课题
口语交际 辩
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1 解辩般常识提高表达倾听交力
2 学会搜集材料材料进行梳理纳标记材料
3辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教学
重点
学会搜集材料材料进行梳理纳标记材料
教学
难点
辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（5 ）分钟
谈话导入引入辩题
学知道什辩？(板书课题)
出示课件2
1辩做辩民间辩做抬杠进行辩理理辩通常广义狭义理解：
狭义辩指种明确目准备观点争广义辩指双方方观点产生程度言语突包括明确目准备观点辩包括日常生活中某种分歧引起意性争执广义辩概念辩种双方方观点立产生言语突交际形式
问题导入答疑解惑激发兴趣
介绍辩什解辩基知识学生辩产生初步兴趣
新课
教学
（ 30 ）分钟
二介绍辩类型出示课件34
①演讲式辩：实质演讲种特殊方式演讲者身兼二充辩手敌敌加批驳直敌驳体完肤止辩初级形态
②擂台式辩： 辩正反两方面垒阵营分明围绕某题双方持针锋相两观点辩程序展开辩通辩形式根双方出数少分2︰2 3︰34︰4辩形式目前4︰4式广泛采
③抗式辩：指某辩家某辩优胜团体展示坚摧辩立擂接受客队挑战显示英雄色种辩更富挑战性戏剧性更观赏性（教师根语言表达方式简介绍）
三介绍辩特点出示课件5
1双性2抗性3思辨性4通俗性（板书）
四课文提出示课件67
1辩前做充分准备
①针性搜集材料搜集证明观点材料搜集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
具体例子介绍辩学生初步解辩实践活动基础
知道学生分清语境学会语境中抓住方漏洞进行反驳
讲解辩基技巧具体事例做参考化繁简
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
五辩技巧出示课件811
1化害利转败胜
首先镇定创造条件
次抓住转化关键放
第三 坚持懈见机行
例：电脑时代需需认真练字
考虑电脑字利害练字花费回报抓住观点两面化害利转败胜
2肯定正剖析误
辩中种情形方提出观点完全错正误混杂求析异化解难题求析异急着全面反击先肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
例：班干部轮流竞选 题双方阐述观点时定会重叠述时便需肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
3 晓利害情动
辩中时争辩核心问题某事物利害失问题根问题涉类辩题辩时针方观点晓利害方权衡利害失关系放弃错误张辩者观点趋统
辩应该理切勿信口开河应情理中心阐述方观点
学会设计圈套方调入圈套证方观点
4 巧设问题势利导
司马迁认：善战者势利导句话样适辩善辩者方观点立反驳利中模棱两步步引导终水渠成引出正确观点否定错误观点势利导法
六辩计谋出示课件1219
1委婉答话巧妙回击
敌攻击含蓄幽默形式进行反诘巧妙反诘仅赢观众掌声寻衅者讥讽嘲弄中容反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
七实践操作
出示课件20
组选感兴趣辩题然抽签决定做正方反方进行辩
电脑时代需需认真练字
通竞争合作取更成功
现代信息交流方式会会增进间理解
说谎讲善意谎言
反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
课堂结拓展延伸（ 5 ）分钟
八辩结：出示课件2123
1辩前做充分准备
①针性搜集材料搜集证明观点材料搜集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
结帮助学生辩整体握
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
板书
容
口语交际 辩
1 双性2抗性3思辨性4通俗性
教学反思
口语交际辩教学反思教学时候教学思路想充分调动学生说欲学生乐动口相互交流中达训练学生口语表达力布置学生课预：组单位组分担话题组两组长分配务成员听安排节课进行辩
