识字6 画
教学目标
1 会认远等10 生字会写水等4 生字理解生字组成词语
2知道远意思相反词
必备品格
3正确流利朗读课文背诵课文感受诗中描绘景色懂首诗讲幅山水画
教学重点正确朗读背诵古诗热爱解中国山水画
关键力
教学难点 图文结合感受诗中描绘景象认识走斜刀头 2 偏旁通偏旁类反义词识字等方法识记生字
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认远等10 生字会写水等4 生字理解生字组成词语
2通偏旁类反义词识字等方法识记生字
3认识走斜刀头 2 偏旁
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1展示图片：（1）朋友仔细观察图片画面画什（山水花鸟）
（14）
（2）画什季节？（春季）出？（画中桃花出）
2关幅画题首诗名字做画起学首诗吧（板书：6 画）
3出示课教学目标重难点
设计意图：出示图片问题引导引起学生学兴趣然渡课题中
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文努力读准字音
三学字词
1认读生字
（1）出示生字学生认读识记生字
①注意读准：翘舌音声舌音色前鼻音鼻音听声
②识记生字
换换熟字换笔画换偏旁方法识记： ：天换笔画成
听：互换偏旁 色：爸换偏旁成色
偏旁类课认识两偏旁斜刀头表示意义学生太熟悉学生 记住偏旁名称走作意符表达意思走路路关课 3 带 走字：远结合偏旁表达意思引导学生更体会字含义
助反义词识记生字——远—
结合生活实际识记：生字生活中常编句子学生说说：
（5—6）
（715）
学
（2）认识走斜刀头 2两偏旁
远三字辶课学新偏旁声说出名字：走底表达意思走路路关
色字偏旁⺈天学新偏旁斜刀头
（3）出示词语
远镜 远处 钱 颜色 色彩 视 远 歌声 声音 走 走
2认识音字：（hái huán）
练 ①读读面句子什发现？
春花
里加点字读hái意思然然尚读音 huán意思偿回原状组词：
hái（）（）
huán （钱）（）
②读读：
(hái)现没(huán)钱
3学生玩识字游戏
摘苹果游戏学生先读生字谁读苹果谁谁苹果
4检查初读情况
指名读课文学互评：字音否正确
设计意图：识字教学低年级重点认读生字音形义全方位设计掌握扎实全面效
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
水
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（2）老师范写学生练写
水：第笔竖钩写竖中线第二笔横撇写成两笔第三笔第四笔 写成笔
：第三笔长横横中线第四笔撇折田字格中间起笔
：字形左右称竖写竖中线两横间距离适中远
：第笔横长第三笔竖撇起笔横撇交叉点起笔长 点收尾
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
3初读课文感受什？
初读课文发现首谜语诗
设计意图：会写字教学着二写三方法效培养学生正确写字方法良写字惯
四课堂结
初读课文认识生字新词学会生字音形意发现首诗歌性质谜语
五课作业
（请做课完成典中点课基础知识题）
（1620）
（21）
第二课时
课时目标
1知道远意思相反词
2正确流利朗读课文背诵课文感受诗中描绘景色懂首诗讲幅山水画
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1节课认识生字新词初读课文节课深入解课文吧
2出示课教学目标重难点
设计意图：出示图片问题引导引起学生学兴趣然渡课题中
二初读课文整体感知
1读课文助拼音读遍
2谁愿意课文读老师听听(指名读)
3课文介绍种景物？（山水花鸟）
三结合生活回答问题
