口语交际 讲笑话
课题
讲笑话
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1培养学生口头讲笑话力避免良口语惯丰富学生生活情趣
2培养学生胆表现口头表达力培养学生幽默感
3笑话中感受快乐懂生活处精彩
4心倾听讲述做听众交流评价
教学
重点
1掌握说笑话注意点避免良口语惯
2胆发言种形式说笑话提高口语交际力
教学
难点
掌握说笑话点避免良口语惯胆发言种形式说笑话
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 3 ）分钟
事激趣导入课题
1老师讲笑话：蚂蚁说
年级朋友回教室告诉教师：老师树蚂蚁
老师点点头忽然想蚂蚁(ant)词英语开学教想朋友否记便问：蚂蚁说？
朋友脸茫然会回答说：蚂蚁没说话
2学生交流感受
3教师结：笑话仅逗笑放松心情学知识啊天起说说笑话块分享笑话带乐趣（板书课题：口语交际——讲笑话）学生齐读课题
教师讲述笑话创设里轻松愉快课堂氛围然导入课题激发学生兴趣学生集中精力投入新学务中
新课
教学
（ 25 ）分钟
二互相交流解笑话
（）笑话
1组学互相交流说说准备笑话？（组长根学生发言进行整理）
2组派代表参全班交流教师评议相机结
出示课件3笑话
网络书籍报刊笑料听趣事生活中真实历
（二）讲笑话什技巧
1指名学生讲笑话师生评议
2组学根评议情况总结讲笑话技巧组长根组学生发言进行整理
3 组派代表参全班交流教师评议相机结
出示课件4讲笑话什技巧
（1）笑话容熟记
（2）量表现出笑话中物神情语气
（3）沉住气笑场
（4）克服口头禅重复等良惯
三提出求选择笑话
1学课前定收集笑话课堂笑话说家听需选择笑话
2组学互相交流说说应该选择什样笑话？（组长根学生发言进行整理）
3组派代表参全班交流教师评议相机结
出示课件5选择笑话
（1）选择笑话容定幽默趣
（2）选择笑话情节较简单形式短精悍
（3）选笑话语言浅显易懂
（4）选笑话定容健康蕴含定生活道理
4学生根准备情况精心选择笑话
四分组交际精选笑话
1教师提出组交际求：
引导学生联系生活验通交流解笑话源讲笑话技巧面更进行口语交际奠定基础
（1）学参项活动先组里讲谁组里讲
（2）讲笑话时笑逗方特讲清楚听懂否会起逗效果说笑话时果配动作姿势效果会更
2组学进行练
3组学互相评价评选出组趣笑话事王
五全班交流师生评议
1组派代表事讲家听学心倾听做听众
2组学做补充发言
3组学进行评价
4评选出幽默笑话笑话王
环节设计学生学会评价评价中掌握讲笑话方法技巧
课堂结拓展延伸（ 2 ）分钟
六教师结鼓励积累
1学天节生动趣口语交际课学会讲笑话懂笑话仅容短精悍幽默趣更重笑话笑领悟出深刻哲理
2课作业：搜集积累笑话利课余时间说学家听
板书
容
口语交际——讲笑话
课反思
开课伊始老师讲笑话学生谈感受导入课题极调动学生参课堂活动积极性引导学生根课前准备——搜集笑话 互相交流搜集积累笑话验培养学生搜集积累笑话兴趣力紧接着引导学生总结讲笑话技巧组交际评选代表全班交际互相评价整节课然状态序进行
交际中学生发言积极劲头十足强交流欲 讲出精心准备笑话课堂笑声断学知道笑话 增长知识开拓视野时锻炼语言表达
备课素材
教材分析
次口语交际容讲笑话设计教学容意图二紧扣组专题学生交际中进步感受语言艺术进步激发学生阅读中感受文章中巧妙话风趣语言二提高学生口语表达力
教材次口语交际活动求方法步骤作出明确规定提示方法步骤中讲笑话技巧重点教师予恰指导量表现出笑话中物神情语气沉住气笑场克服口头禅重复等良口语惯教师指名学生讲笑话示范基础学生进行评议提出改进意见外重视全班交际评议评议时应鼓励适指出存足时评议中求学生选择容健康积极笑话
口语交际相关资料介绍
笑话
意思引发笑话事情
笑话具篇幅短事情节简单巧妙出意料突然间笑神奇妙感觉特点揭示生活中乖谬现象具讽刺性娱乐性趣味高分
2008年6月7日笑话国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录
发展历史
