认识厘米
米尺根学具
教学目标：
1 体会统长度单位重性找找等操作活动中建立1厘米表象形成1厘米概念会厘米测量事物长度认识测量质
2 通实际测量交流历统长度单位程联系生活实际培养学生估测意识动手力
3 激发学生学兴趣体会数学生活联系渗透数学文化知识
教学重点：体会统长度单位重性形成1厘米概念
教学难点：助尺子事物进行测量
教学程：
体会统长度单位重性
1 谈话导入设置矛盾
师：节课施老师请朋友认识？奔跑吧兄弟节目？喜欢？奔跑团兄弟参加节目外公益计划希学学生送温暖送爱心瞧次送跑鞋次想送什？（课桌）啊想厂家定做样新课桌送希学知道课桌长帮帮忙？
2 学生动手操作
师：想知道课桌长？办？量量请选择身边喜欢种工具铅笔盒铅笔等等量量课桌长边开始
学生汇报交流教师板书
预设生1：铅笔盒（）样铅笔盒长
预设生2：铅笔 （）样铅笔长
预设生3：书（）样书长
2测量活动中体会统长度单位重性
师：咦样课桌家量出结果样？
生 1：书铅笔铅笔盒样
生2：量程误差
师：意思说测量时家选工具长度标准测量结果？样话觉种测量结果告诉厂家？统想相结果没什方法？（家统尺子量）
师：家尺子量统标准节课认识尺子统测量单位：
厘米（板书课题）
二 探究新知
（）认识尺子
师：朋友带尺子请朋友出尺子认真观察发现什？发现桌朋友交流
活动：
1生观察尺子
2反馈汇报（数字（刻度）刻度线cm等）
师：尺子数字家发现没尺子数字做刻度尺子刻度开始？发现什？长短线线做刻度线
重点介绍：cm表示厘米厘米字表示符号表示
结：
朋友干发现尺子中秘密
（二）认识1厘米
1认识1厘米
师：1厘米长尺子找出？
预设：01
师：意思说01中间段1厘米家意？呢？呢？数学规定：刻度0刻度1间格1厘米请朋友出手描描1厘米
2找尺子1厘米
师： 1厘米？尺子找？
生：23（强调学生说完整）
生二：34455667……（直尺子刻度说完）
呈现1厘米引导学生发现连着两数字间长度1厘米
师：果尺子长 找更1厘米？
生
师：觉找找出1厘米？
预测生1：刻度线间
预测生2：两数字间
引出ppt总结语相邻刻度数间长度1cm（ppt呈现）（强调尺子放边）
师观察1厘米什特点？
生：样长
师：老师尺子1cm 1cm样长（屏幕朋友更清楚1厘米放）
师：什尺子会长点呢？
生：尺子1厘米数量1厘米长度样长
师：浦江1厘米杭州朋友1cm样（样）
师：中国1厘米美国1厘米会样长？
师：1cm什时候里会改变样家量东西统标准
3找1厘米长棒
师： 1厘米点感觉没现考考家眼力考验学具袋里4根棒1根棒长度1厘米快速找出1厘米棒？朋友尺子（评价）请朋友右手食指拇指轻轻住棒然左手棒拉出两指间距离1厘米会划1厘米？划棒验证样划
4想想
师：现放手闭眼睛脑瓜里面留住1cm（学生记忆）
师：记住？睁开眼睛
师：觉1厘米样？
生：短
5找找身边1厘米
师：实身边者身藏着许约1cm东西呢？找？
生：1cm宽珠子1cm宽纽扣等
请朋友找找（螺丝钉长约1厘米田字格正方形条边长约1厘米成指甲宽约1厘米）
朋友真生活心发现约1厘米东西
师：老师找起田字格条边长度约1厘米图钉长度约厘米手指甲宽度橡皮厚度书厚度等等
三认识整厘米
师：朋友1厘米划找找现1厘米更加更加感觉说说现请学具袋子出紫色色棒高高举起估计粉色棒长？
1估计粉色棒长厘米
