3 懂问
教材分析
懂问篇课文叙述中国代伟革命先行者孙中山时候学事孙中山想糊里糊涂背诵先生讲解功课壮着胆子站起威严先生发问先生孙中山善思考敢发问精神动学讲解书中道理孙中山养成懂问惯文赞扬孙中山乐思考敢提问学态度勇追求真理动精神 课文事情发展序写
教学目标：
1会认11生字掌握音字背圈
2根求独立阅读课文握课文容
3学伟民革命家孙中山先生学态度学勤奋学精神
教学重难点：
握课文容学勤奋学精神
教学程：
谈话导入质疑激趣
1（出示孙中山先生画）位伟家认识？代伟民革命家孙中山先生
2生简介孙中山先生生事迹
孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日）名文字载号日新号逸仙幼名帝象化名中山樵中国代民族民义革命开拓者中国民革命伟先行者中华民国中国国民缔造者三民义倡导者创立五权宪法首举彻底反帝反封建旗帜起终两千年封建帝制
3天学篇写孙中山先生少年时候学生活课文揭题：懂问4齐读课题质疑问难：读课题什疑问？（课文讲谁懂？懂？
问谁？懂问谁说？什样说？……）
二初读课文整体感知
1带着问题助拼音读课文明白字词查字典查字典解决问题做标记读完课文周围学声议议
2说说读懂什？（解决前面问题理解私塾戒尺霎时鸦雀声等
词语意思）什懂？
私塾旧时家庭宗族教师设立教学处般教师采教学法没定教材学年限
霎时极短时间片刻
鸦雀声连乌鸦麻雀声音没形容非常静
戒尺旧时教师学生施行体罚时木板
3指名分读课文正音
4初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
三研读课文深入探究
1快速默读课文思考课文中孙中山留什印象？
2仔细默读课文思考：什方出孙中山勤学问？画出相关词句
3集体交流阅读心交流中时解决学生先前提出懂问题
重点交流：
A例流利壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿
B孙中山提出问题学生表情什变化？先生态度前什变化？什会样变化？中体会什？（侧面描写更突出孙中山学认真执著态度）
C先生提出问题什挨呢？天老师什鼓励学生提问呢？（帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放式教育）
孙中山种棍棒教育敢提问体会什？（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）时解决孙中山学问学问懂问意思
4分角色朗读课文：四组——全班交流
5什懂问题？
6读篇课文想什？
7讨交流：时学中样做勤学问？
四拓展阅读注重迁移
1积累格言明读书道理
学里关读书方面格言请心读读悟悟定会收获
①发奋识遍天字立志读间书
②蜂采百花酿佳蜜读万卷知深理
③书声歌声声悦耳粉笔钢笔笔生花
④恒心搭起通天桥勤奋拨开智慧门
⑤书时方恨少事非知难
⑥千古文章书卷里百花消息雨声中
⑦勤补拙良训分辛苦分
2布置作业
A迁移练糊里糊涂壮胆子懂问弄清楚连连点头等词语写段话赞扬位学勤学问精神
B收集关孙中山先生事
C知道关读书方面名言警句找抄勉呢？
板书设计：
3 懂问
私塾读书 唱歌
唯 壮胆问 边学边问
学生惊呆 静声
戒尺起 厉声道 收获
先生细讲 学生听
教学反思
教懂问篇课文时问题引入孙中山遇问题时样做？什样做？懂问什壮着胆子问？学样表现？先生什样表现？等系列问题乱课文序讲清晰线引导学生学样学生学起思路清晰认错法吴老师交流告诉中段学生认知力思维力培养中乱课文序学生讲点难学生课文没整体握时果方法教会学生课文学没序利学生掌握学惯
处理第三然段问正摇头晃脑高声读书学惊教室里顿时鸦雀声时书重重摔桌学生慢慢安静吃惊着板着脸学生知措着表现持续半分钟露出笑容说：孩子鸦雀声孩子没做顿时’现读第三然段读完做顿时鸦雀声’哦学生求读完课文顿时鸦雀声时代文涛发出声叹息引全班笑时点拨：麻雀真听话想想什说代文涛麻雀？学生反应：鸦雀声 问道：什时候遇鸦雀声’情况？ ……样学生仅知道词语意思知道样运样处理