类历史语言已出现开玩笑语言早口相传文字许笑话便记载编书成册笑话流传民间社会天笑话出现心果收集想定会价值时丰富笑话宝库着十年网络手机飞速发展出现网络笑话网络流行语力全手机笑话雷语句笑料联盟等促笑话发展新阶段2012年腾讯微信诞生俱出现笑话微信geilidaquan搞笑语句幽默事等推动动笑话移动手机方进步发展
笑话源生活学笑话种艺术加工语言形式艺术化语言笑话种艺术方法种方法造成笑艺术手段文学艺术作品
笑话分类
概分：古代笑话军旅笑话童笑话动物笑话愚笑话夫妻笑话成笑话幽默笑话冷笑话网络笑话恐怖笑话民间笑话医疗笑话体育笑话交笑话交通笑话名笑话家庭笑话恶心笑话爱情笑话方言笑话等等
口语交际相关资料
错字笑话
位中学生老喜欢写错字放暑假农村体验生活住房东老娘家老娘十分关心天父母写封信：爸爸妈妈现住房东老狼家老狼住起天早咬醒……父母信惊失色忙道：快救救子天狼起啊……
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讲笑话
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1培养学生口头讲笑话力避免良口语惯丰富学生生活情趣
2培养学生胆表现口头表达力培养学生幽默感
3笑话中感受快乐懂生活处精彩
4心倾听讲述做听众交流评价
教学
重点
1掌握说笑话注意点避免良口语惯
2胆发言种形式说笑话提高口语交际力
教学
难点
掌握说笑话点避免良口语惯胆发言种形式说笑话
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ 3 ）分钟
事激趣导入课题
1老师讲笑话：蚂蚁说
年级朋友回教室告诉教师：老师树蚂蚁
老师点点头忽然想蚂蚁(ant)词英语开学教想朋友否记便问：蚂蚁说？
朋友脸茫然会回答说：蚂蚁没说话
2学生交流感受
3教师结：笑话仅逗笑放松心情学知识啊天起说说笑话块分享笑话带乐趣（板书课题：口语交际——讲笑话）学生齐读课题
教师讲述笑话创设里轻松愉快课堂氛围然导入课题激发学生兴趣学生集中精力投入新学务中
新课
教学
（ 25 ）分钟
二互相交流解笑话
（）笑话
1组学互相交流说说准备笑话？（组长根学生发言进行整理）
2组派代表参全班交流教师评议相机结
出示课件3笑话
网络书籍报刊笑料听趣事生活中真实历
（二）讲笑话什技巧
1指名学生讲笑话师生评议
2组学根评议情况总结讲笑话技巧组长根组学生发言进行整理
3 组派代表参全班交流教师评议相机结
出示课件4讲笑话什技巧
（1）笑话容熟记
（2）量表现出笑话中物神情语气
（3）沉住气笑场
（4）克服口头禅重复等良惯
三提出求选择笑话
1学课前定收集笑话课堂笑话说家听需选择笑话
2组学互相交流说说应该选择什样笑话？（组长根学生发言进行整理）
3组派代表参全班交流教师评议相机结
出示课件5选择笑话
（1）选择笑话容定幽默趣
（2）选择笑话情节较简单形式短精悍
（3）选笑话语言浅显易懂
（4）选笑话定容健康蕴含定生活道理
4学生根准备情况精心选择笑话
四分组交际精选笑话
1教师提出组交际求：
引导学生联系生活验通交流解笑话源讲笑话技巧面更进行口语交际奠定基础
（1）学参项活动先组里讲谁组里讲
（2）讲笑话时笑逗方特讲清楚听懂否会起逗效果说笑话时果配动作姿势效果会更
2组学进行练
3组学互相评价评选出组趣笑话事王
五全班交流师生评议
1组派代表事讲家听学心倾听做听众
2组学做补充发言
3组学进行评价
4评选出幽默笑话笑话王
环节设计学生学会评价评价中掌握讲笑话方法技巧
课堂结拓展延伸（ 2 ）分钟
六教师结鼓励积累
1学天节生动趣口语交际课学会讲笑话懂笑话仅容短精悍幽默趣更重笑话笑领悟出深刻哲理
2课作业：搜集积累笑话利课余时间说学家听
板书
容
口语交际——讲笑话
课反思
开课伊始老师讲笑话学生谈感受导入课题极调动学生参课堂活动积极性引导学生根课前准备——搜集笑话 互相交流搜集积累笑话验培养学生搜集积累笑话兴趣力紧接着引导学生总结讲笑话技巧组交际评选代表全班交际互相评价整节课然状态序进行
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备课素材
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