结合日常生活中山水花鸟情景求学生回答面问题
1想想果远处山山景色清楚(模模糊糊没颜色清)
2果水山直流处听会什声音(哗哗流水声)
3种花开花季节会样(开花)
4鸟停树鸟前面鸟会样(鸟会受惊会飞走)
（13）
结：日常生活中山水花鸟样画山水花鸟样作者样写画山水花鸟呢请老师
四品读释疑
1学诗歌前两句：
出示远山色听水声
（1）远听分指什？（板书：远 山色）
（远指远处听指处听）（板书：听 水声）
（2）两句诗告诉什？话说说
（远处清山青翠颜色处听流水声音）
2学诗歌两句：
出示春花鸟惊
（1）春鸟惊分指什？
（春指春天指花然开放鸟惊指鸟点害怕）（板书：春 花 鸟惊）
（2）两句诗告诉什？话说说
（春天花常开败走枝头鸟纹丝动）
设计意图：理解诗句抓住难理解词语点带面理解诗句层层推进
五创设情境补充诗句
1请位学站教室排画中山没颜色求学生告诉学
2请位女学画前面听水没声音求听告诉学
3请学说说图面什花(桃花)桃花什季节开(春天)现什季节什开着
（47）
4请学画前面模仿时赶鸟情景学鸟怕怕会会飞走板书：惊
结：游览时然景色数远山色听水声春花鸟惊课文说景色刚相反家想想种情况会远山色听水声春花鸟惊呢？引出课文题目画
5．学生演演说说读读
(1)—— 什什？找学生现场演演体会意思时知道组词语表达相反意思
(2)远—— 种情况算远种情况算？通课件演示体会远意思时知道组词语表达相反意思
(3)知道意思相反词语？先找找然说说演演
生汇报：— 高—矮 —少 早—晚
(4)桌相互读读反义词
(5)教师引领学生游戏：起做找朋友游戏吧说词说反义词谁先找朋友
设计意图中领会诗句意思体会诗句描写奇怪现象原诗句说画组织表演等活动理解反义词意思巩固识字
六熟读成诵积累语言
1．教师导言：学朗读棒啊想学已熟读成诵吧谁背快
媒体课件出示课文插图趣味提示指名背诵古诗(学生背诵句远∕山色听∕水声春∕花∕鸟惊)
2．种形式背诵古诗
(1)师生搭档背句
(2)学生分组组互相背诵
(3)男女生互相赛背诵
(4)教师点名挑战背诵
(5)学生互相点名挑战背诵
设计意图：通开展古诗诵读会形式引导学生积累古诗激发学生兴趣丰富积累考虑孩子年龄特点通回家爸爸妈妈猜谜语活动现情境加深印象时感受成感
七阅读方法解密
阅读方法解密 猜诗谜
读懂诗意：明白首诗描写什画描写山水花鸟特点
抓住重点：明白诗中景物生活实际关系诗重点抓住画中景物生活实际矛盾：远处山会颜色处水没声音春天花盛开鸟什害怕？抓住矛盾点猜出谜底难
八诵读积累课堂拓展
1朗读课文背诵课文
(1古诗朗读注意掌握停顿读出韵味
远山色
听水声
春花
鸟惊
(2)背诵课文抓住山水 花鸟4 字背诵抓住远两组意思相反词背诵
2推荐阅读诗歌荷花牡丹
听读谜语诗歌荷花牡丹解荷花牡丹特点试着背背背朋友爸爸妈妈猜猜
九课文旨
首谜语诗作者通文字描述幅静止画变成幅美丽风景卷轴展现出：苍翠山流动水绽放花欢鸣鸟派鲜活景象全诗表达诗画中美事物
十课堂结
画首谜语诗诗中苍翠山流动水绽放花爱鸟派鲜活景象全诗表达诗画中美事物情
十题延伸
里出幅画？
然中远山没明亮颜色听水声音春天花谢走鸟吓飞走诗中描绘景色恰恰相反出幅画
十二堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十三课作业
（请做课完成典中点课题）
（8）
（9）
（10）
（11）
（1214）
板书设计（课件15）
远 山色
听 水声
画 春 花 美
鸟惊
课反思
成功处：
年级教学识字重点课教学中求认10字指导学生单生字认读组词巧记认识进行学外通字理分析堂课重点学偏旁走底斜刀头进行教学结合年级学生年龄特点动态演示明确学生认识激发学生学偏旁学汉字兴趣整堂课学生兴趣较高乐参加课堂
足处：
学生展开想象感悟完古诗果够古诗诗境做整体叙述结试背古诗进行回整堂课教学会更充实
