4牧场家
教学目标
()情感·态度·价值观 目标
通演唱歌曲牧场家学生沉浸美丽家园情境中感受家温馨爱歌声表达出爱家园赞美情
(二)程方法目标
运趣味聆听接龙演唱分组识谱师生互动等方式学生完成学唱歌曲通师生交流演唱实践增强歌曲表现力
(三)知识技目标
1解弱起节认识反复跳越记号歌曲中运
2歌曲中五度六度跳音程演唱准确
3够运然圆润声音情感投入演唱
二学情分析
教授五年级学生具良聆听音乐惯够感受音乐中力度速度节拍变化绝数学生喜欢音乐喜欢音乐课乐胆信演唱歌曲够情感投入演唱学生时学中善分组学唱歌谱具体分析节课学生学优势困难
优势1学生够识读G调五线谱解四三拍够指挥图示划拍
2学生通年练够组单位识读五线谱教师学生学音乐力高低组成学组组89中学校金帆合唱团团员作组长骨干带领组员练学钢琴学生作键盘手找音高学参学教师引导学生运四步学法读节奏——找音高——慢速唱——原速唱组注意控制组声音声交流声演唱学中遇问题组长时指导练学够做相互信相互尊重相互配合学生良学氛围学动机识读乐谱够效完成
3学生较喜欢学唱表现家爱歌曲前学两首美国歌曲原谅苏珊娜学生具较强学兴趣
困难1弱起节学生会问题前演唱四二拍弱起节奏
2旋律中出现五度六度跳学生演唱音准会困难
3歌曲第二部分高音区演唱准确保持学生演唱起会困难
4学唱歌词会遇音字学生容易演唱清晰
三重点难点
()教学重点
学唱歌曲牧场家情感投入演唱歌曲
(二)教学难点
1弱起节跳音程演唱准确
2然圆润声音表达歌曲情感
四教学程
41 第学时
411教学活动
活动1导入趣味聆听歌曲导入
1请学生聆听歌曲牧场家第部分感受歌曲节拍
师请听听首歌曲拍子边听边划拍
学生聆听回答问题
生感觉四三拍
师总结正确答案四三拍找找节强拍做游戏起立接龙节强拍时候请起立家接进行
2复听歌曲请学生节强拍时起立次进行
师问发现乐句第音强拍学生争
师聆听次请歌词标记蓝色字否强拍请家边听边划拍3次聆听歌曲参歌词感受音乐思考问题
生答起立时候第音
4引出歌曲运弱起节教师讲解弱起节
师歌曲运弱起节乐曲拍子弱部分开始弱起节刚聆听歌曲天学唱美国童歌曲牧场家第部分请家带着问题聆听歌曲情绪样分乐段
5完整聆听歌曲牧场家回答问题
生歌曲欢快活泼分两乐段
环节意图环节体现音乐课聆听基础理念聆听作导入直接引入节课学歌曲中难点——弱起节逐层深入学生感受歌曲节拍体验程中发现问题次感受强拍乐句第音引出难点弱起节时通聆听感受学生已弱起节知识点解学生音乐实践活动中发现问题解决问题
活动2活动二组合作识读乐谱
师歌曲分两部分起学歌曲第部分歌谱请家相互配合分组学1请学生找演唱乐句第二组演唱红色标记第乐句第三四组演唱蓝色标记二乐句
2歌曲G调音Do第二线请学生练
师高音谱号升记号什调G调音Do什位置呢第二线面老师钢琴弹奏旋律请仔细观察谱面四乐句音高节奏方面否相方
3教师钢琴弹奏歌曲第部分旋律学生聆听回答问题
学生回答乐句前面部分相(幻灯片标记)
师前两乐句头换尾结构旋律中出现跳音程请家找找
4学生观察谱面找跳音程
六度音程——6 4
5带领学生进行跳音程练
搭桥演唱6——1——3——4 (幻灯阶梯)6学生分组学唱歌谱
组中组长负责键盘手找音高带领家读节奏——找音高——慢速演唱——原速演唱 组长练时关注组位学生学家够掌握歌谱
教师巡视指导组练
7组汇报演唱歌谱
学生演唱教师评价时纠正演唱中足
8师生接龙演唱歌谱感受歌曲音乐结构(幻灯标记)
师接龙演唱序二组——三四组——付老师——三四组
环节意图环节体现学生时长期养成分组识读乐谱力家相互信相互合作认真细致学唱歌谱教师枯燥味五线谱学转化组分担淡化难度积极参团结协作氛围充分激发学生学兴趣加强学生课堂效学动力师生接龙演唱歌谱潜移默化帮助学生理解歌曲音乐结构家参者聆听者
活动3活动三师生互动学唱歌词
师请家填唱第部分歌词首先接龙读歌词
1学生接龙读歌词
师指导感情高位置读歌词
2学生填唱歌曲第部分歌词
注意音字演唱清晰准确均匀
乐句间连接弱起演唱准确
请学生先张嘴出声音样声音会位置圆润
3听唱法学第二部分歌词
师范唱第二乐段第乐句
