字联想教学设计
教学容：
课关创意美术字设计基础课程 教学程中紧扣联想突出趣味性应性汉字起源演变激发学生学兴趣启发学生字进行联想图文结合方式运笔画代拟物夸张渲染装饰等方式字进行变化汉字更加生动形象
引导学生欣赏解中国文字起源演变程感受中国文字变化限魅力体验文字造型美感充分调动学生学积极性动性培养学生设计意识体验创新乐趣
教学方式手段：
运尚学台生动形象展示游戏程运欣赏讨合作探究等种教学方法直观呈现创意美术字变形方法学生学生体验中学探究中较拓展中提升
教师准备：相关视频课件全画图板软件等
学生准备：板电脑绘画工具等
教学目标
知识技目标：
1引导学生欣赏解中国文字起源演变程感受中国汉字文化博精深
2 初步掌握文字联想设计方法培养学生观察思考联想力
3尝试运尚学台全画图板设计创意美术字
程方法目标：
运联想拟物装饰夸张等方法学生历换汉字笔划变化外形字进行装饰渲染程发展学生形象思维
情感态度价值观目标：
学生充分体会美术生活联系感受文字造型美激发学生民族豪感提高学生审美素养
教学重难点
教学重点：学掌握汉字联想美化变化方法
教学难点：新技术支持运夸张拟物装饰等方法汉字进行变化创意出具丰富性想象力汉字
课前：(播放写象形字视频)
课
象形文字探索汉字起源
师：刚刚短片中什？印象深刻象形文字？
师：老师印象深刻象形文字（板书：篆书鸟）
师：知道象形文字？接请学跨越时间场合重返史前开启汉字探索旅
活动：（探索旅）请学欣赏时期汉字形象欣赏图片程中点开链接解更具体文字起源演变组交流讨总结出汉字演变特点
生：字形简单变复杂书写工具变便捷等
师：
象形文字华夏民族智慧结晶天鉴古智慧图文结合方式传承汉字文字带丰富联想（板书：字联想）
二 象形文字发现变字秘籍
1 师：接类朋友鸟开始吧鸟字会想什？
生：答
师：字然然会想种样鸟老师准备图文谁尝试图文结合鸟字变更加生动形象
生：（台体验师适点评）
活动二：（展身手）刚刚两位学屏体验时候老师学跃跃欲试接展身手机会学规定时间里完成快请组先行评然传组佳答案
生：(生练组交流评传作品学生台分享创意)
师：完成非常棒什方法变化呢？（结）种联想实物笔画字更加生动方法称笔画代（板书：笔画代）
2刚刚体验中学表现非常出色觉落现老师机会球字进行改变？知道球圆圆鼓鼓充足气样子老师球字充充气会什变化？ 两三哇球鼓起老师样方法改变球字？ 学说说老师种变字特点？
生：（夸张变形）
师：（结）种根字义字体进行夸张变形方法称拟物夸张（板书：拟物夸张）里物指球类物体？
老师字什字？夸张？会会变高呢？哎高点高点更高拟物夸张物指代字词表达含义学样拟物夸张形式变化字词呢？举例子
生：矮圆方等
活动三：（慧眼挑字）学学扎实老师考考玩游戏慧眼挑字请前排学找出笔画代方式变化字请排学找出拟物夸张方式变化字组交流讨然请五位组长传组终答案
生：略
师笔画代拟物夸张剩字方法呢？请举例说明
生：略
师：种添加装饰渲染氛围方式做渲染装饰（板书：渲染装饰）
学知道文字方法变形早已生活方方面面起店招牌电影海报等等改变文字更抓住眼球带美享受时生活增添趣味
三字联想创造汉字新貌
活动四：（创意限）天方法字展开联想智慧赋予汉字新生命先老师家提出求：种种方法改变文字联想丰富配色恰装饰易辨接开题库老师学准备题目老师学息息相关两关键词然校园出许相关字词请学选择中进行联想变形选择中种种方法进行变形想想老师做？（教师示范）
更示范请学开教程学
接请学开始老师期作品完成学请传
生：作业尚学台全画图板传统画图方式进行创作
生传作业相互欣赏利台点赞评分享交流
四字联想传承汉字文化
拓展：学作品精彩老师感非常欣慰点赞时送字中国喜闻乐见字——福老师天学送福非常特包含着老师学祝福外凝聚着林翔哥哥穷智慧结合座城市文化理等特征城市专门设计众福字家表达祝福起欣赏（播放视频）中国汉字历史悠久文字具美感文字希位学写汉字汉字汉字文化传承
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教学容：