（数学生估计粉色棒长4厘米）
师：估？
（助1厘米棒
2认识5厘米
师：验证估计否正确呢？（尺子量量）请朋友出尺子量量量朋友桌交流量棒长？
请朋友台量量
生：样量棒头住0指着55厘米（请说说）
师：意？样量请举手出棒长5厘米？（生说说）
生：棒头指着5什指着55厘米呢
生：刻度0刻度11厘米刻度1刻度21厘米刻度2刻度31厘米51厘米3厘米
预设：404厘米
谁听懂意思
师：原啊05厘米51厘米起数数51厘米（起数）5厘米意思说棒长51厘米5厘米 02呢2厘米1厘米厘米
(3)2朋友量根根粉色棒长度量结果4厘米猜什原呢？底什原引起起
Ppt呈现两种错误量法
第种：没齐
般情况测量物体长度时物体端准尺子0刻度（板书）
第二种啊量时候尺子量物体放端（板书） 算算厘米
第二种：斜
现尺子量出课桌长？桌合作量量课桌长约厘米？果尺子够办？累加师评价：声告诉奔跑团兄弟尺子长度（ ）谢谢朋友帮邓超解决问题
三 巩固练
师：朋友认识1厘米学会量东西接运学知识练练
题1：基练
出橡皮长度时2厘米？
生121厘米
生2：什减法
题2：
画？画法？
06
师：老师条断尺子条断尺画出6厘米线段？
知道6厘米呢
四总结厘米
师：天节课中学什？
（认识尺尺刻度线数字cm认识长度单位厘米知道1厘米长）
节课仅认识1厘米长学生1厘米量物体长度果1厘米量教室长会感觉样？没更点长度单位呢？问题朋友留聪明（ ）班朋友课思考
板书：
认识厘米
数字 0刻度：起点0开始量
尺子 刻度线：两刻度间1厘米
cm
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米尺根学具
教学目标：
1 体会统长度单位重性找找等操作活动中建立1厘米表象形成1厘米概念会厘米测量事物长度认识测量质
2 通实际测量交流历统长度单位程联系生活实际培养学生估测意识动手力
3 激发学生学兴趣体会数学生活联系渗透数学文化知识
教学重点：体会统长度单位重性形成1厘米概念
教学难点：助尺子事物进行测量
教学程：
体会统长度单位重性
1 谈话导入设置矛盾
师：节课施老师请朋友认识？奔跑吧兄弟节目？喜欢？奔跑团兄弟参加节目外公益计划希学学生送温暖送爱心瞧次送跑鞋次想送什？（课桌）啊想厂家定做样新课桌送希学知道课桌长帮帮忙？
2 学生动手操作
师：想知道课桌长？办？量量请选择身边喜欢种工具铅笔盒铅笔等等量量课桌长边开始
学生汇报交流教师板书
预设生1：铅笔盒（）样铅笔盒长
预设生2：铅笔 （）样铅笔长
预设生3：书（）样书长
2测量活动中体会统长度单位重性
师：咦样课桌家量出结果样？
生 1：书铅笔铅笔盒样
生2：量程误差
师：意思说测量时家选工具长度标准测量结果？样话觉种测量结果告诉厂家？统想相结果没什方法？（家统尺子量）
师：家尺子量统标准节课认识尺子统测量单位：
厘米（板书课题）
二 探究新知
（）认识尺子
师：朋友带尺子请朋友出尺子认真观察发现什？发现桌朋友交流
活动：
1生观察尺子
2反馈汇报（数字（刻度）刻度线cm等）
师：尺子数字家发现没尺子数字做刻度尺子刻度开始？发现什？长短线线做刻度线
重点介绍：cm表示厘米厘米字表示符号表示
结：
朋友干发现尺子中秘密
（二）认识1厘米
1认识1厘米
师：1厘米长尺子找出？
预设：01
