快乐读书吧：很久很久以前（教案）

快乐读书吧
久久前
教学目标
1解进行课外阅读课外开展读课外书活动体验适合阅读方式阅读愉悦感受阅读乐趣
2交流课学说说读关神话课外书分享读书快乐
3充分阅读中引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学重点学说说样读关神话课外书
教学难点充分阅读中引导学生积累丰富语言培养语感发展思维提高语文素养
教学课时1课时
第课时
教具准备 课件 （建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
学喜欢读书事书？读什书？书中趣事？没关神话书？快老师讲讲现起走进快乐读书吧享受读书快乐吧
设计意图：通互动交流引导学生初步交流读书带乐趣乐阅读更课外书开课伊始营造出种浓浓语文味感受书香氛围
二解神话
1课件出示：

古代民然现象社会生活种天真解释美丽






（1）








（24）




神话关神仙神化古代英雄事







古希腊神话部外国神话事书




三读书？
1学生读课容标注出理解方
2组交流疑难问题明白班讨
3学生谈谈体会教师进行引导
（1）神话产生类远古时代类早幻想性口头文学作品原始类开始思考探索然结合想象力产生时生产工具简陋变幻莫测然力类形成严重威胁原始客观世界认识处极幼稚阶段日月运行昼夜变化水旱灾害产生生老病死等迷惑惊奇恐慌迫切希认识然便身想象天万物样然物然力神化神话原始极困难条件企图认识然控制然种精神活动时寄托类宗教实化展现
（2）神话般分三种类型：创世神话神佛神话英雄神话
（3）神话中充满神奇幻想原始劳动者愿世界万物生长变化蒙层奇异色彩神话中神形象具超力量原始类认识愿理想化
（4）西方神话更加丰富古希腊神话成体系神神关系复杂完整见两部荷马史诗伊利亚特奥德赛神谱变形记等古希腊悲剧喜剧
史家统称希腊神话















（5）






（6）
（7）


（8）





四读书
样读书呢？
1组交流讨
2教师指导
教师结：
（1）品物动作语言神态描写感受神话物形象
（2）品读传奇事情节讲事感受物形象
（3）拓展课外阅读资料感受神话物形象
五选择阅读类型
1中国古代神话熟悉古希腊神话
2组交流：学介绍带神话事书告诉事讲什方趣
设计意图：通组里说说读事学生畅谈读书感受读事说组里学听训练学生语言表达力训练倾听力
神话般致分三类创世神话神佛神话英雄神话
六精彩片段先读
山海·黄帝战蚩尤黄帝带领兵士胜追杀忽然天昏黑浓雾迷漫狂风作雷电交加天起暴雨黄帝兵士法继续追赶原蚩尤请风伯雨师助战黄帝甘示弱请天女魃帮忙驱散风雨刹间风止雨停晴空万里蚩尤妖术制造场雾黄帝兵士迷失方黄帝利天北斗星永远指北方现象造辆指南车指引兵士出迷雾
中国古代神话·吴刚伐桂传说月亮里棵高五百丈月桂树汉时吴刚醉心仙道专心学天帝震怒居留月宫令月宫伐桂树说：果砍倒桂树获仙术吴刚砍斧斧起树创伤马愈合日复日吴刚伐桂愿未达成吴刚月宫常年伐桂始终砍倒棵树世见吴刚月中休止砍伐月桂形象
古希腊神话·丘特箭丘特直喻爱情象征相传顽皮身长着翅膀神箭旦插入青年男女心便会深深相爱



（9）











（10）





（11）





（12）




教师结：想知道面事赶紧读书吧



课反思
成功处：
高尔基说读书种巨享乐阅读课外书籍更广阔神奇世界课外阅读带更快乐节课中学积极思考认真做笔记勇发言力提升
足处：
学阅读量太希教学中关注学困生力较幅度提升

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