（苏少版）学美术教学设计
教学基信息
课题
美丽盘子
作者
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学容：
课课标造型·表现学领域容教材生活中常见盘子基础学生解关盘子文化盘子种类材质途种材料装饰盘子形式着手学生学会纸盘绘画通描绘装饰盘子变成美丽珍贵蕴涵丰富文化艺术品进步提高学生动手力审美力
展示量现代盘子艺术品时课介绍中国古代盘子少数民族盘子外国盘子艺术品样学生解国古代绚丽姿盘子艺术文化时欣赏国外名家典作品拓宽学生知识面提高综合素质
学生情况：
1原知识次积累
学期训练基掌握简单造型力色方法
2 学生操作力弱
年级学生动具强烈奇心绝数孩子爱思考善表现接受外界信息力强动手力较弱需教师详讲解示范
3学力持久
年级学生阶段处观感觉表现期更喜欢画生活记忆想象爱画画会中心希画面更干涉时渴老师伴赞扬旦进入绘画状态常创意然耐心持久心够需老师根教学求做适度调节
教学方式手段：
基学生已具备知识技着学生发展教育理念力求体现欣赏体验线表现探究核心教学原根课教学目标选直观演示法较法探究法元评价法教学方法学生尝试学根需装饰美丽盘子激发学欲层次学生提出求老师指导帮助动富性创作层次学生发展区相应发展获成功体验
教师准备：
媒体课件实物投影简单作品
学生准备：
铅笔水彩笔蜡笔剪刀胶棒等工具
教学目标
知识技目标：学生欣赏种盘子解关盘子历史文化种类形状制作材料感受盘子装饰纹样艺术美
程方法目标：学会盘子做基装饰制作简单盘子造型
情感态度价值观目标：引导学生联系生活善发现体会盘中餐易
教学重难点
教学重点：学会欣赏盘子装饰图案动探索尝试表现掌握运种方法表现激发制作欲美追求
教学难点：理解图样构成种方法巧妙装饰盘子运剪剪折折粘粘方法面画盘做成立体纸盘拓展学生表现手段创新力
教学设计
导入
1 设疑尝试
学会背诵悯农首古诗 首古诗里藏着样东西常常出现餐桌什呢？
2 谈话揭题
师：圆圆盘子天学盘子然学样盘子变成美丽
板书美丽盘子
天学美丽盘子（全班读）
设计意图：通谈话交流学生知道盘子处便学生带着强烈奇心投入新知学中
二教授
1 分层欣赏
（1）现代盘子
观察种材质盘子
现盘子材质种类越越纸盘水晶盘柳编盘塑料盘等色彩丰富明亮①装饰盘：牛头——国外画家喜欢盘子画呢？牛头啊（毕加索）
②现代挂盘节日纪念盘手工陶艺盘等
着社会发展盘子身价值已综合化逐渐变成种艺术
练：猜猜
请学生胆猜想类盘子材质进行短期复记忆引出古老盘子陶盘
穿插关陶盘知识
设计意图：学生欣赏时期盘子解盘子文化材质形状图案等感受盘子艺术美学生继学带动力
2 绘画方法
出示3种类型盘子学生整体观察介绍方法
孩子画纸先设计初步理解图案构成元素
设计意图：通观察尝试学生初步掌握图案分布规律规律形成称均衡两类感知设计图案方法
4 拓展
装饰盘子美化家庭居室者制美丽盘子装饰教室（课件出示图片）三布置作业 学生创作
设计美丽盘子？想想算设计什样图式笔简单画出设计稿然组里学交流想法
四交流赏析
五总结全课 拓展延伸
天做盘子带回家装饰房间
（课件出示）盘子装饰方法彩泥彩纸废旧材料等接起欣赏美丽盘子回家爸爸妈妈起新设计创作出
设计意图：启迪学生作品装饰房间学生倍感亲切结合课堂关注课外新课知识延伸拓展学生学时空
总结
艺术源生活通学培养孩子积极关注身边事物情感态度游戏孩子兴趣高涨引导表述生活中盘子盘子源生活终必回生活
学生理解图案适合盘子形状图案形状盘子里该绘制点设计游戏连线孩子熟悉通启发引导发现问题探寻方法拓宽学生思维空间原基础进行变形创造创造利种方法构建学生心中美丽盘子机渗透图案组合规律称均衡等
总课通综合化形式游戏化程生活化容验化讲述孩子发现解生活中盘子生活中学会运盘子美化生活
