作：猜猜谁
1选择两点特方写句话段话介绍学
2注意写段话时开头空两格
重点
选择两点特方写句话段话介绍学
1写作目
（1）乐书面语言表达身边感受
（2）写关某容较具体片段修改明显错误词句
2写作容
（1）通观察物特点外貌性格品质爱等方面写段容较具体片段
（2）根提供范例展开想象书写容丰富语段
3写作形式
仿写练连句成段修改练扩写续写练
1预提纲
学生观察感兴趣学外貌性格品质兴趣爱选择两方面作重点观察象2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1选择学说说学特方
2充分利提供范例引导学生物外貌性格品质爱等方面写
竞猜游戏激发兴趣
1学喜欢做游戏？（喜欢）节课起做游戏游戏名字猜猜谁
动画片中神秘物课堂肯直接露脸谜语猜猜谁猜会露出真身起试试吧
2课件出示文字指名读
耳朵鼻子长肚皮真装钉耙走四方
猜猜谁？（猪八戒）
猜？（老师说耳朵鼻子长猪八戒样猪八戒肚皮装食物钉耙猪八戒武器钉耙）
3根谜语描述物特点猜出谜底真棒孩子接继续玩趣游戏猜物身边哟
设计意图：
环节教学通说特点猜事物方式创设趣味情境激发学生参活动积极性时然引出次作话题
二谈话交流明确方法
1方面介绍呢书样介绍物
2课件出示指名读
（1）头发黑硬根根竖着……
（2）特爱笑笑话笑停……
（3）关心班里次数学没考心情动安慰送盒酸奶……
（4）酷爱踢足球喜欢跑步常操场奔跑身影……
3说说面四段话方面介绍物桌交流明确写物围绕方面写
（抓住物外貌性格特点优秀品质兴趣爱方面进行介绍）
4通刚交流探讨总结介绍学快猜出说
交流总结
（1）说外貌众方定序说
（2）抓住性格语言行爱等方面突出特点
（3）叙述典型事例
5做游戏：组说说评评尝试口头作
（1）根课前物细致观察求抓住两特点介绍学
（2）互相评议介绍否具体
（3）认真倾听提出建议
设计意图：
环节通情境引导学生交流写物方法通说说评评学生进步趣味学情境中感知介绍物领时说程中初步培养表达力
第2课时
课时目标：
1写句话段话介绍学
2注意写段话时开头空两格
3学会修改作
复导入
学节课学写物方法谁说说？
生：物外貌性格特点优秀品质兴趣爱方面入手细致观察抓住两特点进行描写
家掌握面运样物描写方法写作
设计意图：
通节课物写作方法回忆环节展开物描写做铺垫
二范文引路作
（）范文引路
1渡学刚游戏中表现非常棒起笔句话段话写写物更猜猜更趣啦朋友样写起吧（课件出示优秀作范文猜猜谁）
优秀范文：
猜猜谁
聪明伶俐男孩双明亮亮眼睛透着机灵张说会道嘴巴遇意见者叽里呱啦讲停直说晕头转止
爱唱歌成天嘴里曲断连做梦唱着歌
喜爱跳街舞乒乓球围棋玩滑冰……班里听绰号——全王暗里绰号感豪
然活泼安静时候常书海里畅游时讲什听进时言语时哈哈笑外婆说书痴外公笑书虫倒喜欢听样喊喜欢书交朋友够学更知识
猜出谁哈哈哈实——XXX活泼爱爱书男孩
2句段赏析
学完面范文认篇范文里？
生1：作开头简单描写物外貌快建立起物形象感知略写诸爱交代全王绰号历
生2：详写身突出特点——爱书物形象更加清晰
生3：结尾引出作者出意料
3教师结篇作实介绍种呈现方式文中作者没直接交代物谁站第三者角度外貌爱性格等方面细致介绍物特点直结尾时方点明物身份确实猜程中获样感受
（二）作
1学生动笔作结合课前物认真观察选择学写出两点印象深刻方
2教师巡视强调开头空两格
3组选派代表朗读片段边听边想猜出谁根信息猜出
4实物投影呈现学生作片段边读边改提建议帮助描写更准确
5集体修改教师引导
6全班学作贴墙报家起猜猜
设计意图：
环节写作时注重修改互评互改活动中进步明确介绍物方法提高写作力
三年级作求前写段话渡写篇结构完整作文孩子说巨转折作指导老师说跨越
成功处：
激发学生兴趣选择简单游戏猜猜谁引导学生抓住物突出外貌特点外貌进行描述
足处：
应该严格遵守教师导性学生体性求进行教学时作练轻松氛围中展开指导程中注意采种猜形式学生持续兴趣
教学建议：
教学中教学程进行充分设计学生回答预设更样样便会更加起教师引导作捏分寸
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1选择两点特方写句话段话介绍学
