四年级敬佩教案
教学理念
句话说生活中缺少美缺少发现美眼睛次作训练学生生活中挖掘生活素材事入手学生注意观察生活中事积累写作素材学生明白作文源生活作文生活
教学目标
1引导学生会发现学身边值敬佩身值学高贵品质通生活中件事突出表现物优秀品质特长领
2够事件写具体突出物性形象值敬佩进行产生积极动力进步表达敬佩情愿
3性化语言抒发真情实感
教学重点
指导学生积极动讲述敬佩事教会事例说写具体表现写精神风貌发表意见体现敬佩情
教学难点
某学生讲述敬佩事迹引导展开积极讨动交流感受运描写物语言动作神态心理活动等方法文章写具体
课堂准备
教师：制作相关课件
学生：观察发现身边闪光点记点滴感受
教学程
（）谈话导入唤醒学生记忆
学第八单元认识敢挑战权威伽利略全神贯注罗丹勤奋专注画鱼聋哑青年勤劳执著父亲身闪烁着种贵精神品质令肃然起敬实身边熟悉样具令敬佩方节课练写敬佩（板书题目）
（二）明确敬佩象原选择作素材
敬佩敬重佩服什样值敬佩呢？
（认真负责私奉献专心致志勤奋学拾金昧见义勇身残志坚坚强乐观宽容善良诚实守信尊老爱幼助乐控力强妨碍体谅谦）具优秀精神品质油然生敬意
师：学生通读理解描写物美品质词补充词？
生：公私 易 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白……
师：学词语中选择词想想想词送谁呢？
生：发言说出心中想法
（设计意图：求学生想词语象生活身丰富彩生活写作文前提减少体验够导致茫然盲目避免学心知肚明难表达者时半会找笔容设置环节）
师：学分什词语形容呢？（引入知识天：第题表现出物职责第二题说明尊敬老懂礼优秀品质）
（三）合作探究指导选材
师：生活缺少美缺少发现果真正心观察定会发现身边熟悉身肯定令敬佩方想想敬佩谁敬佩什？
生：敬佩清洁工干净整洁城市
生：敬佩杨利伟叔叔祖国骄傲
生：敬佩妈妈早忙晚毫怨言
生：敬佩消防员叔叔顾危险保卫民生命财产安全舍生忘死精神
生：敬佩新中国成立流血牺牲
生：敬佩知识文化
生：……
师：啊孩子轰轰烈烈伟普普通通常愿意眼睛寻找定会惊奇发现身闪光点（相机板书：伟常）
（设计意图：学生通发散思维回忆身边物找准目标写作做准备）
（四）参片段领悟写法
师：样物写鲜活感敬佩生动起丰满起鲜活起呢？
生：列举事例
师：啊列举事例列举事例程中注意点底呢？先听片段学分析写作中应该注意什？（引入听读训练）
师：段文章中作者通物外貌动作语言具体事情家清晰认识敬佩
师：学写作文片断思考作者样写出敬佩情？
出示例文：运垃圾叔叔
早晨拉开窗户外边处白茫茫片没丝风鹅毛般雪轻轻飘落着送垃圾时间许天运垃圾叔叔会吧正想着见雪推着车子拐进院门口车轮压着冰雪发出咯吱咯吱响声啊赶紧楼送垃圾见帽子衣服落厚厚层雪睫毛眉毛结层霜花黑里透红脸庞会冻更红熟知肥胖中高身材双黑眼睛快认出忙说：叔叔您冻快进屋喝杯热茶走吧说：没事家属院里垃圾等着送呢话音刚落便装满垃圾推起车子踩着厚厚积雪伴着咯吱咯吱响声时雪着片片雪花纷纷扬扬飘盖住叔叔留足迹然种形象心目中显越越高
作者样表达出敬佩情？
（语言动作外描写环境外貌侧面衬托)
段什方法表达敬佩情
王老师
王老师走进教室时发现王老师反常见面红耳赤走路点摇摇晃晃说话声音怪怪越想越劲怀疑王老师生病突然心里王老师担起心思绪万千：什生病请假？什休息放松放松？课时王老师停咳嗽全班学心惊胆战十五吊桶——七八生怕会突然教室面前晕叮铃铃课铃响王老师然着惊毅力讲完课悬着心总算放
王老师没说话然感敬佩作者什方法写出？（作者心理活动）
