语文园六
1认识轿救等11生字认识4种机动车4种船舶解基途
2根语境读准音字学音字义定音方法
3复句中正确逗号句号问号感叹号
4通认读解形声字声旁表音特点
5积累组励志名句初步感受名句蕴含道理
6阅读民间事鲁班造锯感受古聪明智
重点
1根语境读准音字学音字义定音方法
2复句中正确逗号句号问号感叹号
难点
1解形声字声旁表音特点
2阅读民间事鲁班造锯感受古聪明智
1识字加油站
教学组词语时先提问学生知道陆水交通工具基础出示两组词语认读引导学生发现两组词语分属水陆交通工具接着学生说说车船途相机指导解科学考察船然引导学生拓展练说根途说说车船
2辨析音字读音
先练读词语根语境读准组音字读音指名说说读音判断掌握读音意义联系出示组词语练义定音方法拓展练
3复句中正确标点
先学生练读感知三句话语气练填写标点符号接着教师出提示：句子加标点时注意句子间停顿果意思没表达完逗号二注意整句话语气般根句末语气词做出判断指导学生朗读句子加深句号问号感叹号表达语气认识
4发现
学生读生字读中发现声旁形旁关系声旁表字音形旁表字义声旁巴提示组字读音组合提手旁父字头口字旁提示字字义根学伙伴提示具体说说组字偏旁字音字义关系
5日积月累
先助拼音练读熟读成诵基础说说名句理解教师结合背景相机解说
6爱阅读
学生通阅读解事容相互交流中感受古聪明智学鲁班善观察思考品质教学时学生阅读基础组织相互交流说说鲁班发明锯鲁班身学什品质推荐古代童智慧事学生阅读中进步感受古聪明智
1媒体课件
2生字词卡片
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识轿救等11生字认识4种机动车4种船舶解基途
2根语境读准音字学音字义定音方法
3复句中正确逗号句号问号感叹号
识字加油站
1谈话导入：知道交通工具？
2课件相机出示图片名称引导学生理解交通工具分属水陆交通工具
3认识种车
（1）课件出示轿车救护车摩托车消防车模型图知道学马举手声读出名字
（2）教师提高技术难度图画隐学生次识四种车
①学生练读
②全班检查
（3）寻找秘密：什办法够记住车名字呢？
（实车名形声字偏旁里部分提示读音轿车轿救护车救摩托车摩消防车防便掌握读音）
（4）知道车途？学生交流
（5）识字检验
①老师出示生词卡读出车名字（注意防鼻音）
②桌互查桌读
③全班检查
（6）拓展汉字
①知道车认识？
（课件出示老爷车卡丁车卡车吉普车油罐车图片）
②学生图片老师样隐图片学生否次读出车名字？
4认识种船
（1）课件出示船图片学认识船
（课件出示渔船货船油轮科学考察船图片）
（2）根功船名字认识？
（3）说说船作？相机指导解科学考察船
（4）生练认读船名
（5）举反三：刚认识车名字时窍门现认识船什窍门？
（样声旁提示：渔船渔货船货客船客）
（6）全班检查
（7）拓展认识破冰船救生船挖泥船集装箱船
5巩固练
课件出示：连连（车船图片名称连起）
设计意图：
板块教学重通车船学生拓展认识更车船名字加识字量设计认识车船活动旨帮助学生认识更字提供识字方法然拓展认识更车船学生情趣学氛围中完成识字加油站务
二字词句运
（）读读注意加点字谁读准
1课件出示盛开盛饭猜猜读读
2指导学生根词语意思猜测加点音字读音：shènɡ组词兴盛繁盛盛含意思chénɡ意思：东西放进勺舀运送盛饭盛汤
盛开：表示花开茂盛读shènɡ
盛饭：表示饭装进容器里读chénɡ
3课件出示余9组音字请学生判断读音
课件出示：
床铺 种子 分
铺路 种 客 水分
重新 教室 口号 干净 难忘
重点 教书 号 干活 灾难
判断？判断什？
结：根词语意思判断音字读音
4试纳读读
