六年级 第四课 生活真美
题说明
生活丰富彩阳光阴霾成功失败正容构成味生组成纷繁复杂社会景观学生正处世界充满奇幻想阶段应树立热爱生活积极乐观态度客观现实生活感受生活美什样心态便什样生良心态成功必备条件学生培养成高素质心理品质教育放首位
课教学旨引导学生学会发现生活中美事物珍惜拥切热爱生活积极乐观面困难感受生活美
教学目标
1认知目标：解心态会产生影响学建立良心态
2情感目标：培养学生乐观性格特征感受生活中美积极心态世界
3行目标：帮助学生积极乐观面生活中遇失败困难
教学重点难点
重点：树立热爱生活态度学建立良心态
难点：积极乐观面生活中遇失败困难
课前准备
1查找关事资料制作PPT课件
2学生情境表演安排指导
3学生分干组
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1学生教材事（条件媒体呈现）引导学生思考：什两青蛙命运迥然？
2请学举手发表想法意见
3老师总结：通思考难发现两青蛙会命运根原面事物时心态第青蛙遇困难时没积极思考进取策哀叹着没救终走失败第二青蛙积极心态面遇困难困境中找生存成功希积极心态够感受享受生活美导入课课题
4心理引导：感知角度引导学生思考
1教师采方式呈现事
2环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
解心态会产生影响学建立良心态培养学生乐观性格特征感受生活中美积极心态世界
活动：拥
1指导学生游戏写出拥重三样东西什？
2学生分组分享感受解感受互相启发交流想法老师引导学生珍惜已拥会生活更加美
活动二：开心校园
3教师请学生分角色表演教材中三种情境
4果遇述情境会持样态度？什？学生简填写请名学生全班交流分享
5教师结：生活丰富彩果保持积极乐观心态发现许美事情健康身体睦家友学安静校园煦阳光等等然总会遇种种挫折失败历少会带烦恼痛苦果消极悲观心态失败挫折生活片灰暗果保持种积极心态发现阴影外片阳光
1拥游戏环节学生参方式容酌情修改
2学生填写时教师巡视
3学生交流时教师予反馈
4环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
进步帮助学生理解拥积极乐观心态快乐帮助学生掌握拥积极心态方法
1教师学生分组讨生活乐趣说说生活乐趣体现里
2老师纳总结拥积极乐观心态
3心理引导：学生生活充满信心渴养成乐观良性格特征
1总结纳定学生回答基础进行
2建议处学生解释风格进行探讨引导学生学会积极解释风格反省消极解释风格
3环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
帮助学生积极乐观面生活中遇失败困难
1通罗森事学生解换角度问题拥积极乐观心态快乐丢掉生活中负面情绪具勇面挫折烦恼胸怀
2请学分享事中启发
3教师予反馈补充
环节时约10分钟
练题
1觉生活中美事情
2拥切足感幸福想
活动反馈
1学生课堂活动否兴趣
2学生活中遇烦恼挫折学生想
3 事学生觉生活美
教学参考素材
1积极心态？
积极心态种生活事业行未结果充满积极期种心态积极心态产生信乐观进取勇气毅力热情专注等优秀品格土壤仅取成功基保障时种思维方式种生活艺术种处世哲学
2积极乐观心态面困境
朋友船前英国途中忽然碰狂风袭击船惊慌失措朋友位老太太非常镇静祷告眼神显十分安详风浪朋友十分奇问老太太：您什点害怕呢？ 老太太说：两女女戴安娜已天堂女玛利亚住英国刚风浪作时候帝祷告：假接天堂戴安娜假留船玛丽亚心爱女起会害怕呢？
3美生必备心态
学心态积极心态感恩心态
心理学背景知识
1乐观
乐观种稳定积极格特质体指未事件积极预期评定乐观态度形成先天素天素研究表明卵双生子相异卵双生子乐观态度解释风格显著相关乐观天环境重
乐观未出现结果总体期具跨时间情境致性仅仅局限某种特定情境乐观具乐观解释风格会积极事件身持久整体原消极事件暂时局部原乐观社会文化环境交互作中发展起先天遗传心理发展提供性天环境种性变现实性
乐观会影响体生理心理健康越乐观生活满意度越高抑郁程度越低乐观者倾积极词语描述身体状况压力情境乐观义者悲观义者表现更乐观者采取积极动应策略悲观者采逃避否定策略乐观者通常采取问题中心应方式积极寻求解决问题信息性终解决问题悲观者通常压抑关事件想法认知逃避问题放弃努力
学业成方面悲观会导致沮丧助感面失败更倾放弃努力引起低成
2 乐观培养
乐观培养方面遗传基体提供乐观基准线先天气质差异方面存差异天社会文化环境种性变现实体通天验学断社会化程进步加深乐观悲观程度
天影响理行义学认知学派认知理早期行义者认乐观特定情境中形成特定条件反射刺激反应间联结社会学理家加入动机认知情感等素现乐观培养更采认知行相结合办法乐观培养解释风格展开尤具消极解释风格方面教授关认知解释风格知识方面实践生活中进行训练逐渐形成积极认识（勇敢坚持等）积极情感体验（希幸福感等）
参考文献
[1] 马丁·塞利格曼 教出乐观孩子（典版）浙江民出版社2013
[2] 彭聃玲 普通心理学（修订版) 北京师范学出版社2004
[3] 侯典牧 积极心理学丛书 学会做乐观江苏教育出版社2013
