七年级册道德法治守护生命教学设计
知识目标
守护生命养护精神
二力目标
学会爱护身体懂安全护掌握救护方法
三情感态度价值观目标
增强安全意识保护意识明确生命宝贵爱护身体充实精神养护精神
重点：爱护身体守护精神
难点：正确面挫折
导入新课
情景导入：生意义生生活发愤振作起决心寻求生命意义创造生命意义活日便日意义……生命穷生命意义穷生命没意义什意义什意义终日冥想生意义试生做点意义事——胡适生意义生命意义底什呢？起走进第十课第框——感受生命意义
活动：阅读教材P111运验回答：
(1)采访三生命中重物请说说活着什
(2)答案什呢？
答案提示：(1)请学根实际回答(2)学养育代帮助国家繁荣民族振兴……
生命追问
1．教师：说活着学说活着养育代帮助活梦想活甚改变世界活说活着美食美景现实中金钱权力活什活着？回答许相言生命意义
2．阅读教材P112阅读感悟探究分享回答：
(1)学生分享雷锋日记谈谈感悟
(2)说活说活生命值谈谈思考学交流分享
答案提示：
(1)感悟：生价值奉献事情勇承担责青春奉献中闪光
(2)活着够活出生实现价值活出生命精彩样生值意义
3．教师：活出生实现价值说生值年3月5日学雷锋纪念日雷锋生短暂22岁便公殉职生全心全意民服务私奉献生追求建立类需基础样生值
4．题精练：国台湾众银行网络发布广告短片梦骑士台词：什活着？思念？活？活更长？离开？5台湾均年龄81岁重听癌症三心脏病退化性关节炎扔掉药片拔针头驾起蒙尘年摩托车六月准备环岛13天1139千米北南黑夜白天简单理——dream(梦)事告诉活着(B)
A．勇追求梦想理想努力奋斗
B．处走走领略生命中潜藏景观
C．生命限顾切时行乐重
D．年轻年老行动生命意义
二发现生命
1．教师：生命存生命意义探索生命意义类生命原动力类驾驭生活选择生道路
2．阅读教材P113探究分享思考：
(1)图中流水代表生命线开始方贴出生时片贴片生命历程中发生重事情？请生命线找点标明发生时间浪花里简洁语言描述发生事情
(2)历生命样意义？
(3)学分享生命事生命事中想什？
答案提示：言理
3．教师：生命独特生命意义具体生活相生活历中点点建构形成说生
4．阅读教材P114探究分享回答：
(1)项志愿服务中位志愿者获样意义？
(2)样志愿活动会样意义？
答案提示：
(1)面样事情会获意义志愿者帮助回报社会做意义事社会赞许荣誉等
(2)说样志愿活动会锻炼力奉献中提升价值
5．教师：生命意义需发现创造想样生活？该创造想生活？通认真审视问题会更加明确生命意义
6．题精练：
(1)年越越青少年成瓷娃娃维护尊心挥刀相求满足轻率放弃生命类似事件屡屡发生应该(B)
A．生命意义长短奉献
B．必须珍爱生命善生命
C．应该防范侵害学会保护
D．生难免挫折应该然
(2)某社区学中心批志愿者坚持周末教社区里老童学英语问什参加项活动时着回答公司职员王说：觉周中五天找工两天事学教师刘说：学时心资助现想帮助回报社会材料告诉(C)
A．生命独特生命意义具体
B．生命意义需发现创造
C．热心公益服务社会
D．增强责感奉献中提升生命价值
样爱护身体？
1关注身体养成健康生活方式生命负责态度
2正确面挫折时候做出伤害身体行
3增强安全意识保护意识掌握救护方法
二养护精神
丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
课堂结
学生命长河川流息限生命中感受生意义节课学题学会付出爱心追求建立类需基础努力建构属生通双手创造生命意义
分层作业：特训：P3031 1——6 仅供参考