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教学目标
1 会认远等10 生字会写水等4 生字理解生字组成词语
2知道远意思相反词
必备品格
3正确流利朗读课文背诵课文感受诗中描绘景色懂首诗讲幅山水画
教学重点正确朗读背诵古诗热爱解中国山水画
关键力
教学难点 图文结合感受诗中描绘景象认识走斜刀头 2 偏旁通偏旁类反义词识字等方法识记生字
教学课时2课时
第课时
课时目标
1会认远等10 生字会写水等4 生字理解生字组成词语
2通偏旁类反义词识字等方法识记生字
3认识走斜刀头 2 偏旁
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1展示图片：（1）朋友仔细观察图片画面画什（山水花鸟）
（14）
（2）画什季节？（春季）出？（画中桃花出）
2关幅画题首诗名字做画起学首诗吧（板书：6 画）
3出示课教学目标重难点
设计意图：出示图片问题引导引起学生学兴趣然渡课题中
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：朗读课文努力读准字音
三学字词
1认读生字
（1）出示生字学生认读识记生字
①注意读准：翘舌音声舌音色前鼻音鼻音听声
②识记生字
换换熟字换笔画换偏旁方法识记： ：天换笔画成
听：互换偏旁 色：爸换偏旁成色
偏旁类课认识两偏旁斜刀头表示意义学生太熟悉学生 记住偏旁名称走作意符表达意思走路路关课 3 带 走字：远结合偏旁表达意思引导学生更体会字含义
助反义词识记生字——远—
结合生活实际识记：生字生活中常编句子学生说说：
（5—6）
（715）
学
（2）认识走斜刀头 2两偏旁
远三字辶课学新偏旁声说出名字：走底表达意思走路路关
色字偏旁⺈天学新偏旁斜刀头
（3）出示词语
远镜 远处 钱 颜色 色彩 视 远 歌声 声音 走 走
2认识音字：（hái huán）
练 ①读读面句子什发现？
春花
里加点字读hái意思然然尚读音 huán意思偿回原状组词：
hái（）（）
huán （钱）（）
②读读：
(hái)现没(huán)钱
3学生玩识字游戏
摘苹果游戏学生先读生字谁读苹果谁谁苹果
4检查初读情况
指名读课文学互评：字音否正确
设计意图：识字教学低年级重点认读生字音形义全方位设计掌握扎实全面效
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
四学会写字
水
1学生字
认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
2指导书写
（1）观察生字书写特点交流
（2）老师范写学生练写
水：第笔竖钩写竖中线第二笔横撇写成两笔第三笔第四笔 写成笔
：第三笔长横横中线第四笔撇折田字格中间起笔
：字形左右称竖写竖中线两横间距离适中远
：第笔横长第三笔竖撇起笔横撇交叉点起笔长 点收尾
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
3初读课文感受什？
初读课文发现首谜语诗
设计意图：会写字教学着二写三方法效培养学生正确写字方法良写字惯
四课堂结
初读课文认识生字新词学会生字音形意发现首诗歌性质谜语
五课作业
（请做课完成典中点课基础知识题）
（1620）
（21）
第二课时
课时目标
1知道远意思相反词
2正确流利朗读课文背诵课文感受诗中描绘景色懂首诗讲幅山水画
教具准备 课件 （笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1节课认识生字新词初读课文节课深入解课文吧
2出示课教学目标重难点
设计意图：出示图片问题引导引起学生学兴趣然渡课题中
二初读课文整体感知
1读课文助拼音读遍
2谁愿意课文读老师听听(指名读)
