桂花雨教学设计
教学目标
1认识箩杭2生字会写兰箩等10字会写桂花木兰花等5词语
2感情朗读课文
3理解课容说说桂花带美回忆
4理解句子含义感受桂花香体会作者思恋家乡思想感情
教学重难点
教学重点：体会作者童年生活留恋家乡怀念
教学难点：体会母亲说里桂花香家乡院子里桂花表达感情
教学时间
二课时
教学程
第课时（总第5课时）
出示图片激发兴趣
1出示桂花图片：学什花？——桂花 （师板书：桂花）（修改：导入语直接课前学生交流喜爱种花学生简单说说原接着引入课题位作家喜欢姿态优美梅花喜欢笨笨拙拙桂花知道谁？天起学琦君写桂花雨）
2师：天学课文——桂花雨 （师板书：雨 齐读课题）
家已预课文谁说说文中桂花雨指什？（桂花雨指桂花落雨样）
二读文检查预
1学生读课文
2检查生字词读音
着重强调读准前鼻音：兰浸缠前鼻韵母饼鼻韵母
3指名逐段读课文（补充：读课文时注意指导文中长句子停顿物说话时语气）
4疏通课文脉络
三 初读课文初闻花香
1作者字里行间流露出桂花喜爱桂花美？请家找出课文描写桂花香句子想想作者喜爱桂花原（课件出示描写桂花句子）
（1）桂花香气太迷
（2）桂花盛开时候说香飘十里少前十家邻居没浸桂花香里
（3）喊着：啊真雨香雨啊
（4）全年整村子浸桂花香气里
（5）母亲说：里桂花香家乡院子里桂花
2句子中字体现出桂花香气呢？（浸）
3浸指泡液体里课文中意思？
点拨：理解词句意思联系文积累
4什浸桂花香气里呢？浸泡时间长呢？
（邻居整村子全年）
5词语读出什？（补充：指导学生抓住关键词读促思通朗读感受全年村子里沉浸桂花香里）
联系文理解：
桂花盛开时候说香飘十里少前十家邻居没浸桂花香里桂花摇落挑枝叶晒天太阳收铁盒子里加茶叶里泡茶年时做糕饼全年整村子浸桂花香气里
理解：桂花盛开时花香弥漫四方开花时前晒干桂花出做式食品文中说桂花茶桂花糕外桂花酒桂花元宵等等桂花食品年四季感受桂花香甜气息说村里天生活浸桂花香气里
四品读文段闻花香
1作者言童年浸桂花香气里？
（摇桂花品花茶吃糕饼送桂花）
（补充：结合童年生活历想象作者会桂花树做什？桂花树读书玩游戏喂鸡清晨迎着花香学晚坐门前数星星听长辈讲事……）
2结
见家乡桂花作者童年快乐连起生中童年快乐时光难忘难怪见桂花提起桂花作者会想起乡童年时代桂花记忆份记忆香香甜甜
第二课时（总第6课时）教学目标
1理解课容说说桂花带美回忆
2理解句子含义感受桂花香体会作者思恋家乡思想感情
教学重难点
教学重点：体会作者童年生活留恋家乡怀念
教学难点：体会母亲说里桂花香家乡院子里桂花表达感情
教学程
感情朗读课文
（修改：第二课时导入觉通问题进入文1课文写桂花事情？2文章写快乐场景？）
二创设情境感受摇花乐
⒈体验摇花乐[
（1）师：年少琦君站桂花树底着星星点点桂花闻着迷花香想快点摇桂花啊默读第五然段找找划划句子中感受时迫
（2）课件出示：摇花说件事总缠着母亲问：妈摇桂花呢？乐帮抱着桂花树劲摇摇呀摇桂花纷纷落满头满身桂花喊着：啊真雨香雨呀
（3）情境话总缠着母亲问：妈摇桂花呢？想想会什时候缠着母亲问呢？（早晨睁开眼睛吃饭时候睡觉前放学回家）体会迫心情
（4）带着种迫心情齐读段话
出示课件：摇花说件事总缠着母亲问：妈摇桂花呢？乐帮抱着桂花树劲摇摇哇摇桂花纷纷落满头满身桂花喊着：啊真雨香雨呀
2师生话体验情感：
师：请学闭眼睛想象着纷纷扬扬桂花轻轻落头发落脸颊落眼睛脖子里手心里全身金黄散发着迷清香桂花时什感受？
教学预设：（桂花轻轻落头发母亲亲切抚摸着幸福啊）（桂花落颈间股痒痒酥酥感觉舒服啊快乐啊）
师：时刻果会样喊？
课件出示：（）喊：啊真雨香雨呀
（快乐激动拍着手蹦跳手舞足蹈闭着眼睛陶醉）
3快乐齐读乐帮抱着桂花树劲摇摇哇摇桂花纷纷落满头满身桂花喊着：啊真雨香雨呀
