物质发生什变化
教学设计
笪波玲 淮北市实验学
科学教育理指导
通科学课程学知道周围常见事物关浅显科学知识应日常生活逐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动通探究活动实施逐步学会科学问题想问题解决问题保持发展周围世界奇心求知欲形成胆想象尊重证敢创新科学态度
贯彻做中学科学教育理念做中学科学教育重视学生动手操作时更重视学生实验活动前活动中活动思维活动动手动脑节课教学设计中注重学生实验活动前活动中活动思维活动动手动脑程
二教学容教学方法梳理
物质发生什变化课教科版六年级册第二单元物质变化第二课单元研究物质化学变化化学变化伴现象中寻找化学变化质：产生新物质
课继前课观察物质变化继续深入观察物质变化通观察豆子沙分离加热白糖蜡烛燃烧变化认识物理变化化学变化间区物质间相互作时会发生物理变化时会发生化学变化时发生化学变化发生物理变化点意义观察没明显变化观察明显变化现象等重
课两实验组成观察沙豆混合变化二加热白糖变化引导学生详细观察没变化沙豆混合产生新物质白糖加热分辨物质变化程中变变分辨物理变化化学变化特征
三学情分析
六年级学生年龄相生活验知识较通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣科学质定解科学素养相应培养已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作物质变化单元学生通系列研究观察认识物质变化常见然现象物质变化分物理变化化学变化两种类型研究化学变化程中学生根化学变化伴现象认识化学变化质产生新物质化学变化物理变化区开
四教学目标：
科学概念
1物质变化划分物理变化化学变化区产生新物质
2物质变化程中会发生化学变化发生物理变化
程方法
学筛网分离混合物蜡烛白糖加热
情感态度价值观
1养成细心观察时记录惯
2体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结重
五教学重难点：
重点：观察物理变化化学变化程找出间区：否新物质产生
难点：观察加热白糖程分析否产生新物质
六教学准备
组学生准备：豆子沙筛网筷子白纸蜡烛火柴白糖长柄汤勺观察记录表
教师准备：课件
七教学程设计
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
1师：生活中常混合物质炒菜时调味品蔬菜混合会混合物质？谁说说？
2物质间相互混合会发生变化？物质发生什变化
3天起探究物质发生什变化
4板书课题
学生根生活实际回答
结合学生生活实际导入直接效
二．探究活动：混合沙豆子
1 出示沙豆子
2 师：沙豆子分倒两张白纸仔细观察描述沙豆子特点记时记录记录表
3 师：请说说沙豆子什特点
4 师：组开始混合搅拌沙豆子吧
5 出示筛网求组筛网分离沙豆子
6 PPT出示问题
7 师结板书：没产生新物质
1沙豆子分倒两张白纸观察描述记录沙豆子特点
2汇报沙豆子特点
3混合分离沙豆子4根实验中观察发现回答问题
学生全体亲参实验促进动探究动思考相互合作积极交流
养成细心观察时记录惯
三．探究活动二：观察加热白糖变化
1渡：物质发生变化程中会产生新物质？接起做趣实验：白糖加热实验
2分发白糖求学生观察白糖特点预测加热白糖会什变化
1回答
促进引导学生研究设计动交流回报
3分发蜡烛长柄汤匙等相关实验材料引导学生讨汇报实验方法注意事项
PPT出示实验方法温馨提示
4师：谁读读老师提示？
5．师：现组开始实验
6师：请汇报观察发现
7PPT出示问题
8师结板书：生成新物质
2组讨
实施实验
3汇报交流
体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结重
四．总结物理变化化学变化特点
1PPT出示知识链接引导学生总结物理变化化学变化特点
2PPT出示问题
3师结
回答集体交流
学会分析整理资料结合实验发现出正确结
五．拓展延伸
1通节课探究什收获呢
2全课总结
学生汇报收获
积极观察周围物质变化关注生活中科学
六拨虚辨真
播放天狗食月视频
学生观视频
八教学评价设计
节课学生探究活动作课堂教学评价重维度学生探究状态应成课堂教学评价聚焦点出发点根学生探究程中外显行特征评价课堂教学中学生群体探究学水
物质发生什变化探究活动评价表
评价类型
评价标准
评价结果
探究中参状态
全体参探究全程
探究中交状态
探究气氛民谐愉悦动变丰富彩信息联系信息反馈
探究中生成状态
合作探索中断提升认识生成预设容提出深层次问题出寻常答案意外惊喜
探究中思维状态
思维敏捷条理善语言解释说明学知识标新立异思想创意等
探究中情绪状态
适度紧张感愉悦感学生控制调解探究情感
探究活动持续状态
学生全神贯注始终学感满足踏实继探究更信心感轻松
九板书设计
物质发生什变化
没产生新物质
生成新物质
