《三亚落日》教学设计

三亚落日教学设计

　　[设计理念]
　　新ltlt语文课程标准指出：珍视学生独特感受体验理解设计立脚点强调阅读性化学生美文熏陶中独感悟积累前提表达
　　[教学目标]
　　1引导学生抓住重点词语关键句子体会课文意境
　　2感情朗读课文初步感悟抓景物形状颜色描写景物景物变化方法
　　3读熟读懂课文基础创造性练说话写导游词提纲
　　[教学具准备]
　　水彩笔纸媒体课件
　　[教学程]
　　（）谈话导入
　　1．师：学前学巴金爷爷〈〈海日出〉〉知道日出非常美壮观实日落富诗意点日出逊色夕阳滑落景观谓美妙绝伦天老师学起学篇关日落文章
　　2．板书课题学生齐读课题2遍
　　(二)教师配乐范读全文
　　（舒缓优美钢琴曲伴奏教师美读全文求学生）
　　1标段落号
　　2喜欢段落前做记号
　　(三)学生朗读全文求：
　　1添字漏字
　　2喜欢句子段落读遍
　　(四)生字抄写练
　　1．教师田字格范写溅盏
　　2．学生发作业中描红
　　(五)学第二然段
　　1读课文画出作者描写三亚景物？
　　2简单线条画出蓝天海水白鸥椰树细沙
　　3．学生根关段落作画（求学生简笔画作图）
　　4．评画
　　(注意否画出蓝蓝天蓝蓝海低翔白鸥碧玉般树冠玉屑银末般细沙)
　　4感情朗读关反映画面容句子(读出作者细沙行走感觉作者感受)
　　
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