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懂问篇课文叙述中国代伟革命先行者孙中山时候学事孙中山想糊里糊涂背诵先生讲解功课壮着胆子站起威严先生发问先生孙中山善思考敢发问精神动学讲解书中道理孙中山养成懂问惯文赞扬孙中山乐思考敢提问学态度勇追求真理动精神 课文事情发展序写
教学目标：
1会认11生字掌握音字背圈
2根求独立阅读课文握课文容
3学伟民革命家孙中山先生学态度学勤奋学精神
教学重难点：
握课文容学勤奋学精神
教学程：
谈话导入质疑激趣
1（出示孙中山先生画）位伟家认识？代伟民革命家孙中山先生
2生简介孙中山先生生事迹
孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日）名文字载号日新号逸仙幼名帝象化名中山樵中国代民族民义革命开拓者中国民革命伟先行者中华民国中国国民缔造者三民义倡导者创立五权宪法首举彻底反帝反封建旗帜起终两千年封建帝制
3天学篇写孙中山先生少年时候学生活课文揭题：懂问4齐读课题质疑问难：读课题什疑问？（课文讲谁懂？懂？
问谁？懂问谁说？什样说？……）
二初读课文整体感知
1带着问题助拼音读课文明白字词查字典查字典解决问题做标记读完课文周围学声议议
2说说读懂什？（解决前面问题理解私塾戒尺霎时鸦雀声等
词语意思）什懂？
私塾旧时家庭宗族教师设立教学处般教师采教学法没定教材学年限
霎时极短时间片刻
鸦雀声连乌鸦麻雀声音没形容非常静
戒尺旧时教师学生施行体罚时木板
3指名分读课文正音
4初步感知全文基础说说课文容
（篇课文记叙孙中山时候私塾里读书弄懂书里意思胆先生提出问题事）
三研读课文深入探究
1快速默读课文思考课文中孙中山留什印象？
2仔细默读课文思考：什方出孙中山勤学问？画出相关词句
3集体交流阅读心交流中时解决学生先前提出懂问题
重点交流：
A例流利壮着胆子等词语中领悟孙中山读书认真学业完成极出色表达满足已成绩进步求理解课文意思愿
B孙中山提出问题学生表情什变化？先生态度前什变化？什会样变化？中体会什？（侧面描写更突出孙中山学认真执著态度）
C先生提出问题什挨呢？天老师什鼓励学生提问呢？（帮助学生区分清楚：私塾封闭式封建教育天民开放式教育）
孙中山种棍棒教育敢提问体会什？（明确：孙中山时宁愿挨弄清道理勤学问贵精神）时解决孙中山学问学问懂问意思
4分角色朗读课文：四组——全班交流
5什懂问题？
6读篇课文想什？
7讨交流：时学中样做勤学问？
四拓展阅读注重迁移
1积累格言明读书道理
学里关读书方面格言请心读读悟悟定会收获
①发奋识遍天字立志读间书
②蜂采百花酿佳蜜读万卷知深理
③书声歌声声悦耳粉笔钢笔笔生花
④恒心搭起通天桥勤奋拨开智慧门
⑤书时方恨少事非知难
⑥千古文章书卷里百花消息雨声中
⑦勤补拙良训分辛苦分
2布置作业
A迁移练糊里糊涂壮胆子懂问弄清楚连连点头等词语写段话赞扬位学勤学问精神
B收集关孙中山先生事
C知道关读书方面名言警句找抄勉呢？
板书设计：
3 懂问
私塾读书 唱歌
唯 壮胆问 边学边问
学生惊呆 静声
戒尺起 厉声道 收获
先生细讲 学生听
教学反思
教懂问篇课文时问题引入孙中山遇问题时样做？什样做？懂问什壮着胆子问？学样表现？先生什样表现？等系列问题乱课文序讲清晰线引导学生学样学生学起思路清晰认错法吴老师交流告诉中段学生认知力思维力培养中乱课文序学生讲点难学生课文没整体握时果方法教会学生课文学没序利学生掌握学惯
处理第三然段问正摇头晃脑高声读书学惊教室里顿时鸦雀声时书重重摔桌学生慢慢安静吃惊着板着脸学生知措着表现持续半分钟露出笑容说：孩子鸦雀声孩子没做顿时’现读第三然段读完做顿时鸦雀声’哦学生求读完课文顿时鸦雀声时代文涛发出声叹息引全班笑时点拨：麻雀真听话想想什说代文涛麻雀？学生反应：鸦雀声 问道：什时候遇鸦雀声’情况？ ……样学生仅知道词语意思知道样运样处理
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