课关创意美术字设计基础课程 教学程中紧扣联想突出趣味性应性汉字起源演变激发学生学兴趣启发学生字进行联想图文结合方式运笔画代拟物夸张渲染装饰等方式字进行变化汉字更加生动形象
引导学生欣赏解中国文字起源演变程感受中国文字变化限魅力体验文字造型美感充分调动学生学积极性动性培养学生设计意识体验创新乐趣
教学方式手段：
运尚学台生动形象展示游戏程运欣赏讨合作探究等种教学方法直观呈现创意美术字变形方法学生学生体验中学探究中较拓展中提升
教师准备：相关视频课件全画图板软件等
学生准备：板电脑绘画工具等
教学目标
知识技目标：
1引导学生欣赏解中国文字起源演变程感受中国汉字文化博精深
2 初步掌握文字联想设计方法培养学生观察思考联想力
3尝试运尚学台全画图板设计创意美术字
程方法目标：
运联想拟物装饰夸张等方法学生历换汉字笔划变化外形字进行装饰渲染程发展学生形象思维
情感态度价值观目标：
学生充分体会美术生活联系感受文字造型美激发学生民族豪感提高学生审美素养
教学重难点
教学重点：学掌握汉字联想美化变化方法
教学难点：新技术支持运夸张拟物装饰等方法汉字进行变化创意出具丰富性想象力汉字
课前：(播放写象形字视频)
课
象形文字探索汉字起源
师：刚刚短片中什？印象深刻象形文字？
师：老师印象深刻象形文字（板书：篆书鸟）
师：知道象形文字？接请学跨越时间场合重返史前开启汉字探索旅
活动：（探索旅）请学欣赏时期汉字形象欣赏图片程中点开链接解更具体文字起源演变组交流讨总结出汉字演变特点
生：字形简单变复杂书写工具变便捷等
师：
象形文字华夏民族智慧结晶天鉴古智慧图文结合方式传承汉字文字带丰富联想（板书：字联想）
二 象形文字发现变字秘籍
1 师：接类朋友鸟开始吧鸟字会想什？
生：答
师：字然然会想种样鸟老师准备图文谁尝试图文结合鸟字变更加生动形象
生：（台体验师适点评）
活动二：（展身手）刚刚两位学屏体验时候老师学跃跃欲试接展身手机会学规定时间里完成快请组先行评然传组佳答案
生：(生练组交流评传作品学生台分享创意)
师：完成非常棒什方法变化呢？（结）种联想实物笔画字更加生动方法称笔画代（板书：笔画代）
2刚刚体验中学表现非常出色觉落现老师机会球字进行改变？知道球圆圆鼓鼓充足气样子老师球字充充气会什变化？ 两三哇球鼓起老师样方法改变球字？ 学说说老师种变字特点？
生：（夸张变形）
师：（结）种根字义字体进行夸张变形方法称拟物夸张（板书：拟物夸张）里物指球类物体？
老师字什字？夸张？会会变高呢？哎高点高点更高拟物夸张物指代字词表达含义学样拟物夸张形式变化字词呢？举例子
生：矮圆方等
活动三：（慧眼挑字）学学扎实老师考考玩游戏慧眼挑字请前排学找出笔画代方式变化字请排学找出拟物夸张方式变化字组交流讨然请五位组长传组终答案
生：略
师笔画代拟物夸张剩字方法呢？请举例说明
生：略
师：种添加装饰渲染氛围方式做渲染装饰（板书：渲染装饰）
学知道文字方法变形早已生活方方面面起店招牌电影海报等等改变文字更抓住眼球带美享受时生活增添趣味
三字联想创造汉字新貌
活动四：（创意限）天方法字展开联想智慧赋予汉字新生命先老师家提出求：种种方法改变文字联想丰富配色恰装饰易辨接开题库老师学准备题目老师学息息相关两关键词然校园出许相关字词请学选择中进行联想变形选择中种种方法进行变形想想老师做？（教师示范）
更示范请学开教程学
接请学开始老师期作品完成学请传
生：作业尚学台全画图板传统画图方式进行创作
生传作业相互欣赏利台点赞评分享交流
四字联想传承汉字文化
拓展：学作品精彩老师感非常欣慰点赞时送字中国喜闻乐见字——福老师天学送福非常特包含着老师学祝福外凝聚着林翔哥哥穷智慧结合座城市文化理等特征城市专门设计众福字家表达祝福起欣赏（播放视频）中国汉字历史悠久文字具美感文字希位学写汉字汉字汉字文化传承
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