回忆前学音字该读？（土顽皮说数学数清长出长江着睡着等）
5拓展练：列加点字选择正确读音√
课件出示：
（1）王阿姨十分（hǎo hào）客出（hǎo hào）吃
（2）场灾难（nán nàn）永生难（nán nàn）忘
（3）条街商铺（pū pù）现正铺（pū pù）柏油路
（4）鲜花盛（chénɡ shènɡ）开花园里口缸缸里盛（chénɡ shènɡ）满水
（二）面句子加标点读读
1回忆学标点符号桌间互相说说标点符号方法
桌交流指名全班说说教师适补充
（句子加标点时注意句子间停顿果意思没表达完逗号 句号般表示句话说完二注意整句话语气般根句末语气词做出判断问号代表疑问反问等感叹号表示强烈感情）
2课件出示句子
课件出示：
阵秋风吹 树叶蝴蝶样飘落
公园玩 公园里花真呀
棵树叶子真奇怪 什树呢
（1）学生读读体会句子间停顿句话语气
（2）想想句子应该加什标点符号试着加标点符号然组交流相互订正
（3）反馈汇报组选派代表全班汇报师生评价适时纠错分析原
阵秋风吹树叶蝴蝶样飘落（陈述语气读起较稳）
公园玩公园里花真呀（赞美语气感叹号表达情感）
棵树叶子真奇怪什树呢？（带着疑问语气问号表示）
3根加标点符号全班感情齐读
4结：天尝试着逗号句号感叹号问号知道标点符号表达种样语气学会根句子语气判断
5拓展练
课件出示：
面句子加标点读读
（1）禹离开家乡 十三年
（2）家什朱德扁担藏起呢
（3）孩子忙忙碌碌 干什呢
（4）草玩 草野花真呀
（5）朵花颜色真漂亮呀 什花呢
设计意图：
板块教学分两部分：词语运意培养学生根词语意思判断音字读音力二标点符号重培养学生语感根语气句子加相应标点符号
第2课时
课时目标
1 通认读解形声字声旁表音特点
2积累组励志名句初步感受名句蕴含道理
3阅读民间事鲁班造锯感受古聪明智
发现
1课件出示生字声认读
课件出示：
巴—— 爸 吧 包——饱 抱 炮
方——放 防 房 青——清 晴 情
马——妈 蚂
2什发现？学生交流
（前学生字样字加偏旁变成新字读音相）
3学年级学期时候学两首歌家记？课件出示
课件出示：
河水清清天气晴青蛙眼睛
保护禾苗吃害虫做少事情
请爱护青蛙禾苗生病
二
饭吃饱水茶泡足快快跑
手轻轻抱衣穿长袍火放鞭炮
记忆犹新啊？两首歌提供形字家族样会想起外
4引导学生通较发现清晴睛情请读音青接饱泡跑抱袍炮包接形声字声旁表音特点天出示组字样特点
5次认读组汉字分组词体会声旁表音特点
6说说知道样形声字（生说师写）巩固形声字声旁表音特点
设计意图：
发现出字然添加改换偏旁形成字字字形相读音相通认读观察组词加深认知真正实现字组组识理念拓宽学生识字面提高识字量
二日积月累
1导入：常常听说中国志气志字中国文化中具重位置历代样描述志呢？天名言
2课件出示：
志者事竟成——汉书
志存高远——诸葛亮
穷益坚坠青云志——王勃
3试着读读句名言致猜猜意思
4师相机介绍
课件出示：
志者事竟成：意思志气坚持懈事情终究会取成功
志存高远：指应怀抱高远志志：志存：怀抱
穷益坚坠青云志：指年轻志成限量年纪指志岁数干出番事业
5练背诵句名言
6课件出示名句运
课件出示：
（1）老师常王勃名句______________________ 告诫：遇
困难放弃志
（2）爱迪生千次实验终成功真________________
7教师结：志理想老师希班学志孩子老师相信定做
设计意图：
日积月累里提供三句名言志关鼓励学生做志三句话意思难理解懂方教师稍稍点拨学生弄明白关键学生够积累语言学生背背强化学生名句认知
三爱阅读
1导入：作志孩子需具备品质离成功更呢？着急起拜访鲁班先生会告诉什