师：想物特点写鲜明表达出敬佩情正面描写物语言动作神态外貌等侧面描写环境表现进行衬托写方法读书越学方法越
（设计意图：学生通优秀片段欣赏解写作方法掌握物写活写具体秘诀文章血肉丰富彩）
（五）师生互动理清思路
师：接务交第：敬佩介绍生动准确学听产生敬佩情感第二：面听众朋友闲着首先认真倾听听评价讲否具体生动懂方介绍学提问
生：进行物介绍
师：刚学交流中发现许敬佩生动准确语言努力动听众样认真样投入想定榜样身学吧认真倾听学值敬佩身着丝苟专心致志品质班级中值关注值敬佩呢？
生：班级里学进行描述发现学闪光点
（设计意图：学身边出发阐述敬佩方面熟悉事方面学生知道实身边心发现找写作源泉）
师：学双会发现眼睛接老师学介绍位学底方敬佩？（引入精读训练）
生：进行训练
师：针文中细节描写进行分析学生掌握写作方法
孩子生活中值敬佩太太英雄明遥远夜空中星星离太远太远身边热情书写着生留心生活睁慧眼定会发现许优秀品质虚心学敢表达真情实感学会倾听礼貌提问定会更加优秀成令敬佩
（六）作指导
开头部分：①概括式开头例：敬佩朋友勤奋学爱钻牛角尖女孩
②开门见山式例：敬佩什伟家财万贯富豪耀眼明星朴实华清洁工
③名敬佩引入例：心中值敬佩敬佩航天英雄团队中国足迹印进深邃星空敬佩汶川震中涌现英雄少次出生入死少次离弃然更敬佩身边默默闻努力工作亲朋友
中间部分：举例说明物优秀品质定注意描写方法运种描写方法正面描写侧面描写相结合
结尾部分：①应开头式例：真勤奋学爱钻牛角尖女孩真佩服
②点明文章中心例：紧敬佩朴实华劳怨怕脏怕累清洁工
板书设计 敬佩
伟 常
品质 值学
附资料：敬佩
说起敬佩定老爸知道什敬佩？父母孝心病爱心感动面讲讲吧
天早晨正熟睡突然阵急促喊声惊醒睁开惺忪双眼外面正着毛毛细雨爸爸抚摸着头说：子天雨知道爷爷吃想买早饭爷爷送听急忙追问：没车子？跑着伞吧伞跑慢走啦家等着说着便走站门口目送着渐渐渐渐身影越越直视野里消失……知觉爸爸回时候全身淋湿落汤鸡爷爷送饭顾孝心呀
爸爸位医生仅父母仁孝病更充满爱心次值夜班病特忙晚机会休息刚睡忽然位病连忙起冰凉水洗洗脸提提神仔细病诊断会便开正刚躺病起病病严重爸爸帮认真检查遍转院转院麻烦电话写转院单……等全部做天已亮……整晚丝苟履行职责班拖着疲惫身体回家次劝劳累总笑着摸摸头说：病负责
爸爸永远敬佩
描写物优秀品质词语
宽容
海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达度 咎 宽怀 宽宏量 网开面 网开三面 息事宁 例 车泣罪 胸怀祖国放眼世界 严律宽 直报怨 德报怨 宰相肚里撑船 知情达理 中庸道
助
伯助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死肉白骨 轻财施 设身处 疏财仗义 民害 民请命 雪中送炭 善 云行雨施 仗义疏财 助乐
志
耻 风破浪 顶天立 鸿鹄志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老益壮 力争游 陵云志 猛志常 磨杵成针 穷工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心志 胸怀志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄志 移山倒海 迎头赶 志者事竟成 愚公移山 争强胜 知难进 治国安民 志四方 中流击楫 壮志凌云 力更生 强息 求福 食力
