| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

口语交际:趣味故事会(优质教案)

x***q

贡献于2020-01-21

字数:1438

口语交际趣味事会
教学目标
1创造轻松快乐交际氛围激发学生表达欲通讲事技巧指导提高学生讲事水兴趣增强学生信心
2学生轻松学中学会表达倾听评价
重点难点
1 运合适方法事讲更吸引
2认真听记住事容
教学课时 1课时
教学程
创设情境激趣导入
趣事家爱听组织次趣味事会家讲讲趣事吧
板书课题齐读课题(板书:趣味事会)
二试讲事范讲引领
1谁告诉喜欢事名字什呢(抽生回答)
2原家听事学想想听呀?谁愿意家讲?
3抽生讲事
4老师特喜欢事想家讲次请学做评委俩谁讲??
5老师事讲完更喜欢听谁讲事呢?
(生评议说说什喜欢)
刚位学已讲棒老师优美语言注意语气表情变化加适手势事更加精彩愿意事变样精彩? 学现试试吧
三语言训练弄清求
(课件出示:话)
1里段话风魔王恶作坏蛋树森林中刚刚长孩子森林爷爷森林里老老棵树
风魔王:哈哈哈威力风魔王发起脾气吹倒房屋拔起树掀起波浪……哈哈哈片森林
树:森林爷爷办呢?
森林爷爷:孩子怕手挽手肩肩家起付
2先试着读读段话指名分角色朗读
3读太感情试试表情动作吧揉揉脸做准备
4做出动作表情分角色演读面话
5孩子表演真样丰富表情优美语言带事里定讲出精彩事
6两分钟时间回想事带事里谁愿意勇敢试试着急家爱听事听时候应该注意什呢?
(课件出示)
出示听事求:
1认真听记住事容
2听懂事龙脉说出事里趣
3问题等听完提出
(板书:听事:记住容 说出趣方 听提出问题)
抽生讲事
讲事(根情况学生提出时提前出示)
(课件出示)出示讲事求:
(1)注意语气表情变化加适手势
(2)事生动趣
(3)表情然方
(板书:语气表情变化加手势 表情然方)
四组交流试讲事
1知道许生动趣事想讲学听先学组练讲讲事妙招学讲完学定评评说说里讲里需改进学讲出精彩事然组推荐名出色学作代表组学赛赛谁班事王
2激励学:次事会评选出班事王颁发光荣勋章事王组评班
佳评委团
3分组练讲事教师巡视
4请位组推荐组代表前面讲讲讲完台学评评讲说出原
5组学讲事
6学生评价
7评选事王佳评委
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

口语交际:趣味故事会

口语交际:趣味故事会一、明确交际话题本次口语交际是讲_____________________的故事。二、提出交际要求1.讲故事的同学的正确做法:判断正误。(1)讲故事的时候尽量运用合适的方法,语言风趣,表情丰富,手势适当,把故事讲得更吸引人。(  )(2)讲故事只需要把故事情节背出来就行。(  )(3)讲故事时尽量抓住故事的主要内容,用自己的话来讲述。(  )

x***q 4年前 上传1464   0

口语交际《故事会》教学设计

口语交际是表达,这种表达是为了满足学生生理和心理的需要,也是现代公民必备的能力。口语交际是听与说双方的互动过程。这种互动一定要围绕具体内容来做,让学生有话可说、可议,要有所为而说。

子***5 5年前 上传1566   0

口语交际:劝说(优质教案)

口语交际《劝说》教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想,能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻。重点难点:了解和感悟劝告语言的特点和技巧,能动之以情、晓之以理地进行得体的劝告。教学课时:1课时教学过程 一、巧设情境,导入话题。同学们,生活中看到有一些不良行为,需要我们去劝说,怎样劝说才能打动对

x***q 4年前 上传1075   0

部编版三年级下语文《口语交际:趣味故事会》优质示范公开课教案

口语交际:趣味故事会【核心素养目标】文化自信:能自然大方,运用合适的语气、表情、动作等讲一个有趣的故事,把故事讲得吸引人。语言运用:懂得劝说时注意说话的语气不要用指责的口吻。思维能力:认真留心听同学讲故事,记住主要内容。审美创造:能注意说话的语气和技巧从对方的角度着想晓之以理、动之以情地进行劝说。【课前解析】 关注教材:教材以图文结合的方式,生动地呈现了课前准备和交际要求两大部分

阳***师 10个月前 上传214   0

新部编版三年级下语文《口语交际:趣味故事会》优质课教案及教学反思

口语交际:趣味故事会【教材分析】本次口语交际的话题是趣味故事会,主要安排大家来讲讲有趣的故事,目的是让学生通过仔细观察和聆听,掌握听故事的要领;学习怎样通过语气、表情的变化,以及适当的手势等方法,把故事讲得更吸引人。另外,通过本次口语交际,让学生感受到故事诙谐幽默的风格,培养学生的观察力,合作力和表现力及学生倾听与表达的能力。【学情分析】同学们经过两个学年的课外阅读,积累了许多的故事,