2课件出示鲁班造锯事朗读思考事讲什
（1）助文中生字注音读事注意读准字音读通句子
（2）课件出示词语认读：鲁班 徒弟 相传 宫殿 斧子 杂草 齿 锯 制造建造划破 出血 提醒 改进 需
（3）指名分节读事（学生读通方老师范读者出句子停顿提示）
（4）话说说事意
3组讨：鲁班样发明锯子？鲁班身学品质？（课件出示草锯子）
4全班交流
5鲁班草齿发明锯子知道生活中物品通然中某动植物发明出？（课件出示图片：电子蛙眼蝙蝠雷达等）
6知道关发明创造智慧事呢？
7推荐阅读古代智慧事阅读中进步感受古聪明智
设计意图：
理解民间事鲁班造锯容基础激发学生奇心求知欲学生明白善动脑会产生智慧火花时拓展受动植物启发发明东西事拓宽学生视野推荐古代智慧事学生阅读中进步感受古聪明智
1读悟学生成课堂体
学生语文学体教学中更激发学生学兴趣培养学生学意识惯学形声字声旁表音特点时采读形式学生通认读观察组词发现领悟形声字特点注意学生感悟外学生创设少说机会达语文综合力训练提高学生学语文力爱阅读学生读悟：鲁班样发明锯子？鲁班身学品质？学生明白善动脑会产生智慧火花句子加标点教学中先学生读句子体会句子间停顿句话语气想想句子应该加什标点符号试着标标点符号然组交流相互订正师生评价分析原课堂时间学生实现求知老师教学程中起积极引导作
2渗透方法注重实践
新课程倡导教学课程传递执行程更课程创造开发程种课程教学带解放教学程真正成师生富性化创造程根学情充分利教材结合学生心理需求教材特点胆处理教材灵活组织教学次教学努力学生语文实践出发实践程中发现规律方法然拓展相应练巩固种方法次教学中识字训练音字训练标点符号训练形声字训练渗透方法指导然进行拓展实践希通朴素方式培养学生学力切实提高学生语文综合素养
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1认识轿救等11生字认识4种机动车4种船舶解基途
2根语境读准音字学音字义定音方法
3复句中正确逗号句号问号感叹号
4通认读解形声字声旁表音特点
5积累组励志名句初步感受名句蕴含道理
6阅读民间事鲁班造锯感受古聪明智
重点
1根语境读准音字学音字义定音方法
2复句中正确逗号句号问号感叹号
难点
1解形声字声旁表音特点
2阅读民间事鲁班造锯感受古聪明智
1识字加油站
教学组词语时先提问学生知道陆水交通工具基础出示两组词语认读引导学生发现两组词语分属水陆交通工具接着学生说说车船途相机指导解科学考察船然引导学生拓展练说根途说说车船
2辨析音字读音
先练读词语根语境读准组音字读音指名说说读音判断掌握读音意义联系出示组词语练义定音方法拓展练
3复句中正确标点
先学生练读感知三句话语气练填写标点符号接着教师出提示：句子加标点时注意句子间停顿果意思没表达完逗号二注意整句话语气般根句末语气词做出判断指导学生朗读句子加深句号问号感叹号表达语气认识
4发现
学生读生字读中发现声旁形旁关系声旁表字音形旁表字义声旁巴提示组字读音组合提手旁父字头口字旁提示字字义根学伙伴提示具体说说组字偏旁字音字义关系
5日积月累
先助拼音练读熟读成诵基础说说名句理解教师结合背景相机解说
6爱阅读
学生通阅读解事容相互交流中感受古聪明智学鲁班善观察思考品质教学时学生阅读基础组织相互交流说说鲁班发明锯鲁班身学什品质推荐古代童智慧事学生阅读中进步感受古聪明智
1媒体课件
2生字词卡片
教学课时
2课时
第1课时
课时目标
1认识轿救等11生字认识4种机动车4种船舶解基途
2根语境读准音字学音字义定音方法
3复句中正确逗号句号问号感叹号
识字加油站
1谈话导入：知道交通工具？
