3植物妈妈办法
课题
植物妈妈办法
课型
新授课
教材分析
课篇语言生动科普作品植物传播种子然知识充满童情趣寓诗歌中浅显易懂朗朗口课教学设计中强调读作激发学生朗读兴趣引导学生充分读读中感悟课文韵律美解课文告诉知识
作导学案设计引导学生运探究式学方式组合作探究学生师生互动合作学活动中获科学知识受情感熏陶获思想启迪激发学生探究然奥秘兴趣
学前准备
1搜集植物传播种子资料（师生）
2学生字词熟读课文找出喜欢句子（学生）
3制作媒体课件（教师）
课时安排
2课时
教学程
第课时
学目标
1会认14生字会写10生字掌握音字
2指导学生正确流利感情朗读课文
学重点
初读课文解文章意领悟作者表达方法
学前准备
1搜集植物传播种子资料（师生）
2学生字词熟读课文找出喜欢句子（学生）
3制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
新课导入
（时：5分钟）
1出示植物图片问：知道植物名字？
2揭示课题板书课题：植物妈妈办法
3引导学生质疑问题进行梳理
1图说出植物名字
2学生齐读课题
3学生提出疑问
1连线（植物生长季节连起）
荷花 春天
菊花 夏天
迎春花 秋天
腊梅花 冬天
二初读课文学生字词整体感知课文
（时：20分钟）
1鼓励学生读课文
2组织学生组合作读课文交流生字词学方法
3检测生字词掌握情况
（1）老师游戏
（2）指名分节读诗歌
（3）组织学生交流识字方法
4组织学生观察生字教师示范等方式教学生书写生字
5指导学生组合作初步感知课文
1带着疑问读课文圈画生字助拼音读准生字音课文读正确流利
2组间交流读课文情况
3老师带领学读词
4交流识字方法
5分节读课文进行评议
6仔细观察会写中生字说出样写
7观察师范写生练写生字
8组合作：课文节写种植物妈妈传播种子方法？
2会加点字选择正确音节
植物（zhí zí）
旅行（lǚ nǚ）
观察（cá chá）
粗心（cū chū）
3数笔画组词
脚（ ）画第八笔（ ）组词（ ）
知（ ）画第笔（ ）组词（ ）
娃（ ）画第八笔（ ）组词（ ）
三朗读感悟认知贯通（时：10分钟）
1指名读第1节组合作交流
（1）节句话？
（2）孩子长四海家旅行指什？
2指导读疑问句
3指导感情朗读第1节
1学生读第1节
2组交流节句话？孩子长四海家旅行指什？
3全班交流
4指名读疑问句
5感情朗读第1节
4音字组词
5说说四海家什意思？里指什？
_______________________
_______________________
四总结拓展
（时：5分钟）
1回顾课学容
2布置作业
1交流节课学
2描红写抄写词语
教学反思
课教学遵循二年级学生年龄特点围绕组特点注意激发学生兴趣学生体引导学生理解课文容觉收较效果兴趣老师植物王国奇事十分趣课文题目中引领孩子感受然奇妙起探究然奥妙带着疑问读课文子孩子带文中创设情境情境中激发学生阅读兴趣
第二课时
学目标
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2培养学生观察植物解植物知识探索植物奥妙兴趣
学重点
体会文中关键词句表达情感方面作
学前准备
制作教学课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课（时：5分钟）
1课件出示课生字词开火车朗读
2齐读课文
3问：课文里植物妈妈样办法孩子旅行？
1认读生字做声音响亮认读准确
2齐读课文思考回答问题
6课文梳理
课文介绍_____种植物妈妈传播种子方法分____________植物妈妈
二创设情境理解容（时：20分钟）
1指导学生分组合作学通阅读第2～4节解植物妈妈办法
2学生交流容进行指导
（1）通图片帮助学生解降落伞指蒲公英种子
（2）播放视频解：蒲公英种子传播程解着风纷纷出发
（3）出示铠甲图片理解带刺铠甲
（4）动漫演示：豆荚阳光裂开
（5）纳三种植物传播种子方法
3指导学生感情朗读第2～4节
1组合作思考：植物妈妈样办法孩子旅行？
2班交流
（1）蒲公英妈妈通风种子吹四面八方
（2）苍耳妈妈通刺挂住动物皮毛孩子处旅行
（3）豌豆妈妈准备豆荚阳光耀豆荚炸开豆娃娃滚方
3感情朗读第2～4节读出植物妈妈赞美情（进行表演体验边读边演读出感情）
7会课文容填空
