3 拍手歌
教学目标
1．认识世界等 l3 生字会写歌丛等 l0 生字解隹
鸟偏旁表义特点会写丛林深处等 5 词语
2．正确流利朗读歌读出歌节奏体验歌带快乐
3．感受动物生活快乐产生保护动物意识
教学重点朗诵背诵歌解隹鸟偏旁表义特点部件类
必备品格
法识字感受动物生活快乐产生保护动物意识
关键力
教学难点读出歌节奏部件类法识字
教学课时2课时
第课时
课时目标
1学课生字理解生字组成新词
2正确流利朗读课文读出歌节奏做拍手游戏 (重点）
教具准备 课件 (笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1学玩拍手歌游戏？做？做做吧
2课识字歌谣 起拍着手读读吧(板书：识字3 拍手歌）
3出示课教学目标重难点
设计意图：游戏导入引起学生学兴趣然渡课题中
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
三学字词
1认读生字
出示生字学生认读识记生字
(1）注意读准：翘舌音世前鼻音锦 雁鼻音雄 鹰 翔 猛 灵
助汉字构字规律读准字音锦金字旁丛部回顾学生已学字进行读音锦鸡——风景深浅——升——生灵雄鹰——声音猛——门帮助学生区分前鼻音
(2）识记生字
(13）
(4—5）
类识字：雀雁鹰三字隹部鸟关
图文结合识字：课生字中锦字字形容易棉字相混淆教学中理解课文容孔雀锦鸡伙伴相结合出示孔雀锦鸡图片锦鸡羽毛颜色花纹锦字义接者出示锦缎实物图片学生摸摸锦通组词拓展锦缎锦旗锦添花等形义结合复现巩固锦字音字形锦形声字帛金声义指彩色花纹丝织品．锦缎引申色彩艳丽歌中锦鸡
加加方法识记：界灵田+介界
运字理识记：休丛出示休字源演变
形声字构字规律识记：猛翔猛左边反犬旁形旁表示字义右边孟声旁表示字音
2认读生词
世界 世 边界 界限 孔雀 山雀 锦鸡 锦绣 雄鹰 英雄 老鹰 鹰眼 飞翔 滑翔 雁 雁群 猛虎 猛烈 百灵 灵活 休息 休闲
2认识音字：奇处
练 ①读读面句子什发现？
A数学课明分清奇数偶数
B春天南方处花红柳绿
里加点字奇读轻声jī意思数目成双偶’相 读音qí意思 惊异引奇出意料令测特殊稀罕常见处里读 chù 意思方处部分部门读音 chǔ意思相处组词：
jī(奇数） chù (处）(处处）
奇 处
qí(奇怪）(奇） chǔ(相处）(处理）
②读读：
A科学家孩子提出奇(qí）怪问题
B学间友相处(chǔ）
3学生玩识字游戏
摘苹果游戏学生先读生字谁读苹果谁谁苹果
4试着词语意思连起
新奇 鸟名头羽冠尾羽延长成巨尾屏开屏时彩扇尤艳丽
锦鸡 彼交情
朋友 新颖奇特新鲜奇妙
5检查初读情况
指名读课文学互评：字音否正确
设计意图：学生字新词掌握音形意教会学生学识字方法增强学生识字理解运字词力
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
(616）
四学会写字
歌 丛 深 处 六 熊
猫 九 朋 友
1学生字
(1）认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
(2）什办法识记？
①形声字结构特点歌 猫 深 熊
②熟字较法：丛明朋外处发友
2指导书写
(1）观察生字书写特点交流
(2）学隹字旁：
隹象形字甲骨文字形 乌形说文解字：隹鸟短尾总名鸟关常字包含隹雀雁鹰雄雕等隹作声旁时候堆推谁等鸟关
（3） 学生观察交流：
课写 10 生字歌深猫朋左右结构注意左右两部分高低宽窄：丛六熊’’结构注意两部分例处友半包围结构横撇捺位置两字书写难点书写时注意笔画田字格中占位写端正倾斜
(4）老师范写重点指导歌深熊
杨 左右结构左窄右宽左高右低右部首笔横折折折钩笔写成左折点田字格中心两撇撇尖穿插木字旁点方第二撇略长
歌 左右宽窄相顶部哥低底部欠钩窄扁面宽两长欠首撇略高字撇起笔横中线伸哥
深 左窄右宽顶部左右齐底部左高右低右边部宽扁部宽横笔横中线竖笔紧贴竖中线右侧