美丽温馨画面难怪年作者总想起阵阵桂花雨想起童年时代摇花乐（板书：摇花乐）
三品读句子感悟思乡情
1师：桂花雨迷雨快乐雨桂花雨回忆雨更思乡雨难怪母亲会说——（课件出示：里桂花香家乡院子里桂花
2师：学请想想母亲会样说句话？（压低声音放慢速度说）
3师：试着轻轻读读句话边读边想：离开家乡二十年母亲说句话时候桂花母亲会想起乡什呢？（板书：思桂花）（补充：环节学生联系生活实际假设离开家外思念什？想想母亲会想起乡什？出示句式着桂花母亲禁想起乡 ）
4出示里环境（ ）
里邻居热情（家乡左邻右舍呀）
5师：学模仿句式说句话？
生交流
6师：学然母亲嘴说桂花实心里想家乡中感受母亲样情感呀？（板书：思乡情）
7总结：
甜家乡水浓家乡情家乡香家乡桂乡情难忘童年难忘千般情万般情化成场美丽桂花雨永远萦绕作者心中飘落心间想起乡童年时代摇花乐摇落阵阵桂花雨（补充：环节学生次朗读课文46节次体会年时摇桂花快乐）（板书：片片桂花雨浓浓乡情）
四拓展阅读加深感悟（课件出示琦君背景资料）
1师：琦君什乡深感情呢？听老师介绍生会明白
2师：琦君：1918年生浙江温州11岁杭州32岁移居台湾60岁移居美国84岁回乡探亲86岁定居台湾
3师：样位背井离乡老生笔写童年写母亲写乡读读课阅读链接
（1）回写父母家师友禁住热泪盈眶……常常想忘掉亲师友忘掉童年忘掉乡哭宁愿搁笔生永写然呢？选琦君<烟愁>记
（2）恋乡终忍住喊出乡天回？家乡味天尝呢？——选琦君家乡味（修改：环节处理完课学生交流学思念关古诗）
五拓展延伸抒写童年
1学文写法写写童年（童年什味道呢？请时味道题写写童年记忆吧）
2荐读琦君作品：金手镯雨天真学生浓浓书香中找份童年快乐
板书设计： 爱桂花
桂花雨 摇花乐 片片桂花雨 浓浓思乡情
思桂花
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教学目标
1认识箩杭2生字会写兰箩等10字会写桂花木兰花等5词语
2感情朗读课文
3理解课容说说桂花带美回忆
4理解句子含义感受桂花香体会作者思恋家乡思想感情
教学重难点
教学重点：体会作者童年生活留恋家乡怀念
教学难点：体会母亲说里桂花香家乡院子里桂花表达感情
教学时间
二课时
教学程
第课时（总第5课时）
出示图片激发兴趣
1出示桂花图片：学什花？——桂花 （师板书：桂花）（修改：导入语直接课前学生交流喜爱种花学生简单说说原接着引入课题位作家喜欢姿态优美梅花喜欢笨笨拙拙桂花知道谁？天起学琦君写桂花雨）
2师：天学课文——桂花雨 （师板书：雨 齐读课题）
家已预课文谁说说文中桂花雨指什？（桂花雨指桂花落雨样）
二读文检查预
1学生读课文
2检查生字词读音
着重强调读准前鼻音：兰浸缠前鼻韵母饼鼻韵母
3指名逐段读课文（补充：读课文时注意指导文中长句子停顿物说话时语气）
4疏通课文脉络
三 初读课文初闻花香
1作者字里行间流露出桂花喜爱桂花美？请家找出课文描写桂花香句子想想作者喜爱桂花原（课件出示描写桂花句子）
（1）桂花香气太迷
（2）桂花盛开时候说香飘十里少前十家邻居没浸桂花香里
（3）喊着：啊真雨香雨啊
（4）全年整村子浸桂花香气里
（5）母亲说：里桂花香家乡院子里桂花
2句子中字体现出桂花香气呢？（浸）
3浸指泡液体里课文中意思？
点拨：理解词句意思联系文积累
4什浸桂花香气里呢？浸泡时间长呢？
（邻居整村子全年）
5词语读出什？（补充：指导学生抓住关键词读促思通朗读感受全年村子里沉浸桂花香里）
联系文理解：
桂花盛开时候说香飘十里少前十家邻居没浸桂花香里桂花摇落挑枝叶晒天太阳收铁盒子里加茶叶里泡茶年时做糕饼全年整村子浸桂花香气里
理解：桂花盛开时花香弥漫四方开花时前晒干桂花出做式食品文中说桂花茶桂花糕外桂花酒桂花元宵等等桂花食品年四季感受桂花香甜气息说村里天生活浸桂花香气里