阳***师 2年前 上传1922   0

口语交际:春游去哪儿玩(优质教案)

口语交际《春游去哪儿玩》创新教案 【教学设想】 引导学生把自己去过的地方或最想去的地方介绍清楚,让听的人也想去。运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料,表达有条理,语气、语调适当。 【教学过程】: 一、创设情境,激趣导入 同学们,你们喜欢旅游吗?老师跟你们一样,也是一个非常喜欢旅游的人。 春天,我们到哪儿旅游呢?把你去过最好玩的地方介绍给大家吧! 二、创设情境,导入

x***q 5年前 上传1598   0

口语交际教案

1.根据班级的实际情况,让学生制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。2. 引导学生清楚明了地表达自己的观点,认真听取别人的观点。

边***- 3年前 上传547   0

口语交际:商量(教案)

口语交际《做手工》【教学目标】 1. 学习使用商量的语气与别人交流,商量时,能说清楚自己的想法。2.初步感受与人商量的语气与表达要求,尝试在生活中运用。【教学重点】要用商量的语气与表达要求,尝试在生活中运用。【教学难点】 把自己的想法说清楚。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 ( 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件)【教学过程】 内 容荣德基课件页

x***q 4年前 上传1570   0

口语交际:做手工(教案)

口语交际《做手工》【教学目标】 1. 选择自己的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程。2.认真聆听别人的介绍,,能够一边听一边记住主要信息。【教学重点】能按顺序介绍制作过程。【教学难点】 能够一边听一边记住主要信息。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 ( 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件)【教学过程】 内 容荣德基课件页码一、导入新课1

x***q 4年前 上传1244   0

口语交际:有趣的动物(教案)

口语交际《有趣的动物》【教学目标】 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。【教学重点】能清楚介绍一种动物有趣的地方;吐字清楚;【教学难点】 有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 ( 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件)【教学过程】 内

x***q 4年前 上传3875   0

《口语交际习作六》教案

《口语交际习作六》教案《口语交际习作六》教案1   教 学 过 程   第一课时口语交际   启发谈话,拓展思路   师:在我们的生活中,常常会遇到新面孔,那么谁给你的第一印象最深?是教课的老师,还是和你学习玩耍的伙伴?是勤劳的清洁工人,还是可爱的白衣天使下面,请同学们在小组内沟通给自己第一印象最深的人。   同学沟通。   选定内容,训练表达   师:

z***i 2年前 上传527   0

口语交际:我们与环境(教案)

口语交际:我们与环境【教学目标】 1.引导学生认识哪些是破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。2.让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。3.谈谈环保小建议。【教学重点】引导学生克服劝说时的焦躁心理,以文明的举止、诚恳的态度打动对方。【教学难点】让他们在自设情境中自我检点、规劝别

x***q 4年前 上传1352   0

口语交际:安慰(教案)

口语交际 安慰【教学目标】 1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。 2.学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。 3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学生关爱他人的品质。【教学重点】1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。 2.学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。

x***q 4年前 上传1255   0

部编新人教语文三年级下册 口语交际趣味故事会2 省一等奖 优质课 第2位老师 教案

《古利和古拉》故事会教学设计   教材分析:     《古利和古拉》这一绘本故事是日本作家中川李枝子的作品。田鼠古利和古拉善善良可爱、无忧无虑,最喜欢做的事情就是“做好吃的 吃好吃的”,他们们在森林里烤蛋糕,和朋友们一起分享,那热闹欢快的场面迷住了无数小读者。这个故事充满了孩童的真趣趣,简单的快乐中洋溢着家庭的温暖,蕴涵着对生活的热爱。清新宁静的乡野气息,无拘无束的田园生活,还有古利和古拉

x***q 4年前 上传1221   0

部编新人教语文三年级下册 口语交际趣味故事会 省一等奖 优质课 第1位老师 教案

口语交际《趣味故事会》 授课教师:  马玉莲                       课  题 趣味故事会         课型 口语交际 课时 1课时 教学目标 1.创造轻松、快乐的交际氛围,激发学生的表达欲望,通过“讲故事”的技巧指导,提高学生讲故事的水平和兴趣,增强学生自信心。 2.让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。 教学重点 1. 运用合适的方法把故事讲得更吸引人。

x***q 4年前 上传1058   0

口语交际:《劝说》教案

教学目标:1、通过具体的生活情境,了解劝说语言的特点。2、在劝说别人时能从对方的角度着想,注意说话的语气,不用指责的口吻。教学过程:一、 图片展示,激趣导入。1、同学们老师要带你们去一个熟悉而又美丽的地方,想去吗?(出示校园图片)2、这是哪里呢?穿过学校操场我们又来到了?(出示教室图片)