[4] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
题说明
生活丰富彩阳光阴霾成功失败正容构成味生组成纷繁复杂社会景观学生正处世界充满奇幻想阶段应树立热爱生活积极乐观态度客观现实生活感受生活美什样心态便什样生良心态成功必备条件学生培养成高素质心理品质教育放首位
课教学旨引导学生学会发现生活中美事物珍惜拥切热爱生活积极乐观面困难感受生活美
教学目标
1认知目标：解心态会产生影响学建立良心态
2情感目标：培养学生乐观性格特征感受生活中美积极心态世界
3行目标：帮助学生积极乐观面生活中遇失败困难
教学重点难点
重点：树立热爱生活态度学建立良心态
难点：积极乐观面生活中遇失败困难
课前准备
1查找关事资料制作PPT课件
2学生情境表演安排指导
3学生分干组
教学设计
教 学 设 计
环 节
目 标
程
建 议
观察岛
（热身暖心）
引出课容激发学生学兴趣
1学生教材事（条件媒体呈现）引导学生思考：什两青蛙命运迥然？
2请学举手发表想法意见
3老师总结：通思考难发现两青蛙会命运根原面事物时心态第青蛙遇困难时没积极思考进取策哀叹着没救终走失败第二青蛙积极心态面遇困难困境中找生存成功希积极心态够感受享受生活美导入课课题
4心理引导：感知角度引导学生思考
1教师采方式呈现事
2环节时约5分钟
活动营
（体验分享）
解心态会产生影响学建立良心态培养学生乐观性格特征感受生活中美积极心态世界
活动：拥
1指导学生游戏写出拥重三样东西什？
2学生分组分享感受解感受互相启发交流想法老师引导学生珍惜已拥会生活更加美
活动二：开心校园
3教师请学生分角色表演教材中三种情境
4果遇述情境会持样态度？什？学生简填写请名学生全班交流分享
5教师结：生活丰富彩果保持积极乐观心态发现许美事情健康身体睦家友学安静校园煦阳光等等然总会遇种种挫折失败历少会带烦恼痛苦果消极悲观心态失败挫折生活片灰暗果保持种积极心态发现阴影外片阳光
1拥游戏环节学生参方式容酌情修改
2学生填写时教师巡视
3学生交流时教师予反馈
4环节时约20分钟
分享屋
（总结提升）
进步帮助学生理解拥积极乐观心态快乐帮助学生掌握拥积极心态方法
1教师学生分组讨生活乐趣说说生活乐趣体现里
2老师纳总结拥积极乐观心态
3心理引导：学生生活充满信心渴养成乐观良性格特征
1总结纳定学生回答基础进行
2建议处学生解释风格进行探讨引导学生学会积极解释风格反省消极解释风格
3环节时约10分钟
拓展园
（拓展延伸）
帮助学生积极乐观面生活中遇失败困难
1通罗森事学生解换角度问题拥积极乐观心态快乐丢掉生活中负面情绪具勇面挫折烦恼胸怀
2请学分享事中启发
3教师予反馈补充
环节时约10分钟
练题
1觉生活中美事情
2拥切足感幸福想
活动反馈
1学生课堂活动否兴趣
2学生活中遇烦恼挫折学生想
3 事学生觉生活美
教学参考素材
1积极心态？
积极心态种生活事业行未结果充满积极期种心态积极心态产生信乐观进取勇气毅力热情专注等优秀品格土壤仅取成功基保障时种思维方式种生活艺术种处世哲学
2积极乐观心态面困境
朋友船前英国途中忽然碰狂风袭击船惊慌失措朋友位老太太非常镇静祷告眼神显十分安详风浪朋友十分奇问老太太：您什点害怕呢？ 老太太说：两女女戴安娜已天堂女玛利亚住英国刚风浪作时候帝祷告：假接天堂戴安娜假留船玛丽亚心爱女起会害怕呢？
3美生必备心态
学心态积极心态感恩心态
心理学背景知识
1乐观
乐观种稳定积极格特质体指未事件积极预期评定乐观态度形成先天素天素研究表明卵双生子相异卵双生子乐观态度解释风格显著相关乐观天环境重
乐观未出现结果总体期具跨时间情境致性仅仅局限某种特定情境乐观具乐观解释风格会积极事件身持久整体原消极事件暂时局部原乐观社会文化环境交互作中发展起先天遗传心理发展提供性天环境种性变现实性
乐观会影响体生理心理健康越乐观生活满意度越高抑郁程度越低乐观者倾积极词语描述身体状况压力情境乐观义者悲观义者表现更乐观者采取积极动应策略悲观者采逃避否定策略乐观者通常采取问题中心应方式积极寻求解决问题信息性终解决问题悲观者通常压抑关事件想法认知逃避问题放弃努力
学业成方面悲观会导致沮丧助感面失败更倾放弃努力引起低成
2 乐观培养
乐观培养方面遗传基体提供乐观基准线先天气质差异方面存差异天社会文化环境种性变现实体通天验学断社会化程进步加深乐观悲观程度
天影响理行义学认知学派认知理早期行义者认乐观特定情境中形成特定条件反射刺激反应间联结社会学理家加入动机认知情感等素现乐观培养更采认知行相结合办法乐观培养解释风格展开尤具消极解释风格方面教授关认知解释风格知识方面实践生活中进行训练逐渐形成积极认识（勇敢坚持等）积极情感体验（希幸福感等）
参考文献
[1] 马丁·塞利格曼 教出乐观孩子（典版）浙江民出版社2013
[2] 彭聃玲 普通心理学（修订版) 北京师范学出版社2004
[3] 侯典牧 积极心理学丛书 学会做乐观江苏教育出版社2013
[4] 文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档