迷火塘
教学容：第十册第二单元迷火塘
教学目标：
1情感态度价值观：然优美声音演唱迷火塘表达侗家家乡热爱美生活激发学生民族音乐热爱情
2程方法：感受体验创造探究等教学活动中提高学生聆听力音乐表现力完成节奏感受旋律片段演奏歌曲齐唱合唱完整表演趣味性情景创设等
3知识技：学巩固切分音种形式 复调性质二声部合唱更表现该区民族音乐风格
教学重点：表现出迷火塘少数民族音乐特色
教学难点：切分音符认识掌握
教学设备：葫芦丝钢琴媒体音乐卡片
教学程：
导入
1 播放音乐教师带领学生围成圈起跳舞
教师：老师邀请家起跳起舞吧
（1） 原慢速练动作1
教师：学跳右脚先开始右左右踢左右左踢
（2）原练动作23教师：学掌握第舞蹈动作接学第二新动作第三舞蹈动作
教师：学跳右左右跳左右左跳
2配合完成整首歌曲教师：学动作学会完整着音乐表演遍
二 新课
1 教师：家表现非常老师相信学感受舞蹈快乐
介绍：刚围成圈跳舞蹈少数民族舞蹈般流行国西南区请家灵敏耳朵发现天老师带家少数民族？
2播放迷火塘出示歌曲名
学生回答：侗家
介绍：侗族（服饰建筑乐器歌）侗家惯忙碌天全寨子会聚集火塘边举行篝火晚会载歌载舞接感受侗家迷晚
3 播放迷火塘教师：请学听听首歌曲乐段？演唱形式什？
学生：23合唱
3 教师：侗家会种乐器葫芦丝学擅长天侗家样葫芦丝吹奏侗族音乐
4 出示第句曲谱
教师：节奏1 2 演奏出？请学试试
教师：变变果变成样子52 3会吹？
出示节奏 X X 教师：切分音强拍时值较长部分
教师：果改成XX X唱？
5 教师：现老师吹奏前两拍学吹两拍接龙教师吹奏33 12学生吹奏52 3教师吹奏2221 65学生吹奏1 2
6 教师：现交换吹学生吹奏33 12教师吹奏52 3学生吹奏222165教师吹奏1 2
7 教师：现老师想请学吹吹拍2221出示卡片2221学生吹
教师：变变变成2221请学吹吹
教师：221种形式切分节奏X X X出示卡片X X X念念啊
8 出示第二句曲谱
教师：请学找找没出先刚切分节奏？学生：61 16 223
9 教师：起放慢速度吹现老师吹奏前两拍学吹两拍接龙教师吹奏111 23学生吹奏61教师吹奏223 2165学生吹奏1 6
10 教师：现交换吹学生吹奏111 23教师吹奏61学生吹奏223 2165教师吹奏1 6
11 教师：第乐段完整吹奏遍吧
12 教师：第乐段掌握现第二乐段出示第二乐段曲谱
教师：请学听老师钢琴弹遍曲谱找找方切分音？
教师弹奏学生~
13 教师：请学练吹奏部分请注意吹切分节奏
学生练教师指导
14 教师：起放慢速度吧第二乐段吹奏遍
吹奏教师：吹奏程中学没觉里困难？
教师：句练遍吧
教师：现老师邀请3位学起段吹奏非常
三学唱
1教师：接起感受歌曲描绘侗家欢乐时光
出示曲谱播放音乐
2 教师：请学着钢琴伴奏唱唱歌词
慢速钢琴唱
3 解决没唱方
4 教师：刚解侗族歌种声部伴奏声演唱形式距离接触侗族歌吧学发现首歌曲二声部歌曲起首歌曲二声部旋律想请位学配合吹高声部旋律吹低声部旋律位学配合
配合吹奏
教师：学发现老师什时候开始吹？出示旋律线条
（两声部旋律进行低声部高声部进行2拍开始吹奏）
5 教师：现起吹吹低声部旋律
起吹奏
教师：教吹奏程中学没觉里困难？
教师：现想请4位学表演2位吹奏高声部旋律2位吹奏低声部旋律
教师：非常想学美妙歌声加入进呢？
2高2低伴奏 余唱高声部
（备环节：
教师：低声部歌词加入进吧
唱低声部
教师：分成高低声部两部分学先单独唱遍然合作演唱啦然刚伴奏学麻烦继续进行伴奏
高声部唱低声部唱合作表演唱）
四表演
教师：接葫芦丝歌声结合起搭配愉快舞步感受侗家篝火晚会吧
2位吹奏高声部2位吹奏低声部
余学演唱高声部（备高低声部配合演唱）
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教学容：第十册第二单元迷火塘