奋发
发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 武惟扬
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教学理念
句话说生活中缺少美缺少发现美眼睛次作训练学生生活中挖掘生活素材事入手学生注意观察生活中事积累写作素材学生明白作文源生活作文生活
教学目标
1引导学生会发现学身边值敬佩身值学高贵品质通生活中件事突出表现物优秀品质特长领
2够事件写具体突出物性形象值敬佩进行产生积极动力进步表达敬佩情愿
3性化语言抒发真情实感
教学重点
指导学生积极动讲述敬佩事教会事例说写具体表现写精神风貌发表意见体现敬佩情
教学难点
某学生讲述敬佩事迹引导展开积极讨动交流感受运描写物语言动作神态心理活动等方法文章写具体
课堂准备
教师：制作相关课件
学生：观察发现身边闪光点记点滴感受
教学程
（）谈话导入唤醒学生记忆
学第八单元认识敢挑战权威伽利略全神贯注罗丹勤奋专注画鱼聋哑青年勤劳执著父亲身闪烁着种贵精神品质令肃然起敬实身边熟悉样具令敬佩方节课练写敬佩（板书题目）
（二）明确敬佩象原选择作素材
敬佩敬重佩服什样值敬佩呢？
（认真负责私奉献专心致志勤奋学拾金昧见义勇身残志坚坚强乐观宽容善良诚实守信尊老爱幼助乐控力强妨碍体谅谦）具优秀精神品质油然生敬意
师：学生通读理解描写物美品质词补充词？
生：公私 易 轻财重义 清风劲节 高风亮节 襟怀坦白……
师：学词语中选择词想想想词送谁呢？
生：发言说出心中想法
（设计意图：求学生想词语象生活身丰富彩生活写作文前提减少体验够导致茫然盲目避免学心知肚明难表达者时半会找笔容设置环节）
师：学分什词语形容呢？（引入知识天：第题表现出物职责第二题说明尊敬老懂礼优秀品质）
（三）合作探究指导选材
师：生活缺少美缺少发现果真正心观察定会发现身边熟悉身肯定令敬佩方想想敬佩谁敬佩什？
生：敬佩清洁工干净整洁城市
生：敬佩杨利伟叔叔祖国骄傲
生：敬佩妈妈早忙晚毫怨言
生：敬佩消防员叔叔顾危险保卫民生命财产安全舍生忘死精神
生：敬佩新中国成立流血牺牲
生：敬佩知识文化
生：……
师：啊孩子轰轰烈烈伟普普通通常愿意眼睛寻找定会惊奇发现身闪光点（相机板书：伟常）
（设计意图：学生通发散思维回忆身边物找准目标写作做准备）
（四）参片段领悟写法
师：样物写鲜活感敬佩生动起丰满起鲜活起呢？
生：列举事例
师：啊列举事例列举事例程中注意点底呢？先听片段学分析写作中应该注意什？（引入听读训练）
师：段文章中作者通物外貌动作语言具体事情家清晰认识敬佩
师：学写作文片断思考作者样写出敬佩情？
出示例文：运垃圾叔叔
早晨拉开窗户外边处白茫茫片没丝风鹅毛般雪轻轻飘落着送垃圾时间许天运垃圾叔叔会吧正想着见雪推着车子拐进院门口车轮压着冰雪发出咯吱咯吱响声啊赶紧楼送垃圾见帽子衣服落厚厚层雪睫毛眉毛结层霜花黑里透红脸庞会冻更红熟知肥胖中高身材双黑眼睛快认出忙说：叔叔您冻快进屋喝杯热茶走吧说：没事家属院里垃圾等着送呢话音刚落便装满垃圾推起车子踩着厚厚积雪伴着咯吱咯吱响声时雪着片片雪花纷纷扬扬飘盖住叔叔留足迹然种形象心目中显越越高
作者样表达出敬佩情？
（语言动作外描写环境外貌侧面衬托)
段什方法表达敬佩情
王老师
王老师走进教室时发现王老师反常见面红耳赤走路点摇摇晃晃说话声音怪怪越想越劲怀疑王老师生病突然心里王老师担起心思绪万千：什生病请假？什休息放松放松？课时王老师停咳嗽全班学心惊胆战十五吊桶——七八生怕会突然教室面前晕叮铃铃课铃响王老师然着惊毅力讲完课悬着心总算放