熊 左右齐匕右格匕略起笔横中线侧四点底合开左点偏左第二三点分写竖中线左右末点偏右
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：会写字教学细致入微层层推进效培养学生正确写字方法良写字惯
五课堂结
通课学学会生字理解词语学会部件类识字方法认识动物朋友
六堂检测
(1726）
(27）
(2830）
(建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
(请做课完成典中点课题）
第二课时
学目标
1熟读课文背诵课文(重点）
2助拼音朗读歌读准字音读懂容复巩固合起成新字方法(难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文进行亲密接触节课深入解课文现走进课文动物世界样？
2出示课时教学目标
设计意图：提出核心问题方法导入课学生明确课时学务增强学生学兴趣责感
二品读释疑
1读课文说说课文写种动物？
文中描写动物：孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎百灵黄鹂熊猫
2课文出现先序次？
孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎百灵黄鹂熊猫
设计意图：先整体感知课文体容理课文脉络先总分教学路线面学起提纲挈领作
3学第节
(1）指名读第节句知道什？
(句节拍方式告诉动物世界非常新奇）
(2）指导朗读：新奇中重读声音延长突出新奇
(板书：动物世界新奇）
4学第28节
(1）读2—8节____画出动物生活语句？
(2）出示：拍二拍二孔雀锦鸡伙伴
句话写出什？(孔雀锦鸡相处）(板书：孔雀伙伴锦鸡）
观察图片想象觉孔雀锦鸡会说什呢
预设：相似朋友呢
(13）
(410）
(3）仿写：仿节节写写
___________________________________
示例：(拍八拍八青蛙卫士护庄稼）
（4） 出示：拍三拍三雄鹰飞翔云彩间拍四拍四天空雁群会写字
里什修辞手法？体会出什？
云彩间突出雄鹰飞高拟修辞手法写出雁群天空飞写字样(板书：雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字）
朗读指导：雄鹰飞翔云彩间短暂停顿
(5）拍六拍六黄鹂百灵唱休拍七拍七竹林熊猫嬉戏
唱休嬉戏说明什？
唱休嬉戏表明黄鹂百灵鸟熊猫家里生活非常快乐(板书：黄鹂百灵唱休 竹林熊猫嬉戏）
(6）拍八拍八动物家拍九拍九动物朋友拍十拍十保护动物事
什说保护动物件事？(板书：保护动物事）
(动物类朋友类动物间相互存保护动物件事）
设计意图：图文结合解动物特点生活情况提高学生表达力朗读力积累词语力
三课堂拓展
推荐阅读青蛙拍手歌
听读青蛙拍手歌解动物特点熟悉拍手歌种歌形式果样子说句更
四总结课文旨
文拍手歌形式描绘动物然界里生存美画面告诉球类动物家园动物类互相存保护环境责
五课堂结
拍手歌认识动物朋友解生活特点动物类样然孩子动物谐相处爱护保护拥 美丽然
六题延伸
什保护动物？
动物类朋友类动物间互相存保护动物件事
七堂检测
(1113）
(14）
(15）
(1617）
(建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
请完成课典中点中题
板书设计(课件18）
孔雀伙伴锦鸡
雄鹰飞翔云彩间
动物世界新奇
保护动物事
拍手歌
天空雁群会写字
丛林深处猛虎
黄鹂百灵唱休
竹林熊猫嬉戏
课反思
成功处：
1识字写字教学基功扎实效部编版教材鼓励学生元认字教学中步脚印稳扎稳帮助学生扫清读音字形书写障碍设计精妙环环相扣面绝数学生学生乐认字识字喜欢写字
2课文教学抓住重点部件类法识字解带隹鸟’汉字偏旁表义特点利插图课件联系学生身积累帮助学生认识动物理解课文容