教学目标：
1情感态度价值观：然优美声音演唱迷火塘表达侗家家乡热爱美生活激发学生民族音乐热爱情
2程方法：感受体验创造探究等教学活动中提高学生聆听力音乐表现力完成节奏感受旋律片段演奏歌曲齐唱合唱完整表演趣味性情景创设等
3知识技：学巩固切分音种形式 复调性质二声部合唱更表现该区民族音乐风格
教学重点：表现出迷火塘少数民族音乐特色
教学难点：切分音符认识掌握
教学设备：葫芦丝钢琴媒体音乐卡片
教学程：
导入
1 播放音乐教师带领学生围成圈起跳舞
教师：老师邀请家起跳起舞吧
（1） 原慢速练动作1
教师：学跳右脚先开始右左右踢左右左踢
（2）原练动作23教师：学掌握第舞蹈动作接学第二新动作第三舞蹈动作
教师：学跳右左右跳左右左跳
2配合完成整首歌曲教师：学动作学会完整着音乐表演遍
二 新课
1 教师：家表现非常老师相信学感受舞蹈快乐
介绍：刚围成圈跳舞蹈少数民族舞蹈般流行国西南区请家灵敏耳朵发现天老师带家少数民族？
2播放迷火塘出示歌曲名
学生回答：侗家
介绍：侗族（服饰建筑乐器歌）侗家惯忙碌天全寨子会聚集火塘边举行篝火晚会载歌载舞接感受侗家迷晚
3 播放迷火塘教师：请学听听首歌曲乐段？演唱形式什？
学生：23合唱
3 教师：侗家会种乐器葫芦丝学擅长天侗家样葫芦丝吹奏侗族音乐
4 出示第句曲谱
教师：节奏1 2 演奏出？请学试试
教师：变变果变成样子52 3会吹？
出示节奏 X X 教师：切分音强拍时值较长部分
教师：果改成XX X唱？
5 教师：现老师吹奏前两拍学吹两拍接龙教师吹奏33 12学生吹奏52 3教师吹奏2221 65学生吹奏1 2
6 教师：现交换吹学生吹奏33 12教师吹奏52 3学生吹奏222165教师吹奏1 2
7 教师：现老师想请学吹吹拍2221出示卡片2221学生吹
教师：变变变成2221请学吹吹
教师：221种形式切分节奏X X X出示卡片X X X念念啊
8 出示第二句曲谱
教师：请学找找没出先刚切分节奏？学生：61 16 223
9 教师：起放慢速度吹现老师吹奏前两拍学吹两拍接龙教师吹奏111 23学生吹奏61教师吹奏223 2165学生吹奏1 6
10 教师：现交换吹学生吹奏111 23教师吹奏61学生吹奏223 2165教师吹奏1 6
11 教师：第乐段完整吹奏遍吧
12 教师：第乐段掌握现第二乐段出示第二乐段曲谱
教师：请学听老师钢琴弹遍曲谱找找方切分音？
教师弹奏学生~
13 教师：请学练吹奏部分请注意吹切分节奏
学生练教师指导
14 教师：起放慢速度吧第二乐段吹奏遍
吹奏教师：吹奏程中学没觉里困难？
教师：句练遍吧
教师：现老师邀请3位学起段吹奏非常
三学唱
1教师：接起感受歌曲描绘侗家欢乐时光
出示曲谱播放音乐
2 教师：请学着钢琴伴奏唱唱歌词
慢速钢琴唱
3 解决没唱方
4 教师：刚解侗族歌种声部伴奏声演唱形式距离接触侗族歌吧学发现首歌曲二声部歌曲起首歌曲二声部旋律想请位学配合吹高声部旋律吹低声部旋律位学配合
配合吹奏
教师：学发现老师什时候开始吹？出示旋律线条
（两声部旋律进行低声部高声部进行2拍开始吹奏）
5 教师：现起吹吹低声部旋律
起吹奏
教师：教吹奏程中学没觉里困难？
教师：现想请4位学表演2位吹奏高声部旋律2位吹奏低声部旋律
教师：非常想学美妙歌声加入进呢？
2高2低伴奏 余唱高声部
（备环节：
教师：低声部歌词加入进吧
唱低声部
教师：分成高低声部两部分学先单独唱遍然合作演唱啦然刚伴奏学麻烦继续进行伴奏
高声部唱低声部唱合作表演唱）
四表演
教师：接葫芦丝歌声结合起搭配愉快舞步感受侗家篝火晚会吧
2位吹奏高声部2位吹奏低声部
余学演唱高声部（备高低声部配合演唱）
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