积商变化规律复
1教学目标
知识技1通整理复提升学生单元学知识掌握水
2培养学生总结纳力提高学生学力
程方法学生历整理复单元知识全程牢固掌握知识点
情感态度价值观学生感受数学生活中应价值增强应意识
2学情分析
学生已会进行数两位数法笔算进行简单商数位判断希通节课复教学学生达目标提升学生单元学知识掌握水培养学生总结纳力提高学生学力学生历整理复单元知识全程牢固掌握知识点学生感受数学生活中应价值增强应意识技解决生活问题
3重点难点
教学重点 数两位数法试商方法商变性质
教学难点 够正确笔算数两位数法
4教学程
41第学时
411教学活动
活动1导入复整理
(课前学家二年级班二班数学老师(手指屏幕)礼貌天老师学起节数学课做课准备课)
1师天王老师高兴学起节课信心节课()信心真足起数两位数法单元进行整理复
板书课题数两位数法整理复(贴出)
2师单元学容呢请学开课第六单元容请4组单元容进行整理组整理快(完成请举手表扬完成组指名回答)
请说说单元容(生说板书)老师指导纳总结黑板
板书 数两位数法整理复
口算(想作表法 )
估算
数两位数法 笔 算(数整十数数两位数)
计算方法(课件出示)
试商方法(四舍五入法首商9法半商5法口算法)
商变化规律(课件出示)
问认单元容较难容易出错
师节课起通复难题解决
活动2活动复知识点
元旦快现商场里开展购物送积分抽奖活动正轰轰烈烈进行中想参加出发吧
1第活动法口算 (100积分)
师信心100积分
师谁算快想答案马站起抢答准备(抓住机会表扬第回答出答案孩子表扬算真快)(题题出示抢答)
720÷80 480÷60 360÷90
250÷50 450÷90 630÷70
师(出示完题时)老师发现算真快请说说样算(请认答快位孩子回答)(认真倾听学方法)
师结数两位数法口算想作利表法根商变性质口算(边说边贴出板书)
2第二活动法估算(140积分)(课件出示)
师已利100积分(公布积分榜)信心(出示估算题)
师估算结果悄悄答案告诉桌说说估算方法
①368÷60≈ ② 240÷77≈ ③455÷53≈
师谁说说估
预设
368估成360360÷606368÷60≈6表扬善思考说话真完整
学生说估算方法引导学生说368估成360360÷606368÷60≈6老师样说说谁老师样说说第二题第三题谁说说表扬学思维真活跃
结两位数法估算具体情况具体分析估算情况三种(边总结边帖板书)①估数②估数③数数时估法算式表法计算
师公布积分榜利140分学加油接着
3第三活动商变化规律应 (180积分)
请根第1题商写出面三题商
240÷380 36÷66
240÷30 360÷6
240÷60 720÷6
(课件先出示左边式子全班抢答选中孩子说说想)
预设
①口算(赞许方法错谁样方法)
②根题商算出题根商变化规律数变数3×1030商80÷108引导学生说说240÷604
师右边式子想站起抢答指名回答样想
预设
①口算(谁样方法)
②根题商算出题根商变化规律数变数36×10360商6×1060引导学生说说720÷6120
师
48÷412
480÷40
4800÷400
24÷2
请学生说说做法根商变性质数数时相数(0外)商变
师结刚根商变化规律快速算出题商轻松获140积分(板出积分榜)继续前进加油
4第四活动笔算法 (260积分)
哇积分高没信心商场考验学观察力出示常学作业中常出现错误细心观察错里改改
错改改(课件出示)
学生回答改错时忌讳重复孩子话简洁明
师学观察太仔细连老师佩服
谁说说数两位数法笔算方法
师结数高位起先数前两位果前两位数前三位数位商写位面余数必须数(课前见学生时起回顾)
师刚学说试商(笔算法)难容易出错吧起攻克难关(出示笔算题)
先手势表示商位数老师说开始开始出手势谁快准(指名学生选题说说判断方法引导说完整数前两位果数商两位数果数商位数)(课件出示)
师说说试商方法
引导
第题试商时51作50试商什方法呀四舍法(课件出示)数位123时四舍法试商
第二题试商时28作30试商什方法呀五入法(课件出示)数位8时五入法试商数位789时五入法试商
第三题试商时
16作20作15
结数位46时作5试商
第四题试商时
数前两位刚数半半商5法
师试商时般四舍法五入法数位46时作5试商遇商偏偏时需调商
师现家明白试商方法请作业纸完成四道题谁速度快
(老师课件出示答案全班齐答案全请举手)
师通家努力试商方法掌握利260分(公布积分榜)剩活动做刺准备
5活动五解决问题 (320积分)
出示满足消费者需求商场员工加紧赶装礼品盒均天包装27盒子现包装584盒子请帮商场理算算
(1)约需少天包装完
(2)礼品盒少少天包装完
(课件出示正确答案反馈全班信息)
结刚数两位数法知识解决问题学解决问题力真强啊
师现活动利完成算算少积分
(1000分)哇抽奖祝运抽奖想知道奖什(课件出示台新版I pai 笔记电脑)
活动3测试总结提升
4总结提升
通节课学什收获
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1教学目标
知识技1通整理复提升学生单元学知识掌握水