2注意写段话时开头空两格
重点
选择两点特方写句话段话介绍学
1写作目
（1）乐书面语言表达身边感受
（2）写关某容较具体片段修改明显错误词句
2写作容
（1）通观察物特点外貌性格品质爱等方面写段容较具体片段
（2）根提供范例展开想象书写容丰富语段
3写作形式
仿写练连句成段修改练扩写续写练
1预提纲
学生观察感兴趣学外貌性格品质兴趣爱选择两方面作重点观察象2媒体课件
教学课时
2课时
第1课时
课时目标：
1选择学说说学特方
2充分利提供范例引导学生物外貌性格品质爱等方面写
竞猜游戏激发兴趣
1学喜欢做游戏？（喜欢）节课起做游戏游戏名字猜猜谁
动画片中神秘物课堂肯直接露脸谜语猜猜谁猜会露出真身起试试吧
2课件出示文字指名读
耳朵鼻子长肚皮真装钉耙走四方
猜猜谁？（猪八戒）
猜？（老师说耳朵鼻子长猪八戒样猪八戒肚皮装食物钉耙猪八戒武器钉耙）
3根谜语描述物特点猜出谜底真棒孩子接继续玩趣游戏猜物身边哟
设计意图：
环节教学通说特点猜事物方式创设趣味情境激发学生参活动积极性时然引出次作话题
二谈话交流明确方法
1方面介绍呢书样介绍物
2课件出示指名读
（1）头发黑硬根根竖着……
（2）特爱笑笑话笑停……
（3）关心班里次数学没考心情动安慰送盒酸奶……
（4）酷爱踢足球喜欢跑步常操场奔跑身影……
3说说面四段话方面介绍物桌交流明确写物围绕方面写
（抓住物外貌性格特点优秀品质兴趣爱方面进行介绍）
4通刚交流探讨总结介绍学快猜出说
交流总结
（1）说外貌众方定序说
（2）抓住性格语言行爱等方面突出特点
（3）叙述典型事例
5做游戏：组说说评评尝试口头作
（1）根课前物细致观察求抓住两特点介绍学
（2）互相评议介绍否具体
（3）认真倾听提出建议
设计意图：
环节通情境引导学生交流写物方法通说说评评学生进步趣味学情境中感知介绍物领时说程中初步培养表达力
第2课时
课时目标：
1写句话段话介绍学
2注意写段话时开头空两格
3学会修改作
复导入
学节课学写物方法谁说说？
生：物外貌性格特点优秀品质兴趣爱方面入手细致观察抓住两特点进行描写
家掌握面运样物描写方法写作
设计意图：
通节课物写作方法回忆环节展开物描写做铺垫
二范文引路作
（）范文引路
1渡学刚游戏中表现非常棒起笔句话段话写写物更猜猜更趣啦朋友样写起吧（课件出示优秀作范文猜猜谁）
优秀范文：
猜猜谁
聪明伶俐男孩双明亮亮眼睛透着机灵张说会道嘴巴遇意见者叽里呱啦讲停直说晕头转止
爱唱歌成天嘴里曲断连做梦唱着歌
喜爱跳街舞乒乓球围棋玩滑冰……班里听绰号——全王暗里绰号感豪
然活泼安静时候常书海里畅游时讲什听进时言语时哈哈笑外婆说书痴外公笑书虫倒喜欢听样喊喜欢书交朋友够学更知识
猜出谁哈哈哈实——XXX活泼爱爱书男孩
2句段赏析
学完面范文认篇范文里？
生1：作开头简单描写物外貌快建立起物形象感知略写诸爱交代全王绰号历
生2：详写身突出特点——爱书物形象更加清晰
生3：结尾引出作者出意料
3教师结篇作实介绍种呈现方式文中作者没直接交代物谁站第三者角度外貌爱性格等方面细致介绍物特点直结尾时方点明物身份确实猜程中获样感受
（二）作
1学生动笔作结合课前物认真观察选择学写出两点印象深刻方
2教师巡视强调开头空两格
3组选派代表朗读片段边听边想猜出谁根信息猜出
4实物投影呈现学生作片段边读边改提建议帮助描写更准确
5集体修改教师引导
6全班学作贴墙报家起猜猜
设计意图：
环节写作时注重修改互评互改活动中进步明确介绍物方法提高写作力
三年级作求前写段话渡写篇结构完整作文孩子说巨转折作指导老师说跨越
成功处：
激发学生兴趣选择简单游戏猜猜谁引导学生抓住物突出外貌特点外貌进行描述
足处：
应该严格遵守教师导性学生体性求进行教学时作练轻松氛围中展开指导程中注意采种猜形式学生持续兴趣
教学建议：
教学中教学程进行充分设计学生回答预设更样样便会更加起教师引导作捏分寸
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