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知识目标
守护生命养护精神
二力目标
学会爱护身体懂安全护掌握救护方法
三情感态度价值观目标
增强安全意识保护意识明确生命宝贵爱护身体充实精神养护精神
重点：爱护身体守护精神
难点：正确面挫折
导入新课
情景导入：生意义生生活发愤振作起决心寻求生命意义创造生命意义活日便日意义……生命穷生命意义穷生命没意义什意义什意义终日冥想生意义试生做点意义事——胡适生意义生命意义底什呢？起走进第十课第框——感受生命意义
活动：阅读教材P111运验回答：
(1)采访三生命中重物请说说活着什
(2)答案什呢？
答案提示：(1)请学根实际回答(2)学养育代帮助国家繁荣民族振兴……
生命追问
1．教师：说活着学说活着养育代帮助活梦想活甚改变世界活说活着美食美景现实中金钱权力活什活着？回答许相言生命意义
2．阅读教材P112阅读感悟探究分享回答：
(1)学生分享雷锋日记谈谈感悟
(2)说活说活生命值谈谈思考学交流分享
答案提示：
(1)感悟：生价值奉献事情勇承担责青春奉献中闪光
(2)活着够活出生实现价值活出生命精彩样生值意义
3．教师：活出生实现价值说生值年3月5日学雷锋纪念日雷锋生短暂22岁便公殉职生全心全意民服务私奉献生追求建立类需基础样生值
4．题精练：国台湾众银行网络发布广告短片梦骑士台词：什活着？思念？活？活更长？离开？5台湾均年龄81岁重听癌症三心脏病退化性关节炎扔掉药片拔针头驾起蒙尘年摩托车六月准备环岛13天1139千米北南黑夜白天简单理——dream(梦)事告诉活着(B)
A．勇追求梦想理想努力奋斗
B．处走走领略生命中潜藏景观
C．生命限顾切时行乐重
D．年轻年老行动生命意义
二发现生命
1．教师：生命存生命意义探索生命意义类生命原动力类驾驭生活选择生道路
2．阅读教材P113探究分享思考：
(1)图中流水代表生命线开始方贴出生时片贴片生命历程中发生重事情？请生命线找点标明发生时间浪花里简洁语言描述发生事情
(2)历生命样意义？
(3)学分享生命事生命事中想什？
答案提示：言理
3．教师：生命独特生命意义具体生活相生活历中点点建构形成说生
4．阅读教材P114探究分享回答：
(1)项志愿服务中位志愿者获样意义？
(2)样志愿活动会样意义？
答案提示：
(1)面样事情会获意义志愿者帮助回报社会做意义事社会赞许荣誉等
(2)说样志愿活动会锻炼力奉献中提升价值
5．教师：生命意义需发现创造想样生活？该创造想生活？通认真审视问题会更加明确生命意义
6．题精练：
(1)年越越青少年成瓷娃娃维护尊心挥刀相求满足轻率放弃生命类似事件屡屡发生应该(B)
A．生命意义长短奉献
B．必须珍爱生命善生命
C．应该防范侵害学会保护
D．生难免挫折应该然
(2)某社区学中心批志愿者坚持周末教社区里老童学英语问什参加项活动时着回答公司职员王说：觉周中五天找工两天事学教师刘说：学时心资助现想帮助回报社会材料告诉(C)
A．生命独特生命意义具体
B．生命意义需发现创造
C．热心公益服务社会
D．增强责感奉献中提升生命价值
样爱护身体？
1关注身体养成健康生活方式生命负责态度
2正确面挫折时候做出伤害身体行
3增强安全意识保护意识掌握救护方法
二养护精神
丢失优秀民族文化需精神世界充盈中发扬民族精神
课堂结
学生命长河川流息限生命中感受生意义节课学题学会付出爱心追求建立类需基础努力建构属生通双手创造生命意义
分层作业：特训：P3031 1——6 仅供参考
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