足处：低年级学生学活跃注意课堂组织理保证学生井然序状态学适控制学生口说动脑筋现象
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教学目标
1．认识世界等 l3 生字会写歌丛等 l0 生字解隹
鸟偏旁表义特点会写丛林深处等 5 词语
2．正确流利朗读歌读出歌节奏体验歌带快乐
3．感受动物生活快乐产生保护动物意识
教学重点朗诵背诵歌解隹鸟偏旁表义特点部件类
必备品格
法识字感受动物生活快乐产生保护动物意识
关键力
教学难点读出歌节奏部件类法识字
教学课时2课时
第课时
课时目标
1学课生字理解生字组成新词
2正确流利朗读课文读出歌节奏做拍手游戏 (重点）
教具准备 课件 (笔动态演示 朗读音视频 建议荣德基学课件）
教学程
容
荣德基课件页码
导入新课
1学玩拍手歌游戏？做？做做吧
2课识字歌谣 起拍着手读读吧(板书：识字3 拍手歌）
3出示课教学目标重难点
设计意图：游戏导入引起学生学兴趣然渡课题中
二初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2学生初读求：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
三学字词
1认读生字
出示生字学生认读识记生字
(1）注意读准：翘舌音世前鼻音锦 雁鼻音雄 鹰 翔 猛 灵
助汉字构字规律读准字音锦金字旁丛部回顾学生已学字进行读音锦鸡——风景深浅——升——生灵雄鹰——声音猛——门帮助学生区分前鼻音
(2）识记生字
(13）
(4—5）
类识字：雀雁鹰三字隹部鸟关
图文结合识字：课生字中锦字字形容易棉字相混淆教学中理解课文容孔雀锦鸡伙伴相结合出示孔雀锦鸡图片锦鸡羽毛颜色花纹锦字义接者出示锦缎实物图片学生摸摸锦通组词拓展锦缎锦旗锦添花等形义结合复现巩固锦字音字形锦形声字帛金声义指彩色花纹丝织品．锦缎引申色彩艳丽歌中锦鸡
加加方法识记：界灵田+介界
运字理识记：休丛出示休字源演变
形声字构字规律识记：猛翔猛左边反犬旁形旁表示字义右边孟声旁表示字音
2认读生词
世界 世 边界 界限 孔雀 山雀 锦鸡 锦绣 雄鹰 英雄 老鹰 鹰眼 飞翔 滑翔 雁 雁群 猛虎 猛烈 百灵 灵活 休息 休闲
2认识音字：奇处
练 ①读读面句子什发现？
A数学课明分清奇数偶数
B春天南方处花红柳绿
里加点字奇读轻声jī意思数目成双偶’相 读音qí意思 惊异引奇出意料令测特殊稀罕常见处里读 chù 意思方处部分部门读音 chǔ意思相处组词：
jī(奇数） chù (处）(处处）
奇 处
qí(奇怪）(奇） chǔ(相处）(处理）
②读读：
A科学家孩子提出奇(qí）怪问题
B学间友相处(chǔ）
3学生玩识字游戏
摘苹果游戏学生先读生字谁读苹果谁谁苹果
4试着词语意思连起
新奇 鸟名头羽冠尾羽延长成巨尾屏开屏时彩扇尤艳丽
锦鸡 彼交情
朋友 新颖奇特新鲜奇妙
5检查初读情况
指名读课文学互评：字音否正确
设计意图：学生字新词掌握音形意教会学生学识字方法增强学生识字理解运字词力
加彩字需重点指导建议荣德基课件笔演示完成教学
(616）
四学会写字
歌 丛 深 处 六 熊
猫 九 朋 友
1学生字
(1）认读含会写字词语读会写字观察笔掌握结构音序部首组词造句
(2）什办法识记？
①形声字结构特点歌 猫 深 熊
②熟字较法：丛明朋外处发友
2指导书写
(1）观察生字书写特点交流
(2）学隹字旁：
隹象形字甲骨文字形 乌形说文解字：隹鸟短尾总名鸟关常字包含隹雀雁鹰雄雕等隹作声旁时候堆推谁等鸟关
（3） 学生观察交流：
课写 10 生字歌深猫朋左右结构注意左右两部分高低宽窄：丛六熊’’结构注意两部分例处友半包围结构横撇捺位置两字书写难点书写时注意笔画田字格中占位写端正倾斜
(4）老师范写重点指导歌深熊
杨 左右结构左窄右宽左高右低右部首笔横折折折钩笔写成左折点田字格中心两撇撇尖穿插木字旁点方第二撇略长
