？（板书：畏强暴）
5样蔺相廉颇误解果蔺相会做呢？面蔺相究竟做？
天蔺相坐车出远远见廉颇赶紧车夫车回赶
秦王怕会怕廉军？秦王敢进攻赵国两果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机攻避着廉军赵国啊
6学果廉颇现面样辩重九鼎宝三寸舌强百万师爱国会服气？现会做说呢？两结果样？
（学生结合插图表演负荆请罪部分）
7通学表演感受廉颇什样？（板书：知错改）
结：学蔺相完璧赵渑池会面立功官职廉颇高廉颇服气两廉颇知错改负荆请罪二通样事塑造智勇宽容度蔺相知错改廉颇二更深层原二颗爱国心血肉性格鲜明物形象啊史记塑造典物课学走进史记认识更样物……
（课件出示：史记封面作者司马迁）
三课堂结
中国文学浩烟海正等着走感受品味正祖国博精深思想文化回奥运会开幕式（课件出示）字带更深体会？表达国家建谐社会愿展现中国贵博胸怀起努力记住复杂字：（题目中字变成红色）
第2课时
课时目标
1揣摩课文语言感受物形象体会课文着重语言描写刻画物形象表达效果
2理解相事意义体验阅读名著乐趣
探究情节整体感知物形象
1节课继续学相已解历史事三事构成分——完璧赵渑池会面负荆请罪
2记课文写物？喜欢中物什？秦王赵王什法？
（学生交流）
3家较喜欢廉颇蔺相课文样刻画两物呢？请开课快速默读课文觉课文写两物时什方写精彩？分找出心体会
通回顾情节简单品评物初步感知物形象体会强欺弱弱胜强做准备然快速进入语言揣摩感受
二品味语言深入感悟物形象
师：交流觉课文刻画物时候方描写精彩？
（）研究完璧赵
预设：怒发冠说：您想交付十五座城现璧手里您强逼脑袋璧起撞碎柱子
注意？课文写蔺相段话组关联词？读样句子什感受？谁读读蔺相段话？
样假设关系句式描写蔺相语言完璧赵事中处找出读读感受感受
学生物理解具体描写第课时已初步感受里做直接学生目光引物语言
预设二：蔺相想会说：果秦国提出城换璧国答应理亏果氏璧秦国秦国十五座城理亏愿意带着氏璧秦国果秦王真十五座城换璧交果肯交出十五座城定璧完缺送回
两表示假设关系句式中感受什？
预设三：举行典礼天蔺相进宫见秦王说：秦国国君历讲信怕负赵王托已氏璧送回赵国您果诚意话先十五座城交国国马派璧送敢块璧罪强秦国呢？知道欺骗您死罪杀请考虑话
秦王愿意说没诚意讲信？样方式秦王说理认什处？抓住物语言揣摩物心想法（板书：心理）难怪古说言心声
两处做略处理原第事语言描写惊相似采假设关系句式
（二）研究渑池会面
预设四：蔺相说：您现离五步远果您答应您
读蔺相话发现什？文中样写出蔺相种气势？说蔺相假设句式容商量口气逼秦王赵王击缶
抓假设句体会蔺相勇敢爱国机智感受文中词准确生动
（三）研究负荆请罪
师：完璧赵蔺相赵国免受秦国欺骗秦王甘心搞渑池会面侮辱赵王蔺相次弱胜强维护赵国尊严回国连升级赵王封卿理成章事造成相负荆请罪事课文描写物方觉特精彩呢？继续交流
点明三事间联系突破教学难点
预设五：蔺相说：秦王怕会怕廉军？秦王敢进攻赵国两果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机攻避着廉军赵国啊
蔺相避完璧赵撞渑池会面拼样——赵国难怪蔺相语重心长说——引读蔺相话
理解更深刻妨说话着读读什新感受
廉颇服气说：廉颇立战功蔺相张嘴反爬头碰见定台
蔺相说：秦王怕会怕廉军？秦王敢进攻赵国两果俩闹会削弱赵国力量秦国必然机攻避着廉军赵国啊
（1）廉颇：性耿直心直口快直截
（2）课文样表达方式写出性格？（蔺相：反问果假设廉颇：）
（3）样语言描写物性语言样描写物时候注意语言描写必须体现物性格
（4）总言蔺相想强调国家安危相应该——赵国应该
——相
处目想学生物形象初步感受语言角度感受物性格语言特点然样
（5）蔺相话传廉颇耳朵里廉颇想做呢？句话直接写出成语负荆请罪意思？读读写廉颇负荆请罪句子中体会什？（学生交流）
（6）写话：时廉颇会蔺相说什？蔺相热情相迎会廉颇说什呢？起笔想象见面情景说话写写时候量课文中描写物语言表达方式
处写话体现读写结合理念意学生迁移运课文中描写物语言时假设复句果复句等表达方式
三拓展提升揭示意义
1知错改真诚相难贵（出示齐读）——俩成朋友心协力保卫赵国
师：心协力四字浓缩字课题中——正相二齐心协力保卫赵国秦国年敢进犯赵国
2负荆请罪成中国历史段感佳话相事千古流传家喻户晓影响代代中国学篇课文改编史记·廉颇蔺相列传史记部价值历史著作杰出文学著作代文学家鲁迅称史家绝唱韵离骚想知道廉颇蔺相发生什事？感兴趣学读读史记书会感受历史名著刻画物形象魅力
紧扣课题事意义提升时引导学生读篇课文读整名著
相根国优秀传统文化典史记·廉颇蔺相列传改编教版教材传统课文脍炙口家耳熟详课文三事组成篇幅较长样做长文短教收教学效果呢？根学情根课文三事组成特点事准确选择重点句段进行训练教师结进行串联提升点明三事间联系样教学突出重点突破难点保持事完整性走出容分析套路增强课堂教学实效性
课堂教学呈现板块式结构三事三板块三板块两条线索（条语言文字训练线条感受物形象情感线）串联起块线相缀相连相互映衬实施程中体现次分明静动相宜读写结合特色
整教学程中教师非常注重引导学生形式读书读带讲读中理解读中感受值提倡学负荆请罪设计廉颇蔺相负荆请罪两见面时会说什？请运课文物语言表达方式写写效进行语言文字运实现读写机结合
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