课题教学容
动物朋友（）
课时
1课时
教学目标：
1知识技：欣赏种动物图片握动物特征运材料适方法制作动物朋友
2程方法：引导学生观察动物搜集动物相关资料运擅长喜欢美术语言（剪刻粘捏等）表现动物
3情感态度价值观：通学生动手制作培养孩子保护动物意识热爱然情感
教学重点难点：
教学重点：抓住动物特征
教学难点：创作时表现出想象力创造力
教具学具准备：动物图片饮料瓶树杈示范作品录音机等 学生准备：绘画材料剪刀胶布废旧材料
板书设计：
动物朋友（）
作业布置：
（1）铅笔钢笔淡彩法
（2）综合法（蜡笔彩色铅笔结合水彩颜料进行作业）
教学记：
动物类朋友学生解动物日常生活中时刻动物交道动物样具珍贵生命然界缺少部分激发学生浓厚学兴趣轻松愉快学氛围中利种材料美术技创作动物进行造型表现培养学生观察力创造力孩子更加热爱然
教 学 程
二次备课
第课时
1情境导入
师：边放音乐边职媒体图片教师着音乐节奏说：学前天观动物世界录天动物世界国王班里带什？时着音乐韵律节奏教师课前准备动物模型出学猜
生：非常兴奋开心
音乐结束师请学安静告知节课谁表现棒动物国王谁颁奖
2欣赏图片
师：学想想知道动物国王家带什礼物？
生：想
师：首先动物国王带领家博物馆转转博物馆里陈列着许古艺术杰作古代朋友玩具动物朋友形象（媒体播放课件）
生：欣赏种动物范作作品图片（媒体播放课件）
3赏析范作探究
师：喜欢动物造型工艺品？什材料表现方法？
生：根欣赏图片发现喜欢动物特征表现材料方法
师学激烈讨现该发表意见时候请学逐回答讲讲想
生秩序发言
师鼓励性语言促进学生课堂胆发言
4合作创作享成功快乐
做做
想想亲手做动物朋友呢？动物朋友谁？请出吧
41作业求：
（1）组合作完成动物朋友制作
（2）制作材料方法限
42学生合作创作教师巡逻指导（播放轻音乐营造氛围）
分组讨探索动物特征感受夸张变形带乐趣
43材料享分合作完成（握动物外貌特征）
教师巡逻指导学生组合作动手制作
5互赏互评
猜猜谁游戏中进行交流评价颁发佳创意奖佳手工奖
51展示作品欣赏（组织学生互相欣赏）
52引导学生进行互相评价教师适点评围绕三点：
（1）造型独特（创意）
（2）色彩搭配恰合理
（3）选材否新颖独特
游戏颁奖形式学生体验成功快乐乐趣
学动物国王家节课表现非常认真位棒特邀请参加动物王国举办动物联欢会动物朋友起带吧
十结
通节课学动物朋友更深刻解运种材料方法表现喜欢动物朋友感受动物朋友谐相处快乐更加爱护爱动物
十二课堂延伸
课堂制作动物朋友组单位组合编事节课分角色进行表演
教 学 程
二次备课
第二课时
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1课时
教学目标：
1知识技：欣赏种动物图片握动物特征运材料适方法制作动物朋友
2程方法：引导学生观察动物搜集动物相关资料运擅长喜欢美术语言（剪刻粘捏等）表现动物
3情感态度价值观：通学生动手制作培养孩子保护动物意识热爱然情感
教学重点难点：
教学重点：抓住动物特征
教学难点：创作时表现出想象力创造力
教具学具准备：动物图片饮料瓶树杈示范作品录音机等 学生准备：绘画材料剪刀胶布废旧材料
板书设计：
动物朋友（）
作业布置：
（1）铅笔钢笔淡彩法
（2）综合法（蜡笔彩色铅笔结合水彩颜料进行作业）
教学记：
动物类朋友学生解动物日常生活中时刻动物交道动物样具珍贵生命然界缺少部分激发学生浓厚学兴趣轻松愉快学氛围中利种材料美术技创作动物进行造型表现培养学生观察力创造力孩子更加热爱然
教 学 程
二次备课
第课时
1情境导入
师：边放音乐边职媒体图片教师着音乐节奏说：学前天观动物世界录天动物世界国王班里带什？时着音乐韵律节奏教师课前准备动物模型出学猜
生：非常兴奋开心
音乐结束师请学安静告知节课谁表现棒动物国王谁颁奖
2欣赏图片
师：学想想知道动物国王家带什礼物？
生：想
师：首先动物国王带领家博物馆转转博物馆里陈列着许古艺术杰作古代朋友玩具动物朋友形象（媒体播放课件）
生：欣赏种动物范作作品图片（媒体播放课件）
3赏析范作探究
师：喜欢动物造型工艺品？什材料表现方法？
生：根欣赏图片发现喜欢动物特征表现材料方法
师学激烈讨现该发表意见时候请学逐回答讲讲想
生秩序发言
师鼓励性语言促进学生课堂胆发言
4合作创作享成功快乐
做做
想想亲手做动物朋友呢？动物朋友谁？请出吧
41作业求：
（1）组合作完成动物朋友制作
（2）制作材料方法限
42学生合作创作教师巡逻指导（播放轻音乐营造氛围）
分组讨探索动物特征感受夸张变形带乐趣
43材料享分合作完成（握动物外貌特征）
教师巡逻指导学生组合作动手制作
5互赏互评
猜猜谁游戏中进行交流评价颁发佳创意奖佳手工奖
51展示作品欣赏（组织学生互相欣赏）
52引导学生进行互相评价教师适点评围绕三点：
（1）造型独特（创意）
（2）色彩搭配恰合理
（3）选材否新颖独特
游戏颁奖形式学生体验成功快乐乐趣
学动物国王家节课表现非常认真位棒特邀请参加动物王国举办动物联欢会动物朋友起带吧
十结
通节课学动物朋友更深刻解运种材料方法表现喜欢动物朋友感受动物朋友谐相处快乐更加爱护爱动物
十二课堂延伸
课堂制作动物朋友组单位组合编事节课分角色进行表演
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