（1）蒲公英妈妈准备（ ）（ ）（ ）（ ）轻轻吹孩子着风（ ）
（2）苍耳妈妈准备（ ）挂住（ ）苍耳娃娃（ ）（ ）
（3）豌豆妈妈准备（ ）（ ）底（ ）豌豆娃娃（ ）
三拓展延伸激发兴趣（时：10分钟）
1引导学生交流然中植物办法传播种子
2引导学生默读第5节说说朋友样解知识
3指导学生感情朗读第5节
1交流课前搜集资料：然中植物传播种子方法
2思考：样朋友解知识？（仔细观察）
3感情朗读第5节
8植物传播种子办法？请说说学起分享
__________________________________________________
四总结全文背诵积累（时：5分钟）
1引导学生回顾课文容
2种方式读课文
3指导学生背诵
4布置作业完成练笔
1回顾课文讲什？
2喜欢方式读课文
3背诵全文
4完成练笔
9练笔：选择种植物传播种子方法模仿课文第2～4节写节
__________________________________________________
板书设计
教学反思
语文课程标准强调：普通话正确流利感情朗读课文诵读程中体验情感领悟容课教学中着力营造合作学氛围朗读形式选择权学生学生选择读读画画演演形式培养学生朗读惯激发朗读欲时抓住降落伞纷纷等词感悟然进行种形式反复朗读体验学生语言力思维力进步发展
植物妈妈办法教学片段
◆合作讨表演体验（教学重点）
师：现请家组合作学思考：植物妈妈样传播种子呢？找关键词句读读画画演演
（学生讨交流确定展示方式）
生1：组准备表演展示苍耳妈妈孩子长
（苍耳妈妈欢快手舞足蹈着老师颗颗苍耳粘身）
生2：白兔蹦蹦跳跳白兔
生3：花猫喵——喵——喵
生4：袋鼠口袋
（白兔花猫袋鼠分跳着走着苍耳妈妈身边）
生5：请停停搭便车带宝宝远方旅行啊？
（动物纷纷表示意颗苍耳粘身离开苍耳妈妈）
（白兔苍耳撒田野里花猫苍耳撒山坡袋鼠苍耳撒家门口）
师：演真瞧苍耳妈妈聪明啊请动物帮忙孩子带远方动物苍耳带苍耳家
赏析：教学片段中教师着力营造合作学氛围朗读形式选择权学生学生选择读读画画演演形式学生样情境中表演十分投入文中提科学知识深入解
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课题
植物妈妈办法
课型
新授课
教材分析
课篇语言生动科普作品植物传播种子然知识充满童情趣寓诗歌中浅显易懂朗朗口课教学设计中强调读作激发学生朗读兴趣引导学生充分读读中感悟课文韵律美解课文告诉知识
作导学案设计引导学生运探究式学方式组合作探究学生师生互动合作学活动中获科学知识受情感熏陶获思想启迪激发学生探究然奥秘兴趣
学前准备
1搜集植物传播种子资料（师生）
2学生字词熟读课文找出喜欢句子（学生）
3制作媒体课件（教师）
课时安排
2课时
教学程
第课时
学目标
1会认14生字会写10生字掌握音字
2指导学生正确流利感情朗读课文
学重点
初读课文解文章意领悟作者表达方法
学前准备
1搜集植物传播种子资料（师生）
2学生字词熟读课文找出喜欢句子（学生）
3制作媒体课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
新课导入
（时：5分钟）
1出示植物图片问：知道植物名字？
2揭示课题板书课题：植物妈妈办法
3引导学生质疑问题进行梳理
1图说出植物名字
2学生齐读课题
3学生提出疑问
1连线（植物生长季节连起）
荷花 春天
菊花 夏天
迎春花 秋天
腊梅花 冬天
二初读课文学生字词整体感知课文
（时：20分钟）
1鼓励学生读课文
2组织学生组合作读课文交流生字词学方法
3检测生字词掌握情况
（1）老师游戏
（2）指名分节读诗歌
（3）组织学生交流识字方法
4组织学生观察生字教师示范等方式教学生书写生字
5指导学生组合作初步感知课文
1带着疑问读课文圈画生字助拼音读准生字音课文读正确流利
2组间交流读课文情况
3老师带领学读词
4交流识字方法
5分节读课文进行评议
6仔细观察会写中生字说出样写
7观察师范写生练写生字
8组合作：课文节写种植物妈妈传播种子方法？
2会加点字选择正确音节
植物（zhí zí）
旅行（lǚ nǚ）
观察（cá chá）
粗心（cū chū）
3数笔画组词
脚（ ）画第八笔（ ）组词（ ）
知（ ）画第笔（ ）组词（ ）
娃（ ）画第八笔（ ）组词（ ）
三朗读感悟认知贯通（时：10分钟）