歌 左右宽窄相顶部哥低底部欠钩窄扁面宽两长欠首撇略高字撇起笔横中线伸哥
深 左窄右宽顶部左右齐底部左高右低右边部宽扁部宽横笔横中线竖笔紧贴竖中线右侧
熊 左右齐匕右格匕略起笔横中线侧四点底合开左点偏左第二三点分写竖中线左右末点偏右
练 学生练写教师巡视指导 投影展示书写正确美观字词相互鉴课时改正
设计意图：会写字教学细致入微层层推进效培养学生正确写字方法良写字惯
五课堂结
通课学学会生字理解词语学会部件类识字方法认识动物朋友
六堂检测
(1726）
(27）
(2830）
(建议荣德基课件中堂检测做训练）
七课作业
(请做课完成典中点课题）
第二课时
学目标
1熟读课文背诵课文(重点）
2助拼音朗读歌读准字音读懂容复巩固合起成新字方法(难点）
教具准备 课件
教学程
容
荣德基课件页码
课前导入
1学节课课文进行亲密接触节课深入解课文现走进课文动物世界样？
2出示课时教学目标
设计意图：提出核心问题方法导入课学生明确课时学务增强学生学兴趣责感
二品读释疑
1读课文说说课文写种动物？
文中描写动物：孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎百灵黄鹂熊猫
2课文出现先序次？
孔雀锦鸡雄鹰雁群老虎百灵黄鹂熊猫
设计意图：先整体感知课文体容理课文脉络先总分教学路线面学起提纲挈领作
3学第节
(1）指名读第节句知道什？
(句节拍方式告诉动物世界非常新奇）
(2）指导朗读：新奇中重读声音延长突出新奇
(板书：动物世界新奇）
4学第28节
(1）读2—8节____画出动物生活语句？
(2）出示：拍二拍二孔雀锦鸡伙伴
句话写出什？(孔雀锦鸡相处）(板书：孔雀伙伴锦鸡）
观察图片想象觉孔雀锦鸡会说什呢
预设：相似朋友呢
(13）
(410）
(3）仿写：仿节节写写
___________________________________
示例：(拍八拍八青蛙卫士护庄稼）
（4） 出示：拍三拍三雄鹰飞翔云彩间拍四拍四天空雁群会写字
里什修辞手法？体会出什？
云彩间突出雄鹰飞高拟修辞手法写出雁群天空飞写字样(板书：雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字）
朗读指导：雄鹰飞翔云彩间短暂停顿
(5）拍六拍六黄鹂百灵唱休拍七拍七竹林熊猫嬉戏
唱休嬉戏说明什？
唱休嬉戏表明黄鹂百灵鸟熊猫家里生活非常快乐(板书：黄鹂百灵唱休 竹林熊猫嬉戏）
(6）拍八拍八动物家拍九拍九动物朋友拍十拍十保护动物事
什说保护动物件事？(板书：保护动物事）
(动物类朋友类动物间相互存保护动物件事）
设计意图：图文结合解动物特点生活情况提高学生表达力朗读力积累词语力
三课堂拓展
推荐阅读青蛙拍手歌
听读青蛙拍手歌解动物特点熟悉拍手歌种歌形式果样子说句更
四总结课文旨
文拍手歌形式描绘动物然界里生存美画面告诉球类动物家园动物类互相存保护环境责
五课堂结
拍手歌认识动物朋友解生活特点动物类样然孩子动物谐相处爱护保护拥 美丽然
六题延伸
什保护动物？
动物类朋友类动物间互相存保护动物件事
七堂检测
(1113）
(14）
(15）
(1617）
(建议荣德基课件中堂检测做训练）
八课作业
请完成课典中点中题
板书设计(课件18）
孔雀伙伴锦鸡
雄鹰飞翔云彩间
动物世界新奇
保护动物事
拍手歌
天空雁群会写字
丛林深处猛虎
黄鹂百灵唱休
竹林熊猫嬉戏
课反思
成功处：
1识字写字教学基功扎实效部编版教材鼓励学生元认字教学中步脚印稳扎稳帮助学生扫清读音字形书写障碍设计精妙环环相扣面绝数学生学生乐认字识字喜欢写字
2课文教学抓住重点部件类法识字解带隹鸟’汉字偏旁表义特点利插图课件联系学生身积累帮助学生认识动物理解课文容
足处：低年级学生学活跃注意课堂组织理保证学生井然序状态学适控制学生口说动脑筋现象
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