王老师没说话然感敬佩作者什方法写出？（作者心理活动）
师：想物特点写鲜明表达出敬佩情正面描写物语言动作神态外貌等侧面描写环境表现进行衬托写方法读书越学方法越
（设计意图：学生通优秀片段欣赏解写作方法掌握物写活写具体秘诀文章血肉丰富彩）
（五）师生互动理清思路
师：接务交第：敬佩介绍生动准确学听产生敬佩情感第二：面听众朋友闲着首先认真倾听听评价讲否具体生动懂方介绍学提问
生：进行物介绍
师：刚学交流中发现许敬佩生动准确语言努力动听众样认真样投入想定榜样身学吧认真倾听学值敬佩身着丝苟专心致志品质班级中值关注值敬佩呢？
生：班级里学进行描述发现学闪光点
（设计意图：学身边出发阐述敬佩方面熟悉事方面学生知道实身边心发现找写作源泉）
师：学双会发现眼睛接老师学介绍位学底方敬佩？（引入精读训练）
生：进行训练
师：针文中细节描写进行分析学生掌握写作方法
孩子生活中值敬佩太太英雄明遥远夜空中星星离太远太远身边热情书写着生留心生活睁慧眼定会发现许优秀品质虚心学敢表达真情实感学会倾听礼貌提问定会更加优秀成令敬佩
（六）作指导
开头部分：①概括式开头例：敬佩朋友勤奋学爱钻牛角尖女孩
②开门见山式例：敬佩什伟家财万贯富豪耀眼明星朴实华清洁工
③名敬佩引入例：心中值敬佩敬佩航天英雄团队中国足迹印进深邃星空敬佩汶川震中涌现英雄少次出生入死少次离弃然更敬佩身边默默闻努力工作亲朋友
中间部分：举例说明物优秀品质定注意描写方法运种描写方法正面描写侧面描写相结合
结尾部分：①应开头式例：真勤奋学爱钻牛角尖女孩真佩服
②点明文章中心例：紧敬佩朴实华劳怨怕脏怕累清洁工
板书设计 敬佩
伟 常
品质 值学
附资料：敬佩
说起敬佩定老爸知道什敬佩？父母孝心病爱心感动面讲讲吧
天早晨正熟睡突然阵急促喊声惊醒睁开惺忪双眼外面正着毛毛细雨爸爸抚摸着头说：子天雨知道爷爷吃想买早饭爷爷送听急忙追问：没车子？跑着伞吧伞跑慢走啦家等着说着便走站门口目送着渐渐渐渐身影越越直视野里消失……知觉爸爸回时候全身淋湿落汤鸡爷爷送饭顾孝心呀
爸爸位医生仅父母仁孝病更充满爱心次值夜班病特忙晚机会休息刚睡忽然位病连忙起冰凉水洗洗脸提提神仔细病诊断会便开正刚躺病起病病严重爸爸帮认真检查遍转院转院麻烦电话写转院单……等全部做天已亮……整晚丝苟履行职责班拖着疲惫身体回家次劝劳累总笑着摸摸头说：病负责
爸爸永远敬佩
描写物优秀品质词语
宽容
海阔天空 含垢纳污 呼牛呼马 豁达度 咎 宽怀 宽宏量 网开面 网开三面 息事宁 例 车泣罪 胸怀祖国放眼世界 严律宽 直报怨 德报怨 宰相肚里撑船 知情达理 中庸道
助
伯助 解衣推食 救死扶伤 绝甘分少 普度众生 起死肉白骨 轻财施 设身处 疏财仗义 民害 民请命 雪中送炭 善 云行雨施 仗义疏财 助乐
志
耻 风破浪 顶天立 鸿鹄志 九天揽月 夸父追日 老骤伏枥 老益壮 力争游 陵云志 猛志常 磨杵成针 穷工 三户亡秦 十载寒窗 铁杵成针 韦编三绝 心志 胸怀志 雄飞雌伏 雄心壮志 燕雀安知鸿鹄志 移山倒海 迎头赶 志者事竟成 愚公移山 争强胜 知难进 治国安民 志四方 中流击楫 壮志凌云 力更生 强息 求福 食力
奋发
发愤图强 奋发图强 奋发蹈厉 披荆斩棘 闻鸡起舞 武惟扬
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