四品读文段闻花香
1作者言童年浸桂花香气里？
（摇桂花品花茶吃糕饼送桂花）
（补充：结合童年生活历想象作者会桂花树做什？桂花树读书玩游戏喂鸡清晨迎着花香学晚坐门前数星星听长辈讲事……）
2结
见家乡桂花作者童年快乐连起生中童年快乐时光难忘难怪见桂花提起桂花作者会想起乡童年时代桂花记忆份记忆香香甜甜
第二课时（总第6课时）教学目标
1理解课容说说桂花带美回忆
2理解句子含义感受桂花香体会作者思恋家乡思想感情
教学重难点
教学重点：体会作者童年生活留恋家乡怀念
教学难点：体会母亲说里桂花香家乡院子里桂花表达感情
教学程
感情朗读课文
（修改：第二课时导入觉通问题进入文1课文写桂花事情？2文章写快乐场景？）
二创设情境感受摇花乐
⒈体验摇花乐[
（1）师：年少琦君站桂花树底着星星点点桂花闻着迷花香想快点摇桂花啊默读第五然段找找划划句子中感受时迫
（2）课件出示：摇花说件事总缠着母亲问：妈摇桂花呢？乐帮抱着桂花树劲摇摇呀摇桂花纷纷落满头满身桂花喊着：啊真雨香雨呀
（3）情境话总缠着母亲问：妈摇桂花呢？想想会什时候缠着母亲问呢？（早晨睁开眼睛吃饭时候睡觉前放学回家）体会迫心情
（4）带着种迫心情齐读段话
出示课件：摇花说件事总缠着母亲问：妈摇桂花呢？乐帮抱着桂花树劲摇摇哇摇桂花纷纷落满头满身桂花喊着：啊真雨香雨呀
2师生话体验情感：
师：请学闭眼睛想象着纷纷扬扬桂花轻轻落头发落脸颊落眼睛脖子里手心里全身金黄散发着迷清香桂花时什感受？
教学预设：（桂花轻轻落头发母亲亲切抚摸着幸福啊）（桂花落颈间股痒痒酥酥感觉舒服啊快乐啊）
师：时刻果会样喊？
课件出示：（）喊：啊真雨香雨呀
（快乐激动拍着手蹦跳手舞足蹈闭着眼睛陶醉）
3快乐齐读乐帮抱着桂花树劲摇摇哇摇桂花纷纷落满头满身桂花喊着：啊真雨香雨呀
美丽温馨画面难怪年作者总想起阵阵桂花雨想起童年时代摇花乐（板书：摇花乐）
三品读句子感悟思乡情
1师：桂花雨迷雨快乐雨桂花雨回忆雨更思乡雨难怪母亲会说——（课件出示：里桂花香家乡院子里桂花
2师：学请想想母亲会样说句话？（压低声音放慢速度说）
3师：试着轻轻读读句话边读边想：离开家乡二十年母亲说句话时候桂花母亲会想起乡什呢？（板书：思桂花）（补充：环节学生联系生活实际假设离开家外思念什？想想母亲会想起乡什？出示句式着桂花母亲禁想起乡 ）
4出示里环境（ ）
里邻居热情（家乡左邻右舍呀）
5师：学模仿句式说句话？
生交流
6师：学然母亲嘴说桂花实心里想家乡中感受母亲样情感呀？（板书：思乡情）
7总结：
甜家乡水浓家乡情家乡香家乡桂乡情难忘童年难忘千般情万般情化成场美丽桂花雨永远萦绕作者心中飘落心间想起乡童年时代摇花乐摇落阵阵桂花雨（补充：环节学生次朗读课文46节次体会年时摇桂花快乐）（板书：片片桂花雨浓浓乡情）
四拓展阅读加深感悟（课件出示琦君背景资料）
1师：琦君什乡深感情呢？听老师介绍生会明白
2师：琦君：1918年生浙江温州11岁杭州32岁移居台湾60岁移居美国84岁回乡探亲86岁定居台湾
3师：样位背井离乡老生笔写童年写母亲写乡读读课阅读链接
（1）回写父母家师友禁住热泪盈眶……常常想忘掉亲师友忘掉童年忘掉乡哭宁愿搁笔生永写然呢？选琦君<烟愁>记
（2）恋乡终忍住喊出乡天回？家乡味天尝呢？——选琦君家乡味（修改：环节处理完课学生交流学思念关古诗）
五拓展延伸抒写童年
1学文写法写写童年（童年什味道呢？请时味道题写写童年记忆吧）
2荐读琦君作品：金手镯雨天真学生浓浓书香中找份童年快乐
板书设计： 爱桂花
桂花雨 摇花乐 片片桂花雨 浓浓思乡情
思桂花
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