2课件相机出示图片名称引导学生理解交通工具分属水陆交通工具
3认识种车
（1）课件出示轿车救护车摩托车消防车模型图知道学马举手声读出名字
（2）教师提高技术难度图画隐学生次识四种车
①学生练读
②全班检查
（3）寻找秘密：什办法够记住车名字呢？
（实车名形声字偏旁里部分提示读音轿车轿救护车救摩托车摩消防车防便掌握读音）
（4）知道车途？学生交流
（5）识字检验
①老师出示生词卡读出车名字（注意防鼻音）
②桌互查桌读
③全班检查
（6）拓展汉字
①知道车认识？
（课件出示老爷车卡丁车卡车吉普车油罐车图片）
②学生图片老师样隐图片学生否次读出车名字？
4认识种船
（1）课件出示船图片学认识船
（课件出示渔船货船油轮科学考察船图片）
（2）根功船名字认识？
（3）说说船作？相机指导解科学考察船
（4）生练认读船名
（5）举反三：刚认识车名字时窍门现认识船什窍门？
（样声旁提示：渔船渔货船货客船客）
（6）全班检查
（7）拓展认识破冰船救生船挖泥船集装箱船
5巩固练
课件出示：连连（车船图片名称连起）
设计意图：
板块教学重通车船学生拓展认识更车船名字加识字量设计认识车船活动旨帮助学生认识更字提供识字方法然拓展认识更车船学生情趣学氛围中完成识字加油站务
二字词句运
（）读读注意加点字谁读准
1课件出示盛开盛饭猜猜读读
2指导学生根词语意思猜测加点音字读音：shènɡ组词兴盛繁盛盛含意思chénɡ意思：东西放进勺舀运送盛饭盛汤
盛开：表示花开茂盛读shènɡ
盛饭：表示饭装进容器里读chénɡ
3课件出示余9组音字请学生判断读音
课件出示：
床铺 种子 分
铺路 种 客 水分
重新 教室 口号 干净 难忘
重点 教书 号 干活 灾难
判断？判断什？
结：根词语意思判断音字读音
4试纳读读
回忆前学音字该读？（土顽皮说数学数清长出长江着睡着等）
5拓展练：列加点字选择正确读音√
课件出示：
（1）王阿姨十分（hǎo hào）客出（hǎo hào）吃
（2）场灾难（nán nàn）永生难（nán nàn）忘
（3）条街商铺（pū pù）现正铺（pū pù）柏油路
（4）鲜花盛（chénɡ shènɡ）开花园里口缸缸里盛（chénɡ shènɡ）满水
（二）面句子加标点读读
1回忆学标点符号桌间互相说说标点符号方法
桌交流指名全班说说教师适补充
（句子加标点时注意句子间停顿果意思没表达完逗号 句号般表示句话说完二注意整句话语气般根句末语气词做出判断问号代表疑问反问等感叹号表示强烈感情）
2课件出示句子
课件出示：
阵秋风吹 树叶蝴蝶样飘落
公园玩 公园里花真呀
棵树叶子真奇怪 什树呢
（1）学生读读体会句子间停顿句话语气
（2）想想句子应该加什标点符号试着加标点符号然组交流相互订正
（3）反馈汇报组选派代表全班汇报师生评价适时纠错分析原
阵秋风吹树叶蝴蝶样飘落（陈述语气读起较稳）
公园玩公园里花真呀（赞美语气感叹号表达情感）
棵树叶子真奇怪什树呢？（带着疑问语气问号表示）
3根加标点符号全班感情齐读
4结：天尝试着逗号句号感叹号问号知道标点符号表达种样语气学会根句子语气判断
5拓展练
课件出示：
面句子加标点读读
（1）禹离开家乡 十三年
（2）家什朱德扁担藏起呢
（3）孩子忙忙碌碌 干什呢
（4）草玩 草野花真呀
（5）朵花颜色真漂亮呀 什花呢
设计意图：
板块教学分两部分：词语运意培养学生根词语意思判断音字读音力二标点符号重培养学生语感根语气句子加相应标点符号
第2课时
课时目标
1 通认读解形声字声旁表音特点
2积累组励志名句初步感受名句蕴含道理
3阅读民间事鲁班造锯感受古聪明智
发现
1课件出示生字声认读