2培养学生总结纳力提高学生学力
程方法学生历整理复单元知识全程牢固掌握知识点
情感态度价值观学生感受数学生活中应价值增强应意识
2学情分析
学生已会进行数两位数法笔算进行简单商数位判断希通节课复教学学生达目标提升学生单元学知识掌握水培养学生总结纳力提高学生学力学生历整理复单元知识全程牢固掌握知识点学生感受数学生活中应价值增强应意识技解决生活问题
3重点难点
教学重点 数两位数法试商方法商变性质
教学难点 够正确笔算数两位数法
4教学程
41第学时
411教学活动
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(课前学家二年级班二班数学老师(手指屏幕)礼貌天老师学起节数学课做课准备课)
1师天王老师高兴学起节课信心节课()信心真足起数两位数法单元进行整理复
板书课题数两位数法整理复(贴出)
2师单元学容呢请学开课第六单元容请4组单元容进行整理组整理快(完成请举手表扬完成组指名回答)
请说说单元容(生说板书)老师指导纳总结黑板
板书 数两位数法整理复
口算(想作表法 )
估算
数两位数法 笔 算(数整十数数两位数)
计算方法(课件出示)
试商方法(四舍五入法首商9法半商5法口算法)
商变化规律(课件出示)
问认单元容较难容易出错
师节课起通复难题解决
活动2活动复知识点
元旦快现商场里开展购物送积分抽奖活动正轰轰烈烈进行中想参加出发吧
1第活动法口算 (100积分)
师信心100积分
师谁算快想答案马站起抢答准备(抓住机会表扬第回答出答案孩子表扬算真快)(题题出示抢答)
720÷80 480÷60 360÷90
250÷50 450÷90 630÷70
师(出示完题时)老师发现算真快请说说样算(请认答快位孩子回答)(认真倾听学方法)
师结数两位数法口算想作利表法根商变性质口算(边说边贴出板书)
2第二活动法估算(140积分)(课件出示)
师已利100积分(公布积分榜)信心(出示估算题)
师估算结果悄悄答案告诉桌说说估算方法
①368÷60≈ ② 240÷77≈ ③455÷53≈
师谁说说估
预设
368估成360360÷606368÷60≈6表扬善思考说话真完整
学生说估算方法引导学生说368估成360360÷606368÷60≈6老师样说说谁老师样说说第二题第三题谁说说表扬学思维真活跃
结两位数法估算具体情况具体分析估算情况三种(边总结边帖板书)①估数②估数③数数时估法算式表法计算
师公布积分榜利140分学加油接着
3第三活动商变化规律应 (180积分)
请根第1题商写出面三题商
240÷380 36÷66
240÷30 360÷6
240÷60 720÷6
(课件先出示左边式子全班抢答选中孩子说说想)
预设
①口算(赞许方法错谁样方法)
②根题商算出题根商变化规律数变数3×1030商80÷108引导学生说说240÷604
师右边式子想站起抢答指名回答样想
预设
①口算(谁样方法)
②根题商算出题根商变化规律数变数36×10360商6×1060引导学生说说720÷6120
师
48÷412
480÷40
4800÷400
24÷2
请学生说说做法根商变性质数数时相数(0外)商变
师结刚根商变化规律快速算出题商轻松获140积分(板出积分榜)继续前进加油
4第四活动笔算法 (260积分)
哇积分高没信心商场考验学观察力出示常学作业中常出现错误细心观察错里改改
错改改(课件出示)
学生回答改错时忌讳重复孩子话简洁明
师学观察太仔细连老师佩服
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师结数高位起先数前两位果前两位数前三位数位商写位面余数必须数(课前见学生时起回顾)
师刚学说试商(笔算法)难容易出错吧起攻克难关(出示笔算题)
先手势表示商位数老师说开始开始出手势谁快准(指名学生选题说说判断方法引导说完整数前两位果数商两位数果数商位数)(课件出示)
师说说试商方法
引导
第题试商时51作50试商什方法呀四舍法(课件出示)数位123时四舍法试商
第二题试商时28作30试商什方法呀五入法(课件出示)数位8时五入法试商数位789时五入法试商
第三题试商时
16作20作15
结数位46时作5试商
第四题试商时
数前两位刚数半半商5法
师试商时般四舍法五入法数位46时作5试商遇商偏偏时需调商
师现家明白试商方法请作业纸完成四道题谁速度快
(老师课件出示答案全班齐答案全请举手)
师通家努力试商方法掌握利260分(公布积分榜)剩活动做刺准备
5活动五解决问题 (320积分)
出示满足消费者需求商场员工加紧赶装礼品盒均天包装27盒子现包装584盒子请帮商场理算算
(1)约需少天包装完
(2)礼品盒少少天包装完
(课件出示正确答案反馈全班信息)
结刚数两位数法知识解决问题学解决问题力真强啊
师现活动利完成算算少积分
(1000分)哇抽奖祝运抽奖想知道奖什(课件出示台新版I pai 笔记电脑)
活动3测试总结提升
4总结提升
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