1指名读第1节组合作交流
（1）节句话？
（2）孩子长四海家旅行指什？
2指导读疑问句
3指导感情朗读第1节
1学生读第1节
2组交流节句话？孩子长四海家旅行指什？
3全班交流
4指名读疑问句
5感情朗读第1节
4音字组词
5说说四海家什意思？里指什？
_______________________
_______________________
四总结拓展
（时：5分钟）
1回顾课学容
2布置作业
1交流节课学
2描红写抄写词语
教学反思
课教学遵循二年级学生年龄特点围绕组特点注意激发学生兴趣学生体引导学生理解课文容觉收较效果兴趣老师植物王国奇事十分趣课文题目中引领孩子感受然奇妙起探究然奥妙带着疑问读课文子孩子带文中创设情境情境中激发学生阅读兴趣
第二课时
学目标
1正确流利感情朗读课文背诵课文
2培养学生观察植物解植物知识探索植物奥妙兴趣
学重点
体会文中关键词句表达情感方面作
学前准备
制作教学课件（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
复旧知引入新课（时：5分钟）
1课件出示课生字词开火车朗读
2齐读课文
3问：课文里植物妈妈样办法孩子旅行？
1认读生字做声音响亮认读准确
2齐读课文思考回答问题
6课文梳理
课文介绍_____种植物妈妈传播种子方法分____________植物妈妈
二创设情境理解容（时：20分钟）
1指导学生分组合作学通阅读第2～4节解植物妈妈办法
2学生交流容进行指导
（1）通图片帮助学生解降落伞指蒲公英种子
（2）播放视频解：蒲公英种子传播程解着风纷纷出发
（3）出示铠甲图片理解带刺铠甲
（4）动漫演示：豆荚阳光裂开
（5）纳三种植物传播种子方法
3指导学生感情朗读第2～4节
1组合作思考：植物妈妈样办法孩子旅行？
2班交流
（1）蒲公英妈妈通风种子吹四面八方
（2）苍耳妈妈通刺挂住动物皮毛孩子处旅行
（3）豌豆妈妈准备豆荚阳光耀豆荚炸开豆娃娃滚方
3感情朗读第2～4节读出植物妈妈赞美情（进行表演体验边读边演读出感情）
7会课文容填空
（1）蒲公英妈妈准备（ ）（ ）（ ）（ ）轻轻吹孩子着风（ ）
（2）苍耳妈妈准备（ ）挂住（ ）苍耳娃娃（ ）（ ）
（3）豌豆妈妈准备（ ）（ ）底（ ）豌豆娃娃（ ）
三拓展延伸激发兴趣（时：10分钟）
1引导学生交流然中植物办法传播种子
2引导学生默读第5节说说朋友样解知识
3指导学生感情朗读第5节
1交流课前搜集资料：然中植物传播种子方法
2思考：样朋友解知识？（仔细观察）
3感情朗读第5节
8植物传播种子办法？请说说学起分享
__________________________________________________
四总结全文背诵积累（时：5分钟）
1引导学生回顾课文容
2种方式读课文
3指导学生背诵
4布置作业完成练笔
1回顾课文讲什？
2喜欢方式读课文
3背诵全文
4完成练笔
9练笔：选择种植物传播种子方法模仿课文第2～4节写节
__________________________________________________
板书设计
教学反思
语文课程标准强调：普通话正确流利感情朗读课文诵读程中体验情感领悟容课教学中着力营造合作学氛围朗读形式选择权学生学生选择读读画画演演形式培养学生朗读惯激发朗读欲时抓住降落伞纷纷等词感悟然进行种形式反复朗读体验学生语言力思维力进步发展
植物妈妈办法教学片段
◆合作讨表演体验（教学重点）
师：现请家组合作学思考：植物妈妈样传播种子呢？找关键词句读读画画演演
（学生讨交流确定展示方式）
生1：组准备表演展示苍耳妈妈孩子长
（苍耳妈妈欢快手舞足蹈着老师颗颗苍耳粘身）
生2：白兔蹦蹦跳跳白兔
生3：花猫喵——喵——喵
生4：袋鼠口袋
（白兔花猫袋鼠分跳着走着苍耳妈妈身边）
生5：请停停搭便车带宝宝远方旅行啊？
（动物纷纷表示意颗苍耳粘身离开苍耳妈妈）
（白兔苍耳撒田野里花猫苍耳撒山坡袋鼠苍耳撒家门口）
师：演真瞧苍耳妈妈聪明啊请动物帮忙孩子带远方动物苍耳带苍耳家
赏析：教学片段中教师着力营造合作学氛围朗读形式选择权学生学生选择读读画画演演形式学生样情境中表演十分投入文中提科学知识深入解
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