师：意思说01中间段1厘米家意？呢？呢？数学规定：刻度0刻度1间格1厘米请朋友出手描描1厘米
2找尺子1厘米
师： 1厘米？尺子找？
生：23（强调学生说完整）
生二：34455667……（直尺子刻度说完）
呈现1厘米引导学生发现连着两数字间长度1厘米
师：果尺子长 找更1厘米？
生
师：觉找找出1厘米？
预测生1：刻度线间
预测生2：两数字间
引出ppt总结语相邻刻度数间长度1cm（ppt呈现）（强调尺子放边）
师观察1厘米什特点？
生：样长
师：老师尺子1cm 1cm样长（屏幕朋友更清楚1厘米放）
师：什尺子会长点呢？
生：尺子1厘米数量1厘米长度样长
师：浦江1厘米杭州朋友1cm样（样）
师：中国1厘米美国1厘米会样长？
师：1cm什时候里会改变样家量东西统标准
3找1厘米长棒
师： 1厘米点感觉没现考考家眼力考验学具袋里4根棒1根棒长度1厘米快速找出1厘米棒？朋友尺子（评价）请朋友右手食指拇指轻轻住棒然左手棒拉出两指间距离1厘米会划1厘米？划棒验证样划
4想想
师：现放手闭眼睛脑瓜里面留住1cm（学生记忆）
师：记住？睁开眼睛
师：觉1厘米样？
生：短
5找找身边1厘米
师：实身边者身藏着许约1cm东西呢？找？
生：1cm宽珠子1cm宽纽扣等
请朋友找找（螺丝钉长约1厘米田字格正方形条边长约1厘米成指甲宽约1厘米）
朋友真生活心发现约1厘米东西
师：老师找起田字格条边长度约1厘米图钉长度约厘米手指甲宽度橡皮厚度书厚度等等
三认识整厘米
师：朋友1厘米划找找现1厘米更加更加感觉说说现请学具袋子出紫色色棒高高举起估计粉色棒长？
1估计粉色棒长厘米
（数学生估计粉色棒长4厘米）
师：估？
（助1厘米棒
2认识5厘米
师：验证估计否正确呢？（尺子量量）请朋友出尺子量量量朋友桌交流量棒长？
请朋友台量量
生：样量棒头住0指着55厘米（请说说）
师：意？样量请举手出棒长5厘米？（生说说）
生：棒头指着5什指着55厘米呢
生：刻度0刻度11厘米刻度1刻度21厘米刻度2刻度31厘米51厘米3厘米
预设：404厘米
谁听懂意思
师：原啊05厘米51厘米起数数51厘米（起数）5厘米意思说棒长51厘米5厘米 02呢2厘米1厘米厘米
(3)2朋友量根根粉色棒长度量结果4厘米猜什原呢？底什原引起起
Ppt呈现两种错误量法
第种：没齐
般情况测量物体长度时物体端准尺子0刻度（板书）
第二种啊量时候尺子量物体放端（板书） 算算厘米
第二种：斜
现尺子量出课桌长？桌合作量量课桌长约厘米？果尺子够办？累加师评价：声告诉奔跑团兄弟尺子长度（ ）谢谢朋友帮邓超解决问题
三 巩固练
师：朋友认识1厘米学会量东西接运学知识练练
题1：基练
出橡皮长度时2厘米？
生121厘米
生2：什减法
题2：
画？画法？
06
师：老师条断尺子条断尺画出6厘米线段？
知道6厘米呢
四总结厘米
师：天节课中学什？
（认识尺尺刻度线数字cm认识长度单位厘米知道1厘米长）
节课仅认识1厘米长学生1厘米量物体长度果1厘米量教室长会感觉样？没更点长度单位呢？问题朋友留聪明（ ）班朋友课思考
板书：
认识厘米
数字 0刻度：起点0开始量
尺子 刻度线：两刻度间1厘米
cm
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