提问歌曲第二乐段第乐句弱起节音区什改变
学生回答弱起节音区变高
师提问请结合歌词什句变化
学生回答加重语气强调句
师总结句歌曲高潮部分音区变高弱起改变强拍进入点题家牧场家定演唱饱满位充满激情
师生练唱注意高音区长音保持请学生练吸气保持
环节意图环节表现出教师细节入手关注课堂生成教学亮点够发现学生演唱问题时效解决唱歌教学中仅体现会会体现出唱会唱程更加需教师细致位引领指导
4请学生说说歌曲中家样请形容吧
学生回答
师特温馨爱家仅美丽然风光动物陪伴老师想问问家歌曲中唱欢畅没悲伤什
学生感觉已牧场回忆
师时更加深情美回忆演唱时更加动情
5演唱歌曲片段体验歌曲中回忆牧场时美时光情感
6教师播放歌曲配合幻灯片学生视听结合感受歌曲情感
7集体演唱第段歌曲
环节意图师生互动逐层深入感受歌曲意境教师引领学生充分挖掘歌曲情感涵引发出歌曲表达美回忆牧场思念情幻灯片视听结合学生更加直观感受美丽牧场风光够更加动情演唱歌曲
活动4活动四声情茂完美展现
师歌曲第段结尾出现音乐记号什
学生反复记号
师反复跳越记号谁说说表示什意思
学生回答
师总结两段结尾略演唱第二段歌词结尾时跳越第房子进入第二房子家跳越越表示越学唱第二段歌词家琴试着演唱
1琴演唱第二段歌词
师歌词表现夜晚牧场星空壮丽牧场演唱时加豪感
2演唱第二段歌词
3变换演唱形式完整演唱表现歌曲
师第段站姿演唱运然圆润声音演唱第二段前面请学领唱学愿参表演时教室变牧场想象牧场身边水牛鹿羚羊坐站着放松身心情感投入演唱歌曲第二乐段家次起演唱
学生表演教师起走进歌曲学生体验
环节意图环节突出体现情感线音乐课培养学生审美情趣学生感受美体验美够动表现美创造美教师引领学生层层深入体验歌曲表现家意境感受歌曲表达家份热爱学生动情歌声优雅造型表达出美家园赞美情
活动5讲授总结
师学表演太精彩老师掌声送天学首美国童歌曲牧场家希家喜欢搜集更美国歌曲起学唱节课课
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教学目标
()情感·态度·价值观 目标
通演唱歌曲牧场家学生沉浸美丽家园情境中感受家温馨爱歌声表达出爱家园赞美情
(二)程方法目标
运趣味聆听接龙演唱分组识谱师生互动等方式学生完成学唱歌曲通师生交流演唱实践增强歌曲表现力
(三)知识技目标
1解弱起节认识反复跳越记号歌曲中运
2歌曲中五度六度跳音程演唱准确
3够运然圆润声音情感投入演唱
二学情分析
教授五年级学生具良聆听音乐惯够感受音乐中力度速度节拍变化绝数学生喜欢音乐喜欢音乐课乐胆信演唱歌曲够情感投入演唱学生时学中善分组学唱歌谱具体分析节课学生学优势困难
优势1学生够识读G调五线谱解四三拍够指挥图示划拍
2学生通年练够组单位识读五线谱教师学生学音乐力高低组成学组组89中学校金帆合唱团团员作组长骨干带领组员练学钢琴学生作键盘手找音高学参学教师引导学生运四步学法读节奏——找音高——慢速唱——原速唱组注意控制组声音声交流声演唱学中遇问题组长时指导练学够做相互信相互尊重相互配合学生良学氛围学动机识读乐谱够效完成
3学生较喜欢学唱表现家爱歌曲前学两首美国歌曲原谅苏珊娜学生具较强学兴趣
困难1弱起节学生会问题前演唱四二拍弱起节奏
2旋律中出现五度六度跳学生演唱音准会困难
3歌曲第二部分高音区演唱准确保持学生演唱起会困难
4学唱歌词会遇音字学生容易演唱清晰
三重点难点
()教学重点
学唱歌曲牧场家情感投入演唱歌曲
(二)教学难点
1弱起节跳音程演唱准确
2然圆润声音表达歌曲情感
四教学程
41 第学时
411教学活动
活动1导入趣味聆听歌曲导入
1请学生聆听歌曲牧场家第部分感受歌曲节拍
师请听听首歌曲拍子边听边划拍
学生聆听回答问题
生感觉四三拍
师总结正确答案四三拍找找节强拍做游戏起立接龙节强拍时候请起立家接进行
2复听歌曲请学生节强拍时起立次进行
师问发现乐句第音强拍学生争
师聆听次请歌词标记蓝色字否强拍请家边听边划拍3次聆听歌曲参歌词感受音乐思考问题
生答起立时候第音
4引出歌曲运弱起节教师讲解弱起节