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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笪波玲 淮北市实验学
科学教育理指导
通科学课程学知道周围常见事物关浅显科学知识应日常生活逐渐养成科学行惯生活惯解科学探究程方法尝试应科学探究活动通探究活动实施逐步学会科学问题想问题解决问题保持发展周围世界奇心求知欲形成胆想象尊重证敢创新科学态度
贯彻做中学科学教育理念做中学科学教育重视学生动手操作时更重视学生实验活动前活动中活动思维活动动手动脑节课教学设计中注重学生实验活动前活动中活动思维活动动手动脑程
二教学容教学方法梳理
物质发生什变化课教科版六年级册第二单元物质变化第二课单元研究物质化学变化化学变化伴现象中寻找化学变化质：产生新物质
课继前课观察物质变化继续深入观察物质变化通观察豆子沙分离加热白糖蜡烛燃烧变化认识物理变化化学变化间区物质间相互作时会发生物理变化时会发生化学变化时发生化学变化发生物理变化点意义观察没明显变化观察明显变化现象等重
课两实验组成观察沙豆混合变化二加热白糖变化引导学生详细观察没变化沙豆混合产生新物质白糖加热分辨物质变化程中变变分辨物理变化化学变化特征
三学情分析
六年级学生年龄相生活验知识较通年科学学数学生科学课产生浓厚兴趣科学质定解科学素养相应培养已具备初步探究力周围世界产生强烈奇心探究欲乐动手善操作物质变化单元学生通系列研究观察认识物质变化常见然现象物质变化分物理变化化学变化两种类型研究化学变化程中学生根化学变化伴现象认识化学变化质产生新物质化学变化物理变化区开
四教学目标：
科学概念
1物质变化划分物理变化化学变化区产生新物质
2物质变化程中会发生化学变化发生物理变化
程方法
学筛网分离混合物蜡烛白糖加热
情感态度价值观
1养成细心观察时记录惯
2体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结重
五教学重难点：
重点：观察物理变化化学变化程找出间区：否新物质产生
难点：观察加热白糖程分析否产生新物质
六教学准备
组学生准备：豆子沙筛网筷子白纸蜡烛火柴白糖长柄汤勺观察记录表
教师准备：课件
七教学程设计
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
谈话导入
1师：生活中常混合物质炒菜时调味品蔬菜混合会混合物质？谁说说？
2物质间相互混合会发生变化？物质发生什变化
3天起探究物质发生什变化
4板书课题
学生根生活实际回答
结合学生生活实际导入直接效
二．探究活动：混合沙豆子
1 出示沙豆子
2 师：沙豆子分倒两张白纸仔细观察描述沙豆子特点记时记录记录表
3 师：请说说沙豆子什特点
4 师：组开始混合搅拌沙豆子吧
5 出示筛网求组筛网分离沙豆子
6 PPT出示问题
7 师结板书：没产生新物质
1沙豆子分倒两张白纸观察描述记录沙豆子特点
2汇报沙豆子特点
3混合分离沙豆子4根实验中观察发现回答问题
学生全体亲参实验促进动探究动思考相互合作积极交流
养成细心观察时记录惯
三．探究活动二：观察加热白糖变化
1渡：物质发生变化程中会产生新物质？接起做趣实验：白糖加热实验
2分发白糖求学生观察白糖特点预测加热白糖会什变化
1回答
促进引导学生研究设计动交流回报
3分发蜡烛长柄汤匙等相关实验材料引导学生讨汇报实验方法注意事项
PPT出示实验方法温馨提示
4师：谁读读老师提示？
5．师：现组开始实验
6师：请汇报观察发现
7PPT出示问题
8师结板书：生成新物质
2组讨
实施实验
3汇报交流
体会实验操作程中细致实事求汇报观察现象出正确结重
四．总结物理变化化学变化特点
1PPT出示知识链接引导学生总结物理变化化学变化特点
2PPT出示问题
3师结
回答集体交流
学会分析整理资料结合实验发现出正确结
五．拓展延伸
1通节课探究什收获呢
2全课总结
学生汇报收获
积极观察周围物质变化关注生活中科学
六拨虚辨真
播放天狗食月视频
学生观视频
八教学评价设计
节课学生探究活动作课堂教学评价重维度学生探究状态应成课堂教学评价聚焦点出发点根学生探究程中外显行特征评价课堂教学中学生群体探究学水
物质发生什变化探究活动评价表
评价类型
评价标准
评价结果
探究中参状态
全体参探究全程
探究中交状态
探究气氛民谐愉悦动变丰富彩信息联系信息反馈
探究中生成状态
合作探索中断提升认识生成预设容提出深层次问题出寻常答案意外惊喜
探究中思维状态
思维敏捷条理善语言解释说明学知识标新立异思想创意等
探究中情绪状态
适度紧张感愉悦感学生控制调解探究情感
探究活动持续状态
学生全神贯注始终学感满足踏实继探究更信心感轻松
九板书设计
物质发生什变化
没产生新物质
生成新物质
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