新教版部编2020年春期五年级册语文教学计划
学情分析：
班学生XX中男生XX女生XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果学生较完成学务学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写180字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列
便复检测词语表统安排全册书末尾课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字180供复检测
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学
写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
册识字200学生已具备较强独立识字力教学更加放手鼓励学生课外阅读中快速浏览联系文理解字词意思
（二）阅读教学
1高年段朗读求进行阅读教学定读少讲学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感引导学生进入文章情境中读中体味感悟文章表达思想感情
高年级默读训练提高理解水提高默读速度学生留充裕默读时间提示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果
2通课思考练题引导学生理解容领会表达方法课文中发现语言表达特点交流台中总结某规律性东西
3根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
（三）口语交际教学
创设特定情境激发兴趣引起学生交流欲
（四）作教学
1作文指导容入手作文讲评重激励
作文指导定容入手首先解决写什问题开思路找想写写容写问题开思路选择写容程中渗透写作中交流草稿程中指导指导容外作目否明确容否具体序否清楚选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重激励讲评时候概括全班次作文优点成绩学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写激起次作渴
2加强时练笔指导
练笔辐射阅读课常写写感受启示仿写句段续写结尾……然然体现读学写读写结合
五教学时间安排：
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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学情分析：
班学生XX中男生XX女生XX绝部分学生已养成良学惯爱学进心学期期末测试结果学生较完成学务学生具定阅读力口语交际力写作力语文综合运力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二教材分析：
（）教材结构
新教版部编五年级册教材2020年春期正式全册教材课文23篇中精读课文16篇略读课文7篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写180字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列
便复检测词语表统安排全册书末尾课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字180供复检测
（二）教材特点
册前九册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录增加语文素培养文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标
（）识字写字教学
册识字200写字180字写端正强调写字质量时适求提高写字速度养成良写字惯
（二）阅读教学
1继续加强阅读基功训练
2发现语言规律学表达方法
3握单元丰富文涵情感态度价值观目标落实处
4学阅读古典名著方法
5阅读程中通动作语言神态描写体会物心
6阅读程中体会景物静态美动态美体会课文表达思想感情感受课文幽默风趣语言
7加强学生阅读方法指导通阅读解物思维程加深课文理解
（三）口语交际教学
1激发兴趣引起学生交流欲体现双互动
2引导学生表达真实想法
3断提高学生口语水培养良语言惯
4提高学生表演力
（四）作教学
1进步明确学生作文性质学生作文性质练笔作创作
2培养观察思维表达三种力
3序重点观察周围事物初步养成认真细致观察惯学会件事情重点部分写具体学
写观感学会写简单研究报告尝试动作语言神态描写表现物心初步运描写物基方法尝试特点写具体根情境编事注意情节转折学会搜集资料介绍方学会通漫画鉴赏表达真实法写作程中会常标点符号
（五）综合性学
综合性学提高学生策划规划学力遨游汉字王国种途径方式解决实际问题力语文综合运力学制定简单研究报告
四教学措施：
（）识字写字教学
册识字200学生已具备较强独立识字力教学更加放手鼓励学生课外阅读中快速浏览联系文理解字词意思
（二）阅读教学
1高年段朗读求进行阅读教学定读少讲学生通入境入情朗读读懂课文感悟做读求读层次通种形式朗读悟情传情培养语感引导学生进入文章情境中读中体味感悟文章表达思想感情
高年级默读训练提高理解水提高默读速度学生留充裕默读时间提示相应方法引导学生求认真思考默读检查学效果
2通课思考练题引导学生理解容领会表达方法课文中发现语言表达特点交流台中总结某规律性东西
3根课文特点设计采灵活样教学程方法策略
（三）口语交际教学
创设特定情境激发兴趣引起学生交流欲
（四）作教学
1作文指导容入手作文讲评重激励
作文指导定容入手首先解决写什问题开思路找想写写容写问题开思路选择写容程中渗透写作中交流草稿程中指导指导容外作目否明确容否具体序否清楚选词语否合适否表达真情实感等方面
作讲评重激励讲评时候概括全班次作文优点成绩学生通讲评成绩进步享受作成功快乐更真切懂应样写激起次作渴
2加强时练笔指导
练笔辐射阅读课常写写感受启示仿写句段续写结尾……然然体现读学写读写结合
五教学时间安排：
教
学
进
度
表
周 次
日期
课时
安排
教学进度
第周
210—214
6
开学第课 1古诗三首 2祖父园子
第二周
217—221
6
3*月乡明 4*梅花魂 口语交际：走进童年岁月 作：刻长
第三周
224—228
6
语文园
第单元测试
5草船箭
第四周
32—36
6
6井阳冈 7*猴王出世
8*红楼春趣 口语交际：演演
第五周
39—313
6
作：写读感 语文园
快乐读书吧 第二单元测试
第六周
316—320
6
综合性学：遨游汉字王国
汉字真趣 爱汉字
第七周
323—327
6
9古诗三首 10军神
11青山处处埋忠骨
第八周
330—43
6
12*清贫 作：
语文园 第四单元检测
第九周
47—410
5
13物描写组 14刷子李 作例文：朋友容容守门员观众
第十周
413—417
6
作：特点写具体 第五单元检测 15相矛盾
第十周
420—424
6
16田忌赛马 17跳水
作：神奇探险旅
第十二周
427—430
5
语文园 第六单元检测
18威尼斯艇
第十三周
54—58
6
19牧场国 20*金字塔
口语交际：讲解员
第十四周
511—515
6
作：中国世界文化遗产
语文园 第七单元检测
第十五周
518——522
6
21杨氏子 22手指
23*童年发现
第十六周
525—529
6
口语交际：讲笑话
作：漫画启示 语文园
第十七周
61—65
6
第八单元检测 综合复
第十八周
68—612
6
综合复
第十九周
615——619
6
综合复
第二十周
622——624
3
综合复
第二十周
628——630
3
期末检测
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