小学作文教学方法之初探论文

学作文教学方法初探文
学作文教学方法初探
王继选
叶圣陶老先生说：练作文辈子学需工作需生活需应付考试专业作家长期作文训练中数教师固模式求学生甚应付考试考前背诵作文样训练辅导方式培养出高素质呢？提高学生作文素质必须破写作公式禁锢改革作文辅导方法
（）教师引导学生学会观察
叶圣陶先生说：生活泉源文章犹溪流泉源丰盈溪流然活泼昼夜息告诉生活作文值日作文作文者学学生写作中会遇米锅问题学生生活范围极限种限生活范围容易造成学生感悟迟钝麻木学生双慧眼颗慧心常常事中感悟常司空见惯物中努力找出点心动东西需教师学生做正确引导学生养成良观察生活思考生活惯引导学生学会真实写作首先培养学生做生活心学会观察
培养学生观察力培养学生养成良观察惯叶老说：阅读写作生种行行必须养成惯
行生活中许意义值观察事物样学生错宝贵生活画面时捕捉住观察象呢？教师引导二提醒写周围熟悉首先选定目标注意观察外貌什特征？行惯什特征？没特样方？什方引注意？类似问题教师常提醒观察体会灵感转瞬逝留神会溜走教师应引导学生天写篇观察日记写新发现写生活中事物写脑中偶尔蹦出灵感求学生坚持写日记写日记提高写作水重途径量积累引起质飞跃便作文水提高作文语言作文手法写学终提高作文力动手怕开始写流水帐写文章学知识变成知识正：笔万篇篇中精华
（二）教师教学生学会表达
谓表达恰语言文字听历事情表现出常听老师家长抱怨：没少孩子读书积累句子孩子会表达呢？认想学生写作文学会表达关
键选材观察仔细表达清没种茶壶里煮饺子肚子里货倒出已满足二十世纪需言善辩办事善表达方适应新世纪需果时学生读欣赏教会表达会停留理解基础会提高国学教
学目明确规定学生达正确理解运祖国语言文字理解前提运终目理解定会运理解运质飞跃想理解升运需加强训练
认提高学生表达力方法条重教材抓住篇课文表达特点加强仿写训练选入课篇课文文质兼美文章编者编入课中仅仅学生体会文章中心思想更重学生学家写法语文学科具重工具性例：文章渡句渡段突出文章标点符号典型文章结构清晰文章修辞方法运生动准确……教师应根文章特点选择学生仿写通种仿写训练达会写目教学桂林山水课时根文章写山水特点时运种修辞方法山水特点清楚表达出学生采种写法写家乡处景物特点教学乡芦苇课时根篇文章语言生动准确条理清楚特点学生仿写段话里面词句教学荔枝课时根课细节描写较学生仿写里面细节描写妈妈洗次脚注意细节描写慢慢学生学表现形式手法觉作文中收良教学效果
（三）教师引导学生学会说真话吐真情
说真话吐真情写出文章特学生写日记
作文时引导学生敢说真话诉真情帮助生气办？烦心事办？种类似作文题教师通例举身边遇心实例引导学生什生气什会烦心生气时表现烦心时表现说出通全班学倾诉教师积极引导学生想出合理解决办法通样引导学生会种情溢心间吐快感觉教师抓住火候学生趁宣泄感情表露心声学生种感受写出
作文富创造性学学生语文素质高低重标志作名语文教师定重视作文训练断深化作文教学改革提高学生作文素质
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