教师专门出节课学生表演学生积极性真高学准备够充分说时候断断续续辩手够针方回答展开辩驳找正确害抓住进行反驳说程中表现时教师表扬亮点处辩时果感受学种精彩选择题学生准备充分表演学生积极性会非常高会教师带惊喜口语交际确实应该样孩子口语交际益处学生语言表达力会慢慢提高
备课素材
事例分析
事例：
天海关检查员名英国水手皮箱里发现瓶疑牙痛粉鉴定超级毒品公安员立传讯名水手
知道违禁毒品？
哦起名华侨旅客托带
什时候什点交？
前天晚正甲板升国旗忽然发现挂倒正重挂时候位旅客走前交……
升中国国旗？
英国商船然升英国国旗
审讯员说：够先生编造事太离奇
英国贩毒者言
会说： 常规轮船早升旗晚降旗说晚升旗显然谎言升英国国旗英国米字旗谓正倒
事例二：
某校禁止学生穿拖鞋课天甲穿双剪掉鞋凉鞋走进教室老师指责说：什穿着拖鞋课？
甲：凉鞋
老师：鞋全剪掉难道凉鞋？
甲：然凉鞋腿断狗
老师先愣快镇定双眼盯着甲紧慢说：话中听辩解错误
甲顿时泄气皮球低头
会说：凉鞋凉鞋拖鞋重凉鞋鞋果重头部没……
事例三：
马铁丁批评骄傲：时注意群众关系团结群众争取群众支持做出更成绩
样认辩解道：羊呀猪呀成群结队狮子老虎独独
马铁丁反问道：
会说：狮子老虎独独确实错刺猬癞蛤蟆尝独独呢？
事例四：
病进入医院护士说：请安排三等病房穷
护士说：没帮助？
病回答：没姐姐修女穷
护士嘲笑说：修女富帝结婚
病听护士讽刺十分生气回敬道：
会说：姐夫钱吧
事例五：
天早晨丘吉尔洗完澡正白宫浴室里光着身子踱步时敲浴室门
进吧进吧丘吉尔声喊道
门开出现门口美国总统罗斯福丘吉尔丝挂便转身想退出
进吧总统先生丘吉尔伸出双臂声呼唤 说完两哈哈笑起
会说：英国首相美国总统坦诚相见’绝没丝隐瞒啊
事例六：
前位财穷见必须低头次位年轻见昂首挺胸前走财气愤骂道：穷子低头？
钱钱低头？
吧钱十分二低头
十分八十分二公低头
钱半低头
时候等低头？
钱全部该低头吧
财言尴尬已
会说：财穷应该低头
事例七：
俄国诗马雅夫斯基太注意仪表次戴顶破帽子外出游手闲嘲笑：喂脑袋东西什玩艺？帽子？
马雅夫斯基应声反问：
会说：愚蠢连顶破帽子认识？
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口语交际 辩
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1 解辩般常识提高表达倾听交力
2 学会搜集材料材料进行梳理纳标记材料
3辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教学
重点
学会搜集材料材料进行梳理纳标记材料
教学
难点
辩时够清晰表达观点认真倾听方述找方漏洞抓住漏洞进行反驳
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（5 ）分钟
谈话导入引入辩题
学知道什辩？(板书课题)
出示课件2
1辩做辩民间辩做抬杠进行辩理理辩通常广义狭义理解：
狭义辩指种明确目准备观点争广义辩指双方方观点产生程度言语突包括明确目准备观点辩包括日常生活中某种分歧引起意性争执广义辩概念辩种双方方观点立产生言语突交际形式
问题导入答疑解惑激发兴趣
介绍辩什解辩基知识学生辩产生初步兴趣
新课
教学
（ 30 ）分钟
二介绍辩类型出示课件34
①演讲式辩：实质演讲种特殊方式演讲者身兼二充辩手敌敌加批驳直敌驳体完肤止辩初级形态
②擂台式辩： 辩正反两方面垒阵营分明围绕某题双方持针锋相两观点辩程序展开辩通辩形式根双方出数少分2︰2 3︰34︰4辩形式目前4︰4式广泛采
③抗式辩：指某辩家某辩优胜团体展示坚摧辩立擂接受客队挑战显示英雄色种辩更富挑战性戏剧性更观赏性（教师根语言表达方式简介绍）
三介绍辩特点出示课件5
1双性2抗性3思辨性4通俗性（板书）
四课文提出示课件67
1辩前做充分准备
①针性搜集材料搜集证明观点材料搜集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
具体例子介绍辩学生初步解辩实践活动基础
知道学生分清语境学会语境中抓住方漏洞进行反驳
讲解辩基技巧具体事例做参考化繁简
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
五辩技巧出示课件811
1化害利转败胜