3课文介绍种景物？（山水花鸟）
三结合生活回答问题
结合日常生活中山水花鸟情景求学生回答面问题
1想想果远处山山景色清楚(模模糊糊没颜色清)
2果水山直流处听会什声音(哗哗流水声)
3种花开花季节会样(开花)
4鸟停树鸟前面鸟会样(鸟会受惊会飞走)
（13）
结：日常生活中山水花鸟样画山水花鸟样作者样写画山水花鸟呢请老师
四品读释疑
1学诗歌前两句：
出示远山色听水声
（1）远听分指什？（板书：远 山色）
（远指远处听指处听）（板书：听 水声）
（2）两句诗告诉什？话说说
（远处清山青翠颜色处听流水声音）
2学诗歌两句：
出示春花鸟惊
（1）春鸟惊分指什？
（春指春天指花然开放鸟惊指鸟点害怕）（板书：春 花 鸟惊）
（2）两句诗告诉什？话说说
（春天花常开败走枝头鸟纹丝动）
设计意图：理解诗句抓住难理解词语点带面理解诗句层层推进
五创设情境补充诗句
1请位学站教室排画中山没颜色求学生告诉学
2请位女学画前面听水没声音求听告诉学
3请学说说图面什花(桃花)桃花什季节开(春天)现什季节什开着
（47）
4请学画前面模仿时赶鸟情景学鸟怕怕会会飞走板书：惊
结：游览时然景色数远山色听水声春花鸟惊课文说景色刚相反家想想种情况会远山色听水声春花鸟惊呢？引出课文题目画
5．学生演演说说读读
(1)—— 什什？找学生现场演演体会意思时知道组词语表达相反意思
(2)远—— 种情况算远种情况算？通课件演示体会远意思时知道组词语表达相反意思
(3)知道意思相反词语？先找找然说说演演
生汇报：— 高—矮 —少 早—晚
(4)桌相互读读反义词
(5)教师引领学生游戏：起做找朋友游戏吧说词说反义词谁先找朋友
设计意图中领会诗句意思体会诗句描写奇怪现象原诗句说画组织表演等活动理解反义词意思巩固识字
六熟读成诵积累语言
1．教师导言：学朗读棒啊想学已熟读成诵吧谁背快
媒体课件出示课文插图趣味提示指名背诵古诗(学生背诵句远∕山色听∕水声春∕花∕鸟惊)
2．种形式背诵古诗
(1)师生搭档背句
(2)学生分组组互相背诵
(3)男女生互相赛背诵
(4)教师点名挑战背诵
(5)学生互相点名挑战背诵
设计意图：通开展古诗诵读会形式引导学生积累古诗激发学生兴趣丰富积累考虑孩子年龄特点通回家爸爸妈妈猜谜语活动现情境加深印象时感受成感
七阅读方法解密
阅读方法解密 猜诗谜
读懂诗意：明白首诗描写什画描写山水花鸟特点
抓住重点：明白诗中景物生活实际关系诗重点抓住画中景物生活实际矛盾：远处山会颜色处水没声音春天花盛开鸟什害怕？抓住矛盾点猜出谜底难
八诵读积累课堂拓展
1朗读课文背诵课文
(1古诗朗读注意掌握停顿读出韵味
远山色
听水声
春花
鸟惊
(2)背诵课文抓住山水 花鸟4 字背诵抓住远两组意思相反词背诵
2推荐阅读诗歌荷花牡丹
听读谜语诗歌荷花牡丹解荷花牡丹特点试着背背背朋友爸爸妈妈猜猜
九课文旨
首谜语诗作者通文字描述幅静止画变成幅美丽风景卷轴展现出：苍翠山流动水绽放花欢鸣鸟派鲜活景象全诗表达诗画中美事物
十课堂结
画首谜语诗诗中苍翠山流动水绽放花爱鸟派鲜活景象全诗表达诗画中美事物情
十题延伸
里出幅画？
然中远山没明亮颜色听水声音春天花谢走鸟吓飞走诗中描绘景色恰恰相反出幅画
十二堂检测
（建议荣德基课件中堂检测做训练）
十三课作业
（请做课完成典中点课题）
（8）
（9）
（10）
（11）
（1214）
板书设计（课件15）
远 山色
听 水声
画 春 花 美
鸟惊
课反思
成功处：
年级教学识字重点课教学中求认10字指导学生单生字认读组词巧记认识进行学外通字理分析堂课重点学偏旁走底斜刀头进行教学结合年级学生年龄特点动态演示明确学生认识激发学生学偏旁学汉字兴趣整堂课学生兴趣较高乐参加课堂
足处：
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