师歌曲运弱起节乐曲拍子弱部分开始弱起节刚聆听歌曲天学唱美国童歌曲牧场家第部分请家带着问题聆听歌曲情绪样分乐段
5完整聆听歌曲牧场家回答问题
生歌曲欢快活泼分两乐段
环节意图环节体现音乐课聆听基础理念聆听作导入直接引入节课学歌曲中难点——弱起节逐层深入学生感受歌曲节拍体验程中发现问题次感受强拍乐句第音引出难点弱起节时通聆听感受学生已弱起节知识点解学生音乐实践活动中发现问题解决问题
活动2活动二组合作识读乐谱
师歌曲分两部分起学歌曲第部分歌谱请家相互配合分组学1请学生找演唱乐句第二组演唱红色标记第乐句第三四组演唱蓝色标记二乐句
2歌曲G调音Do第二线请学生练
师高音谱号升记号什调G调音Do什位置呢第二线面老师钢琴弹奏旋律请仔细观察谱面四乐句音高节奏方面否相方
3教师钢琴弹奏歌曲第部分旋律学生聆听回答问题
学生回答乐句前面部分相(幻灯片标记)
师前两乐句头换尾结构旋律中出现跳音程请家找找
4学生观察谱面找跳音程
六度音程——6 4
5带领学生进行跳音程练
搭桥演唱6——1——3——4 (幻灯阶梯)6学生分组学唱歌谱
组中组长负责键盘手找音高带领家读节奏——找音高——慢速演唱——原速演唱 组长练时关注组位学生学家够掌握歌谱
教师巡视指导组练
7组汇报演唱歌谱
学生演唱教师评价时纠正演唱中足
8师生接龙演唱歌谱感受歌曲音乐结构(幻灯标记)
师接龙演唱序二组——三四组——付老师——三四组
环节意图环节体现学生时长期养成分组识读乐谱力家相互信相互合作认真细致学唱歌谱教师枯燥味五线谱学转化组分担淡化难度积极参团结协作氛围充分激发学生学兴趣加强学生课堂效学动力师生接龙演唱歌谱潜移默化帮助学生理解歌曲音乐结构家参者聆听者
活动3活动三师生互动学唱歌词
师请家填唱第部分歌词首先接龙读歌词
1学生接龙读歌词
师指导感情高位置读歌词
2学生填唱歌曲第部分歌词
注意音字演唱清晰准确均匀
乐句间连接弱起演唱准确
请学生先张嘴出声音样声音会位置圆润
3听唱法学第二部分歌词
师范唱第二乐段第乐句
提问歌曲第二乐段第乐句弱起节音区什改变
学生回答弱起节音区变高
师提问请结合歌词什句变化
学生回答加重语气强调句
师总结句歌曲高潮部分音区变高弱起改变强拍进入点题家牧场家定演唱饱满位充满激情
师生练唱注意高音区长音保持请学生练吸气保持
环节意图环节表现出教师细节入手关注课堂生成教学亮点够发现学生演唱问题时效解决唱歌教学中仅体现会会体现出唱会唱程更加需教师细致位引领指导
4请学生说说歌曲中家样请形容吧
学生回答
师特温馨爱家仅美丽然风光动物陪伴老师想问问家歌曲中唱欢畅没悲伤什
学生感觉已牧场回忆
师时更加深情美回忆演唱时更加动情
5演唱歌曲片段体验歌曲中回忆牧场时美时光情感
6教师播放歌曲配合幻灯片学生视听结合感受歌曲情感
7集体演唱第段歌曲
环节意图师生互动逐层深入感受歌曲意境教师引领学生充分挖掘歌曲情感涵引发出歌曲表达美回忆牧场思念情幻灯片视听结合学生更加直观感受美丽牧场风光够更加动情演唱歌曲
活动4活动四声情茂完美展现
师歌曲第段结尾出现音乐记号什
学生反复记号
师反复跳越记号谁说说表示什意思
学生回答
师总结两段结尾略演唱第二段歌词结尾时跳越第房子进入第二房子家跳越越表示越学唱第二段歌词家琴试着演唱
1琴演唱第二段歌词
师歌词表现夜晚牧场星空壮丽牧场演唱时加豪感
2演唱第二段歌词
3变换演唱形式完整演唱表现歌曲
师第段站姿演唱运然圆润声音演唱第二段前面请学领唱学愿参表演时教室变牧场想象牧场身边水牛鹿羚羊坐站着放松身心情感投入演唱歌曲第二乐段家次起演唱
学生表演教师起走进歌曲学生体验
环节意图环节突出体现情感线音乐课培养学生审美情趣学生感受美体验美够动表现美创造美教师引领学生层层深入体验歌曲表现家意境感受歌曲表达家份热爱学生动情歌声优雅造型表达出美家园赞美情
活动5讲授总结
师学表演太精彩老师掌声送天学首美国童歌曲牧场家希家喜欢搜集更美国歌曲起学唱节课课
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