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美丽盘子
作者
类型
造型·表现
课时
1课时
教学背景分析
教学容：
课课标造型·表现学领域容教材生活中常见盘子基础学生解关盘子文化盘子种类材质途种材料装饰盘子形式着手学生学会纸盘绘画通描绘装饰盘子变成美丽珍贵蕴涵丰富文化艺术品进步提高学生动手力审美力
展示量现代盘子艺术品时课介绍中国古代盘子少数民族盘子外国盘子艺术品样学生解国古代绚丽姿盘子艺术文化时欣赏国外名家典作品拓宽学生知识面提高综合素质
学生情况：
1原知识次积累
学期训练基掌握简单造型力色方法
2 学生操作力弱
年级学生动具强烈奇心绝数孩子爱思考善表现接受外界信息力强动手力较弱需教师详讲解示范
3学力持久
年级学生阶段处观感觉表现期更喜欢画生活记忆想象爱画画会中心希画面更干涉时渴老师伴赞扬旦进入绘画状态常创意然耐心持久心够需老师根教学求做适度调节
教学方式手段：
基学生已具备知识技着学生发展教育理念力求体现欣赏体验线表现探究核心教学原根课教学目标选直观演示法较法探究法元评价法教学方法学生尝试学根需装饰美丽盘子激发学欲层次学生提出求老师指导帮助动富性创作层次学生发展区相应发展获成功体验
教师准备：
媒体课件实物投影简单作品
学生准备：
铅笔水彩笔蜡笔剪刀胶棒等工具
教学目标
知识技目标：学生欣赏种盘子解关盘子历史文化种类形状制作材料感受盘子装饰纹样艺术美
程方法目标：学会盘子做基装饰制作简单盘子造型
情感态度价值观目标：引导学生联系生活善发现体会盘中餐易
教学重难点
教学重点：学会欣赏盘子装饰图案动探索尝试表现掌握运种方法表现激发制作欲美追求
教学难点：理解图样构成种方法巧妙装饰盘子运剪剪折折粘粘方法面画盘做成立体纸盘拓展学生表现手段创新力
教学设计
导入
1 设疑尝试
学会背诵悯农首古诗 首古诗里藏着样东西常常出现餐桌什呢？
2 谈话揭题
师：圆圆盘子天学盘子然学样盘子变成美丽
板书美丽盘子
天学美丽盘子（全班读）
设计意图：通谈话交流学生知道盘子处便学生带着强烈奇心投入新知学中
二教授
1 分层欣赏
（1）现代盘子
观察种材质盘子
现盘子材质种类越越纸盘水晶盘柳编盘塑料盘等色彩丰富明亮①装饰盘：牛头——国外画家喜欢盘子画呢？牛头啊（毕加索）
②现代挂盘节日纪念盘手工陶艺盘等
着社会发展盘子身价值已综合化逐渐变成种艺术
练：猜猜
请学生胆猜想类盘子材质进行短期复记忆引出古老盘子陶盘
穿插关陶盘知识
设计意图：学生欣赏时期盘子解盘子文化材质形状图案等感受盘子艺术美学生继学带动力
2 绘画方法
出示3种类型盘子学生整体观察介绍方法
孩子画纸先设计初步理解图案构成元素
设计意图：通观察尝试学生初步掌握图案分布规律规律形成称均衡两类感知设计图案方法
4 拓展
装饰盘子美化家庭居室者制美丽盘子装饰教室（课件出示图片）三布置作业 学生创作
设计美丽盘子？想想算设计什样图式笔简单画出设计稿然组里学交流想法
四交流赏析
五总结全课 拓展延伸
天做盘子带回家装饰房间
（课件出示）盘子装饰方法彩泥彩纸废旧材料等接起欣赏美丽盘子回家爸爸妈妈起新设计创作出
设计意图：启迪学生作品装饰房间学生倍感亲切结合课堂关注课外新课知识延伸拓展学生学时空
总结
艺术源生活通学培养孩子积极关注身边事物情感态度游戏孩子兴趣高涨引导表述生活中盘子盘子源生活终必回生活
学生理解图案适合盘子形状图案形状盘子里该绘制点设计游戏连线孩子熟悉通启发引导发现问题探寻方法拓宽学生思维空间原基础进行变形创造创造利种方法构建学生心中美丽盘子机渗透图案组合规律称均衡等
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