回顾•拓展 三
教学目标：
1知识技：通回顾交流学组课文收获引导学生学作者通环境物心理活动进行细致描写
2方法程：读背积累中华传统美德名言警句
3情感态度价值观：通环境物心理活动进行细致描写
教学重点难点：
1交流组课文表达特点样表达处背诵积累名言警句
2讨交流基础学组课文通环境物心理活动进行细致描写
教学时间：2课时
教学程：
第二课时
话导入
1读着篇篇感肺腑文章享受着份份美丽感动浸润着颗颗善良心灵真快乐天快乐走进回顾•拓展三进行场知识拼
拼呢？请浏览课中交流台日积月累课外书屋三部分容
2师生讨拼方式方法
3总结讨结果：积累警句收藏家朗诵情朗诵家理说充分演说家
二拼：分享精彩片断
4讨分享程序：朗读精彩片断→分析精彩片断→说明分享理
分享精彩片断──环境描写
（1）指名读课文片断→分析片断→说明分享理
学评价补充
（2）学生告奋勇读课外片断→分析片断→说明分享理
学评价补充
（3）推荐名学生读作中精彩片断→剖析→说明分享理
教师结：学仅心情读充分表达分享理理解环境描写文中作真厉害希位继续努力显神通争取成班级中真正收藏家朗诵家演讲家预祝次拼
桌分享收集环境描写精彩片断
分享精彩片断二──心理活动描写
(1)组分享注意倾听评判
(2)组推荐名学生进行班级分享教师积极参组搜索佳分享者
(3)名学生全班交流学生评价补充
(4)教师适时点拨纳关注学生倾听惯评价措辞补充方法
民评选第轮朗诵家演讲家收藏家热烈掌声表示祝贺鼓励
三拼二：读悟警句
1日积月累中名言警句朗读成诵
（1）学生选日积月累中句名言警句全班作深入浅出解释学举手表示懂生轮演讲家竞争手
（2）教师适启发引导根学生实际难理解名句进行趣味性操练：桌互说
（3）少背诵5句中2句指名背诵成功者轮朗诵家竞争实力派选手
2朗读课外收集关诚信名言警句
（1）组长负责：组谁收集名言警句记录姓名条数报学委员班长宣布轮收藏家宣布前请老师鉴定
（2）桌互谈收集名言警句组长推荐优秀者
（3）组长负责：竞选组佳名言警句朗诵家
（4）组佳朗诵家竞选班级朗诵家朗诵前组长说明推荐理
（5）全班参评选
3民选举第二轮朗诵家演讲家收藏家
四拼三：推荐优秀书籍
1朗读课外书屋中绿山墙安妮书介绍
2通谈话提问解学生通前段时间准备文中提根鸟窗边豆豆海蒂熟知程度
3知识拼──课外书屋中认书值推荐？发表演说说出理谁勇敢谁幽默谁书吸引力谁书值
（1）发表演说称呼开场白结束语注意声音响亮富感情态度然方
老师传授秘诀：设置悬念话讲读
（2）练
（3）荐台推荐书籍
（4）学生举手台挑战擂
（5）评价两位选手确定新擂
（6）鼓励学生挑战新擂作分析评价
（7）根组交流推荐新挑战者产生新擂
（8）推荐轮演讲家收藏家朗诵家候选名单
（9）选者表示祝贺
五拼四：合创精美报
1教师结渡：通次次紧张快乐拼学收获更体会更深学解更全面？想果块块分散拼容进行信息处理知识整合制作成张张精美报仅学学知识更老师学解认识获知识赶快行动吧
2寻找合作伙伴求：
(1)少23
(2)强强合作强弱合作杜绝弱弱合作
3拼时间星期求书写整洁容丰富富创意
4周评评选出等奖二等奖优秀奖干名
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教学目标：
1知识技：通回顾交流学组课文收获引导学生学作者通环境物心理活动进行细致描写
2方法程：读背积累中华传统美德名言警句
3情感态度价值观：通环境物心理活动进行细致描写
教学重点难点：
1交流组课文表达特点样表达处背诵积累名言警句
2讨交流基础学组课文通环境物心理活动进行细致描写
教学时间：2课时
教学程：
第二课时
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1读着篇篇感肺腑文章享受着份份美丽感动浸润着颗颗善良心灵真快乐天快乐走进回顾•拓展三进行场知识拼
拼呢？请浏览课中交流台日积月累课外书屋三部分容
2师生讨拼方式方法
3总结讨结果：积累警句收藏家朗诵情朗诵家理说充分演说家
二拼：分享精彩片断
4讨分享程序：朗读精彩片断→分析精彩片断→说明分享理
分享精彩片断──环境描写
（1）指名读课文片断→分析片断→说明分享理
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（2）学生告奋勇读课外片断→分析片断→说明分享理
学评价补充
（3）推荐名学生读作中精彩片断→剖析→说明分享理
教师结：学仅心情读充分表达分享理理解环境描写文中作真厉害希位继续努力显神通争取成班级中真正收藏家朗诵家演讲家预祝次拼
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(4)教师适时点拨纳关注学生倾听惯评价措辞补充方法
民评选第轮朗诵家演讲家收藏家热烈掌声表示祝贺鼓励
三拼二：读悟警句
1日积月累中名言警句朗读成诵
（1）学生选日积月累中句名言警句全班作深入浅出解释学举手表示懂生轮演讲家竞争手
（2）教师适启发引导根学生实际难理解名句进行趣味性操练：桌互说
（3）少背诵5句中2句指名背诵成功者轮朗诵家竞争实力派选手
2朗读课外收集关诚信名言警句
（1）组长负责：组谁收集名言警句记录姓名条数报学委员班长宣布轮收藏家宣布前请老师鉴定
（2）桌互谈收集名言警句组长推荐优秀者
（3）组长负责：竞选组佳名言警句朗诵家
（4）组佳朗诵家竞选班级朗诵家朗诵前组长说明推荐理
（5）全班参评选
3民选举第二轮朗诵家演讲家收藏家
四拼三：推荐优秀书籍
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3知识拼──课外书屋中认书值推荐？发表演说说出理谁勇敢谁幽默谁书吸引力谁书值
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老师传授秘诀：设置悬念话讲读
（2）练
（3）荐台推荐书籍
（4）学生举手台挑战擂
（5）评价两位选手确定新擂
（6）鼓励学生挑战新擂作分析评价
（7）根组交流推荐新挑战者产生新擂
（8）推荐轮演讲家收藏家朗诵家候选名单
（9）选者表示祝贺
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1教师结渡：通次次紧张快乐拼学收获更体会更深学解更全面？想果块块分散拼容进行信息处理知识整合制作成张张精美报仅学学知识更老师学解认识获知识赶快行动吧
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