首先镇定创造条件
次抓住转化关键放
第三 坚持懈见机行
例：电脑时代需需认真练字
考虑电脑字利害练字花费回报抓住观点两面化害利转败胜
2肯定正剖析误
辩中种情形方提出观点完全错正误混杂求析异化解难题求析异急着全面反击先肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
例：班干部轮流竞选 题双方阐述观点时定会重叠述时便需肯定方点里正确部分抓住错误方加剖析效剖析里弄清问题质
3 晓利害情动
辩中时争辩核心问题某事物利害失问题根问题涉类辩题辩时针方观点晓利害方权衡利害失关系放弃错误张辩者观点趋统
辩应该理切勿信口开河应情理中心阐述方观点
学会设计圈套方调入圈套证方观点
4 巧设问题势利导
司马迁认：善战者势利导句话样适辩善辩者方观点立反驳利中模棱两步步引导终水渠成引出正确观点否定错误观点势利导法
六辩计谋出示课件1219
1委婉答话巧妙回击
敌攻击含蓄幽默形式进行反诘巧妙反诘仅赢观众掌声寻衅者讥讽嘲弄中容反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
七实践操作
出示课件20
组选感兴趣辩题然抽签决定做正方反方进行辩
电脑时代需需认真练字
通竞争合作取更成功
现代信息交流方式会会增进间理解
说谎讲善意谎言
反诘实种明知问种方法特点抓住敌观点害单刀直入反面提问答案包含问话中
课堂结拓展延伸（ 5 ）分钟
八辩结：出示课件2123
1辩前做充分准备
①针性搜集材料搜集证明观点材料搜集反驳方观点材料
②选择事例说服力引名名言
③根观点材料进行梳理纳果材料点记卡片
结帮助学生辩整体握
2辩时证明反驳
①方陈述时充分利时间清晰表达观点
②方陈述时注意倾听抓住方漏洞
③辩时进步强调方观点针方观点进行效反驳
板书
容
口语交际 辩
1 双性2抗性3思辨性4通俗性
教学反思
口语交际辩教学反思教学时候教学思路想充分调动学生说欲学生乐动口相互交流中达训练学生口语表达力布置学生课预：组单位组分担话题组两组长分配务成员听安排节课进行辩
教师专门出节课学生表演学生积极性真高学准备够充分说时候断断续续辩手够针方回答展开辩驳找正确害抓住进行反驳说程中表现时教师表扬亮点处辩时果感受学种精彩选择题学生准备充分表演学生积极性会非常高会教师带惊喜口语交际确实应该样孩子口语交际益处学生语言表达力会慢慢提高
备课素材
事例分析
事例：
天海关检查员名英国水手皮箱里发现瓶疑牙痛粉鉴定超级毒品公安员立传讯名水手
知道违禁毒品？
哦起名华侨旅客托带
什时候什点交？
前天晚正甲板升国旗忽然发现挂倒正重挂时候位旅客走前交……
升中国国旗？
英国商船然升英国国旗
审讯员说：够先生编造事太离奇
英国贩毒者言
会说： 常规轮船早升旗晚降旗说晚升旗显然谎言升英国国旗英国米字旗谓正倒
事例二：
某校禁止学生穿拖鞋课天甲穿双剪掉鞋凉鞋走进教室老师指责说：什穿着拖鞋课？
甲：凉鞋
老师：鞋全剪掉难道凉鞋？
甲：然凉鞋腿断狗
老师先愣快镇定双眼盯着甲紧慢说：话中听辩解错误
甲顿时泄气皮球低头
会说：凉鞋凉鞋拖鞋重凉鞋鞋果重头部没……
事例三：
马铁丁批评骄傲：时注意群众关系团结群众争取群众支持做出更成绩
样认辩解道：羊呀猪呀成群结队狮子老虎独独
马铁丁反问道：
会说：狮子老虎独独确实错刺猬癞蛤蟆尝独独呢？
事例四：
病进入医院护士说：请安排三等病房穷
护士说：没帮助？
病回答：没姐姐修女穷
护士嘲笑说：修女富帝结婚
病听护士讽刺十分生气回敬道：
会说：姐夫钱吧
事例五：
天早晨丘吉尔洗完澡正白宫浴室里光着身子踱步时敲浴室门
进吧进吧丘吉尔声喊道
门开出现门口美国总统罗斯福丘吉尔丝挂便转身想退出
进吧总统先生丘吉尔伸出双臂声呼唤 说完两哈哈笑起
会说：英国首相美国总统坦诚相见’绝没丝隐瞒啊
事例六：
前位财穷见必须低头次位年轻见昂首挺胸前走财气愤骂道：穷子低头？
钱钱低头？
吧钱十分二低头
十分八十分二公低头
钱半低头
时候等低头？
钱全部该低头吧
财言尴尬已
会说：财穷应该低头
事例七：
俄国诗马雅夫斯基太注意仪表次戴顶破帽子外出游手闲嘲笑：喂脑袋东西什玩艺？帽子？
马雅夫斯基应声反问：
会说：愚蠢连顶破帽子认识？
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