****1 4年前 上传2776   0

口语交际:我们做朋友(教案)

口语交际《我们做朋友》【教学目标】 1.能向他人做自我介绍,并能引起话题。2.知道与人交谈时,“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。【教学重点】说话的时候,看着对方的眼睛。【教学难点】 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 ( 朗读音视频 建议使用荣德基小学课件)【教学过程】 内 容荣德基课件页码

x***q 4年前 上传1112   0

口语交际:父母之爱(教案)

口语交际 父母之爱【教学目标】 1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。2.在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱,能感受父母的爱,建议父母改进对孩子的爱的方法。3.学会主动与人沟通的方法,乐于参与讨论,敢于发表自己的见解。倾听他人说话要认真,有耐心,与人交流能尊重、理解对方。【教学重点】1. 在交流与沟通中理解什么是真正

x***q 4年前 上传1945   0

口语交际:名字里的故事(教案)

口语交际 名字里的故事【教学目标】 1.通过调查交流,了解自己名字里的故事,了解名字的独特性和含义。 2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。3.让学生通过了解自己或他人名字的含义或来历,初步感受家的温馨,体会家人对自己寄予的爱和希望,增强自信心和自豪感,激起对父母、长辈的爱和感激。4.能向家人讲述同学名字里的的故事。5.乐于交流,把了解到的

x***q 5年前 上传6402   0

口语交际:劝告教案

                  课题劝告 课型口语交际 授课时间1课时 教学目标 1.培养学生运用精妙的语言进行表达的能力。2.多从对方的角度着想,能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。3.注意说话的语气和说话的技巧,不要用指责的口吻。教学重点了解和感悟劝告语言的特点和技巧, 教学难点能动之以情、晓之以理地进行得

文***7 4年前 上传1348   0

口语交际:用多大的声音(教案)

口语交际《用多大的声音》【教学目标】 1.根据场合,用合适的音量与他人交流。2.知道根据场合,用合适的音量与人交流是文明、有礼貌的表现。【教学重点】知道什么时候用多大的声音说话【教学难点】 养成良好的说话习惯。【教学课时】1课时 【教具准备】 课件 (朗读音视频 建议使用荣德基小学课件)【教学过程】 内 容荣德基课件页码一、导入新课阅览室1

x***q 4年前 上传1375   0

口语交际:我的暑假生活(教案)

口语交际 我的暑假生活【教学目标】 1.有表达的兴趣和欲望,愿意把自己的感受与同学交流并充满自信。2.能选择自己暑假生活中的新鲜事,用普通话把经历讲清楚,态度自然大方。3.能选择别人可能感兴趣的内容讲述,讲的时候能借助图片或实物。4.认真听别人讲话,了解讲话的主要内容。【教学重点】认真听别人讲话,同时把要讲的话说得清楚、明白,了解讲话的主要内容,是本次活动的重点。 【

x***q 4年前 上传1697   0

口语交际:我说你做(教案)

口语交际《我说你做》【教学目标】 1. 初步建立口语交际的对象意识。说话有自信,能在适当的场合“大声说”“注意听”。2. 对交流有兴趣,感受交流的快乐。【教学重点】在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。【教学难点】 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。【教学课时】1课时 一课时【教具准备】 课件 (笔顺动态演示 朗读音视

x***q 5年前 上传2984   0

口语交际:同读一本书(优质教案)

《口语交际:同读一本书》教学设计学习目标1.学会借助批注梳理思路,深入的表达自己的想法或观点。2.表达观点时要以内容为依据,从书中找出例子来说明自己的观点。3.要勇于表达自己的真实想法。4.认真倾听别人的发言,准确理解他人的想法。对于不同想法,思考他们的理由。5.交流之后,说说自己的新想法。学习重点难点1.学会借助批注梳理思路,深入表达自己的想法或观点。2.表

x***q 4年前 上传7883   0

《口语交际:朋友相处的秘诀》优质示范课教案

《口语交际:朋友相处的秘诀》优质示范课教案【教材解析】小学中年级是学生的集体意识和自己在集体中的角色意识形成和巩固的重要阶段。学生的年龄比较小,他们往往不能正确处理与同伴之间的矛盾,常使矛盾激化。本次口语交际的话题是朋友相处的秘诀,主要引导学生根据讨论的目的,记录重要信息。分类整理小组意见,有条理地进行汇报。【教学目标】1.能根据讨论的目的,记录重要的信息。2.能分类整理小组的意见,

阳***师 1年前 上传423   0