难忘初体验教案
设计理念
1激发学作欲学生产生写思想学生作快乐
2积累素材指导选材学生写出性作品避免千篇律感受众快乐
3鼓励修改读促改鼓励欣赏作品加强作乐趣培养学生作兴趣
4种评价机制老师评价学评价评价进行结合学生拥成功体验
教学目标
1．学生分享彼成长事记录生活中难忘瞬间
2．指导学生容说具体表达真情实感
3．培养学生表达力表达评价中清楚写次作文
教学重点
够通生活历回忆找寻素材第次历件事感受写具体写真实
教学难点
叙事时够事例写具体时感受写生动动作心理活动神态等写出
教学准备
1 教师准备：描写第次关片段资料准备学生前没参加活动
2 学生准备：回忆前历事情想出第次做件事情时感受感受记录
教学程
轻松导入引发思维
师：生总会许第次翻开成长书页页记载着童年点点滴滴——第次迈出蹒跚步伐第次背着书包学校第次独出远门……第次常带感受：成功失败欢笑泪水……样样令难忘记（板书：难忘第次）
历第次中印象深第次？
生：第次戴红领巾
生：第次买花
生：第次送礼物
……
（设计意图：师提问学生充分开思维空间第次朋友拍头片第次做千纸鹤第次拍片第次电脑课……学生回忆时候实写作准备素材）
二讲述事例分享第次历
师：学刚说时候家脸表情想必家勾起学事回忆回忆事情回想程中真实感受中启示试着说说老师家提两点求：
（1）事情龙脉说清楚
（2）说程中融入感受讲清楚中启示
生：难忘第次海
师：位学想起件较难忘第次什时候呢？
生：年夏天
师：第次海什样感受呢？
生：特激动
师：样表现出激动呢？
生：全家快海边时候车呆住急着车呢
师：快见海时候表现海路什样表现呢？
生：时出坐车总坐两时累喜欢车睡觉次坐八时点累路激动总眼睛着窗外欣赏外面风景想象着海样子……
师：说太果路表现海时表现连起说完整会非常棒
师：刚位学说第次海时情景感受说具体学谁愿意家分享第次历刚位学样事情说具体
生：参加学校举行第次歌咏赛许评委学高兴手舞足蹈忐忑安指挥手走讲台指挥班唱中华民国国歌唱完心怦怦直跳知出勇气声唱起歌声回荡校园里想定唱学校争光唱完第首歌紧接着唱走老师窗前分男女声两重唱面队伍波浪样摇动观众露出惊喜神情种感场面幕幕浮现眼前
师：位学说真太棒时心理活动说具体运许优美句子
（设计意图：通学生第次历回忆加老师指导学生知道叙述时事情说具体够历事情时表现感受说具体）
三 列举素材学会选材
师：学刚说非常棒历第次底应该选择进行描写呢？
生：选择特历
师：选择时候众具典型性现请学第次历中选取三写子
生：写历
师：位学愿意说说？
生：第次学跳舞第次学第次班长
师：位学说三历三历中会选择呢？什？
生：会选第次学跳舞第次跳时候动作会做闹笑话觉什容写
师：位学会选材够种历中选出典型历众历话写话说历件事中必须感受特深刻
师：学愿意说说？
生：第次爸爸梳头第次网第次老师会选第次老师老师前紧张走讲台时候手足措说话吞吞吐吐腿停颤抖脸流豆汗珠……总感触特深刻
师：位学说太选择材料样子选感受特深
（设计意图：学生第次历事情太果教选材会造成写容话写篇幅够长必须通举例学生学会选择素材）
四 出示范文掌握写作方法
师：学分享学第次历感觉错接位朋友迫想家起分享历起听听吧（引入听力训练）
附听力训练：啊啊啊连尖三声蹦三尺高作文报纸兴奋激动占心学纷纷围问真假相信？显然生气抵挡住心底喜悦感觉未欢快学赞赏夸奖……显飘飘然快清醒想：份耕耘份收获投稿成功努力定时间然班里作文写真济济什没投稿？想生活中需心需留意身边事语文报期容认真征稿启示类文章仔细握住机会成功
师：作者文章第次报纸开心词句描述开心呢？
生：尖蹦三尺高兴奋激动飘飘然……
师：找特准兴奋心情词句描写出学写作时候应该通动作语言表现时感受描写出种写法称：侧面描写合理运侧面描写会文章栩栩生
师：作者第次历事情描写更详细妨做吧（引入教材阅读部分第次赚钱）
（阅读中定引导学生注意作者心理活动变化作者卖东西时动作物语言描述通描写方法更反映出作者时感受）
五 师生总结
刚两作者事中学会叙事中运种描写方法角度叙述时表现现分析果表示高兴时候运语句形容呢？表示伤心时运词句？表示害怕时运词句？
附：表示高兴语句：