课件出示：
巴—— 爸 吧 包——饱 抱 炮
方——放 防 房 青——清 晴 情
马——妈 蚂
2什发现？学生交流
（前学生字样字加偏旁变成新字读音相）
3学年级学期时候学两首歌家记？课件出示
课件出示：
河水清清天气晴青蛙眼睛
保护禾苗吃害虫做少事情
请爱护青蛙禾苗生病
二
饭吃饱水茶泡足快快跑
手轻轻抱衣穿长袍火放鞭炮
记忆犹新啊？两首歌提供形字家族样会想起外
4引导学生通较发现清晴睛情请读音青接饱泡跑抱袍炮包接形声字声旁表音特点天出示组字样特点
5次认读组汉字分组词体会声旁表音特点
6说说知道样形声字（生说师写）巩固形声字声旁表音特点
设计意图：
发现出字然添加改换偏旁形成字字字形相读音相通认读观察组词加深认知真正实现字组组识理念拓宽学生识字面提高识字量
二日积月累
1导入：常常听说中国志气志字中国文化中具重位置历代样描述志呢？天名言
2课件出示：
志者事竟成——汉书
志存高远——诸葛亮
穷益坚坠青云志——王勃
3试着读读句名言致猜猜意思
4师相机介绍
课件出示：
志者事竟成：意思志气坚持懈事情终究会取成功
志存高远：指应怀抱高远志志：志存：怀抱
穷益坚坠青云志：指年轻志成限量年纪指志岁数干出番事业
5练背诵句名言
6课件出示名句运
课件出示：
（1）老师常王勃名句______________________ 告诫：遇
困难放弃志
（2）爱迪生千次实验终成功真________________
7教师结：志理想老师希班学志孩子老师相信定做
设计意图：
日积月累里提供三句名言志关鼓励学生做志三句话意思难理解懂方教师稍稍点拨学生弄明白关键学生够积累语言学生背背强化学生名句认知
三爱阅读
1导入：作志孩子需具备品质离成功更呢？着急起拜访鲁班先生会告诉什
2课件出示鲁班造锯事朗读思考事讲什
（1）助文中生字注音读事注意读准字音读通句子
（2）课件出示词语认读：鲁班 徒弟 相传 宫殿 斧子 杂草 齿 锯 制造建造划破 出血 提醒 改进 需
（3）指名分节读事（学生读通方老师范读者出句子停顿提示）
（4）话说说事意
3组讨：鲁班样发明锯子？鲁班身学品质？（课件出示草锯子）
4全班交流
5鲁班草齿发明锯子知道生活中物品通然中某动植物发明出？（课件出示图片：电子蛙眼蝙蝠雷达等）
6知道关发明创造智慧事呢？
7推荐阅读古代智慧事阅读中进步感受古聪明智
设计意图：
理解民间事鲁班造锯容基础激发学生奇心求知欲学生明白善动脑会产生智慧火花时拓展受动植物启发发明东西事拓宽学生视野推荐古代智慧事学生阅读中进步感受古聪明智
1读悟学生成课堂体
学生语文学体教学中更激发学生学兴趣培养学生学意识惯学形声字声旁表音特点时采读形式学生通认读观察组词发现领悟形声字特点注意学生感悟外学生创设少说机会达语文综合力训练提高学生学语文力爱阅读学生读悟：鲁班样发明锯子？鲁班身学品质？学生明白善动脑会产生智慧火花句子加标点教学中先学生读句子体会句子间停顿句话语气想想句子应该加什标点符号试着标标点符号然组交流相互订正师生评价分析原课堂时间学生实现求知老师教学程中起积极引导作
2渗透方法注重实践
新课程倡导教学课程传递执行程更课程创造开发程种课程教学带解放教学程真正成师生富性化创造程根学情充分利教材结合学生心理需求教材特点胆处理教材灵活组织教学次教学努力学生语文实践出发实践程中发现规律方法然拓展相应练巩固种方法次教学中识字训练音字训练标点符号训练形声字训练渗透方法指导然进行拓展实践希通朴素方式培养学生学力切实提高学生语文综合素养
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