眉开眼笑欣喜狂喜出外心花怒放手舞足蹈
兴奋激动决堤洪水浩浩荡荡哗哗啦啦心理倾泻出法隐藏份斯文
表示伤心语句：
垂头丧气泪雨强颜欢笑泣成声声泪俱
头抬起心里仿佛装着千斤石头紧紧握着拳头手停颤抖强忍着泪水流出
……
师生总结
师：果时积累词语文章中文章定会更加生动容充实老师希家作文精彩
六 指导写作
开头： 回忆式例：教室里琳琅满目报刊收拾整整齐齐图书想起第次拾废品情景
容：举例子时情境具体展现出例：事例选择定具代表性第次心情心理活动动作写具体
结尾： 抒情式例：劳动换硕果心里种说出高兴回家路发现天天格外蓝云格外白阳光格外明媚……
开头：概括式例：生中会许成功第次例外第次学游泳第次学乒乓球……印象深作文辅导班成功首次发言
容：具体讲述事例讲出时思想斗争突出心理活动动作描写例：表示心理活动词语说忐忑安惶恐安提心吊胆战战兢兢……
结尾：虎添翼式例：俗话说：万事开头难老生常谈定道理正第次成班里发言积极者常受老师表扬学称赞
附例文：第次走夜路
天常样学毕业表姐家补课回时已晚10点爸爸妈妈天事外出接体现胆魄拒绝表姐护送走夜路回家
走夜路生第次胆禁寒颤刻点怕悔面子拒绝表姐护送事已作受路街灯走较安心洋桥段感觉样——里盏路灯没黑漆漆片风吹树叶沙沙声远处山时传鸟声潺潺溪水声外片静谧天边月牙洒丝朦胧月光着月光余辉壮着胆子走段路心跳鼓样开始咚咚咚加速敲起路边树停摇摆着枝叶魔爪正伸总觉阴暗角落里仿佛隐藏着什东西时扑心里阵发毛左顾右盼加紧脚步抬头天月牙时作似躲进云层里偶尔探出脑袋撒丝微弱光亮周围切显样阴森怕时已毛骨悚然连气敢出
时骑着行车身擦更冷丁惊出身冷汗时脑海时浮现出电视里什妖呀鬼然时相信东西时知回事越想越害怕两手紧紧拉住裤脚手心全汗啊声脚知什绊差点摔狗啃泥时潜意识告诉样害怕否真知什时候家想着哼起调脑子里想着令发笑趣场面嘿招真灵悬着心开始放知觉家门口耶终家情禁高呼起
天终克服走夜路恐惧感心境迁时明白道理
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设计理念
1激发学作欲学生产生写思想学生作快乐
2积累素材指导选材学生写出性作品避免千篇律感受众快乐
3鼓励修改读促改鼓励欣赏作品加强作乐趣培养学生作兴趣
4种评价机制老师评价学评价评价进行结合学生拥成功体验
教学目标
1．学生分享彼成长事记录生活中难忘瞬间
2．指导学生容说具体表达真情实感
3．培养学生表达力表达评价中清楚写次作文
教学重点
够通生活历回忆找寻素材第次历件事感受写具体写真实
教学难点
叙事时够事例写具体时感受写生动动作心理活动神态等写出
教学准备
1 教师准备：描写第次关片段资料准备学生前没参加活动
2 学生准备：回忆前历事情想出第次做件事情时感受感受记录
教学程
轻松导入引发思维
师：生总会许第次翻开成长书页页记载着童年点点滴滴——第次迈出蹒跚步伐第次背着书包学校第次独出远门……第次常带感受：成功失败欢笑泪水……样样令难忘记（板书：难忘第次）
历第次中印象深第次？
生：第次戴红领巾
生：第次买花
生：第次送礼物
……
（设计意图：师提问学生充分开思维空间第次朋友拍头片第次做千纸鹤第次拍片第次电脑课……学生回忆时候实写作准备素材）
二讲述事例分享第次历
师：学刚说时候家脸表情想必家勾起学事回忆回忆事情回想程中真实感受中启示试着说说老师家提两点求：
（1）事情龙脉说清楚
（2）说程中融入感受讲清楚中启示
生：难忘第次海
师：位学想起件较难忘第次什时候呢？
生：年夏天
师：第次海什样感受呢？
生：特激动
师：样表现出激动呢？
生：全家快海边时候车呆住急着车呢
师：快见海时候表现海路什样表现呢？
生：时出坐车总坐两时累喜欢车睡觉次坐八时点累路激动总眼睛着窗外欣赏外面风景想象着海样子……
师：说太果路表现海时表现连起说完整会非常棒
师：刚位学说第次海时情景感受说具体学谁愿意家分享第次历刚位学样事情说具体
生：参加学校举行第次歌咏赛许评委学高兴手舞足蹈忐忑安指挥手走讲台指挥班唱中华民国国歌唱完心怦怦直跳知出勇气声唱起歌声回荡校园里想定唱学校争光唱完第首歌紧接着唱走老师窗前分男女声两重唱面队伍波浪样摇动观众露出惊喜神情种感场面幕幕浮现眼前
师：位学说真太棒时心理活动说具体运许优美句子
（设计意图：通学生第次历回忆加老师指导学生知道叙述时事情说具体够历事情时表现感受说具体）
三 列举素材学会选材
师：学刚说非常棒历第次底应该选择进行描写呢？
生：选择特历
师：选择时候众具典型性现请学第次历中选取三写子
生：写历
师：位学愿意说说？
生：第次学跳舞第次学第次班长
师：位学说三历三历中会选择呢？什？
生：会选第次学跳舞第次跳时候动作会做闹笑话觉什容写
师：位学会选材够种历中选出典型历众历话写话说历件事中必须感受特深刻
师：学愿意说说？
生：第次爸爸梳头第次网第次老师会选第次老师老师前紧张走讲台时候手足措说话吞吞吐吐腿停颤抖脸流豆汗珠……总感触特深刻
师：位学说太选择材料样子选感受特深
（设计意图：学生第次历事情太果教选材会造成写容话写篇幅够长必须通举例学生学会选择素材）
四 出示范文掌握写作方法
师：学分享学第次历感觉错接位朋友迫想家起分享历起听听吧（引入听力训练）
附听力训练：啊啊啊连尖三声蹦三尺高作文报纸兴奋激动占心学纷纷围问真假相信？显然生气抵挡住心底喜悦感觉未欢快学赞赏夸奖……显飘飘然快清醒想：份耕耘份收获投稿成功努力定时间然班里作文写真济济什没投稿？想生活中需心需留意身边事语文报期容认真征稿启示类文章仔细握住机会成功
师：作者文章第次报纸开心词句描述开心呢？
生：尖蹦三尺高兴奋激动飘飘然……
师：找特准兴奋心情词句描写出学写作时候应该通动作语言表现时感受描写出种写法称：侧面描写合理运侧面描写会文章栩栩生
师：作者第次历事情描写更详细妨做吧（引入教材阅读部分第次赚钱）
（阅读中定引导学生注意作者心理活动变化作者卖东西时动作物语言描述通描写方法更反映出作者时感受）
五 师生总结
刚两作者事中学会叙事中运种描写方法角度叙述时表现现分析果表示高兴时候运语句形容呢？表示伤心时运词句？表示害怕时运词句？
附：表示高兴语句：
眉开眼笑欣喜狂喜出外心花怒放手舞足蹈
兴奋激动决堤洪水浩浩荡荡哗哗啦啦心理倾泻出法隐藏份斯文
表示伤心语句：
垂头丧气泪雨强颜欢笑泣成声声泪俱
头抬起心里仿佛装着千斤石头紧紧握着拳头手停颤抖强忍着泪水流出
……
师生总结
师：果时积累词语文章中文章定会更加生动容充实老师希家作文精彩
六 指导写作
开头： 回忆式例：教室里琳琅满目报刊收拾整整齐齐图书想起第次拾废品情景
容：举例子时情境具体展现出例：事例选择定具代表性第次心情心理活动动作写具体
结尾： 抒情式例：劳动换硕果心里种说出高兴回家路发现天天格外蓝云格外白阳光格外明媚……
开头：概括式例：生中会许成功第次例外第次学游泳第次学乒乓球……印象深作文辅导班成功首次发言
容：具体讲述事例讲出时思想斗争突出心理活动动作描写例：表示心理活动词语说忐忑安惶恐安提心吊胆战战兢兢……
结尾：虎添翼式例：俗话说：万事开头难老生常谈定道理正第次成班里发言积极者常受老师表扬学称赞
附例文：第次走夜路
天常样学毕业表姐家补课回时已晚10点爸爸妈妈天事外出接体现胆魄拒绝表姐护送走夜路回家
走夜路生第次胆禁寒颤刻点怕悔面子拒绝表姐护送事已作受路街灯走较安心洋桥段感觉样——里盏路灯没黑漆漆片风吹树叶沙沙声远处山时传鸟声潺潺溪水声外片静谧天边月牙洒丝朦胧月光着月光余辉壮着胆子走段路心跳鼓样开始咚咚咚加速敲起路边树停摇摆着枝叶魔爪正伸总觉阴暗角落里仿佛隐藏着什东西时扑心里阵发毛左顾右盼加紧脚步抬头天月牙时作似躲进云层里偶尔探出脑袋撒丝微弱光亮周围切显样阴森怕时已毛骨悚然连气敢出
时骑着行车身擦更冷丁惊出身冷汗时脑海时浮现出电视里什妖呀鬼然时相信东西时知回事越想越害怕两手紧紧拉住裤脚手心全汗啊声脚知什绊差点摔狗啃泥时潜意识告诉样害怕否真知什时候家想着哼起调脑子里想着令发笑趣场面嘿招真灵悬着心开始放知觉家门口耶终家情禁高呼起
天终克服走夜路恐惧感心境迁时明白道理
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