部编版六年级语文册期末复计划教案
范文：六年级语文复计划
教学指导思想
新课程标准中关学语文阐述：学语文义务教育阶段门基础学科培养学生思想道德品质科学文化素质学生学学科继续学弘扬祖国优秀文化吸收类进步文化提高民族素质具重意义学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累具初步听说读写力养成良语文学惯
学语文毕业复应该新课程标准学语文教学总求作出发点宿教版六年制学第十十二册课容举反三指导学生全面系统复复时老师认真研读新课程标准真正落实思想充分发挥学生体性注重学生创新精神呵护培养
真正体现语文课程实践性加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练
面全体学生材施教班施教施教
处理学考关系坚决摒弃单机械题海战术切实效提高学生语文素养加重学生课业负担孩子终身学生活工作奠定基础
二复点
（）汉语拼音（两课时复课时练）
汉语拼音教学目帮助学生利汉语拼音识字学普通话复部分具体求：
1读准声母韵母声调整体认读音节正确书写
具体区分声母韵母
2准确熟练拼读音节
3认识隔音符号声调符号
掌握ü拼写规
4认识写字母熟记汉语拼音字母表运音序排列学会音序查字法
5复变调复啊变声
6认识化音
（二）识字写字（课时复两课时练）
识字时阅读作基础写字项重语文基功中蕴含着种力智力培养复时应予足够重视具体求：
1巩固已认识常汉字3000左右中2500做会读会写解具体语言环境中意思
特十二册生字词熟练掌握
2解笔画笔偏旁部首等汉字知识特时容易写错笔画笔等参考十二册语文参考书面附录P310~316
3较熟练第音序部首两种方法解数笔画查字法
4助字典联系语言环境理解字义词义
5钢笔正确端正整洁书写学汉字行款整齐
6复音字形字音字义字繁简字等
（形字音字义字难点应引导学生掌握正确答题方法）
（三）词语（积累分散早读课中时复指导两课时练两课时）
问渠清许？源头活水见积累重词语积累基础基础词语复做：
1理解掌握学词语具定辨析词语力学词语部分会
2义词指导学生会做字组词填空题目
3补充成语成语类
4结合文联系生活实际理解词语体意思
5区分词语感情色彩
6根意思写出相应词语
7指导学生时阅读中注意词语搭配形成良预感掌握规范语言
8词语定序排列作指导
（四）句子（复两课时练两课时）
句句话连成篇学生更作句子复时应注意：
1初步认识转折果假设条件列选择等简单复句会关联词语
2修改常见类型病句病段
3根表达需会变换句型字句字句互换陈述句反问句互换肯定句双重否定句互换第称陈述第三称转述互换句子改写成喻句拟句夸张句等
4认识喻拟夸张等修辞方法模仿运
5懂句子表达完整意思表达力求完整
6仿写句子
（五）阅读（复结合练进行安排五课时）
阅读教学目培养学生阅读力良阅读惯前面字词句复作准备具体求：
1引导学生懂回答问题特回答问题句子完整
2引导学生作答谈体会类题目
3复叙述方法写作序引导学生排列句序
4概括文章容掌握体会思想感情方法某方面表达想法
5课求背诵段落必须熟练掌握重点段落会默写
课重点片断知识点点工夫
6引导学生分析文章题目开头结尾处
7阅读说明性文章学生学难点引导学生学会分析特说明方法掌握
8阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物情节说出西化憎恶崇敬情等感受
9阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感
10理解文章程中引导学生体会省略号破折号引号法体会顿号逗号分号句号法
注意书名号方法
特强调提示语中标点
11新课程标准推荐课外阅读书目便没读学生致解备考试
（六）口语交际（复结合练进行安排两课时）
口语交际力种综合力现代公民必备力培养口语交际力仅社会体说关重促进社会交实现际沟通具重意义新课程标准中样表述口语交际：具日常口语交际基力种交际活动中学会倾听表达交流初步学会文明进行际沟通社会交发展合作精神复中做：
1梳理十十二册口语交际容
2引导学生目重点听
引导学生时候学会倾听保证利完成试卷中语文听力题目
3复时参考试题精粹中口语交际容老师根班级实际情况进行补充
（七）古诗词名言警句等（复两课时练两课时）
厚积薄发学阶段积累时非常重方面特古诗词更重容求：
1新课程标准中提古诗必须熟练掌握通诗文声调节奏等体味作品容情感
2中名句会默写会运
3掌握常见俗语谚语歇语适运
4掌握方面名名言特关读书惜时友情等
（八）综合性学（课时）
综合性学体现语文知识综合运体现听说读写力整体发展体现语文课程课程沟通体现书学实践活动机密结合具体求：
1解决学生活相关问题利图书馆网络等信息渠道获取资料尝试写简单研究报告
2策划简单校园活动社会活动策划题进行讨分析学写活动计划总结
3身边家关注问题电视电影州中事形象组织讨专题演讲学辨善恶
4初步解查找资料运资料基方法
（九）作（复结合练笔六课时）
写作运语言文字进行表达交流重方式写作表达需写作力语文素养综合体现复时进步提高学生作文水应注意：
1简单纪实作文想象作文作复重点
2读书笔记常见应文重点难点班应根实际情况进行教学
3处理什写写什样写三问题：什写写作目引导学生笔说想说话
写什引导学生根身边事进行作
样写写作方法复时应侧重词造句布局谋篇力培养
范文二：六年级语文册复计划
复目标：
复目查漏补缺次复重点应该针班学生存问题进行复特写作阅读理解方面学生较薄弱加强两方面复字词方面学生遗忘现象需加强巩固
二复求
1准确认读册教材中学生字正确书写字写规范进步巩固常学中易错字难记忆字
2掌握册学词语认读听写词语积累定数量成语求补充类联系语言环境生活实际理解常词语意思
3正确修改符号修改病句会背诵默写日积月累中名言警句古诗求完成改写种句式：喻句拟句陈述句字句字句缩句扩句正确背诵册求背诵课文段落课文容填空
4正确流利感情朗读课文理解课文容知道课文意阅读短文完成相关题目
5求完成类作叙事清楚容具体语句通书写规范正确标点符号
三复重点难点
1正确书写听写生字词背诵课文日积月累中名言警句
2背诵课文日积月累中名言警句正确标点读懂标点感受标点表达作（重点省略号）根省略号前面容概括合理想象补充容正确握词语意思（包括关联词语）
3读记叙文抓住富感情色彩词句含义深刻词句渡句握文章容正确领会文章中心思想
4记事努力做围绕中心写具体写围绕中心选择材料具体事例反映物思想品质写景抓住景物特点定序进行叙述注意渡然写板报稿突出特点：标题醒目正文简明扼
四复容
1字词（词语半点生字表生字）
2句子（日积月累句式变换）
3课文物作者
4课文重点语段阅读
5作（教材八单元作训练）
五复策略
1教师次研究教材握教材重难点制定详细复计划精心准备复教案复作业精准
2学困生教师找学生谈心引导学生心理树立信心
3句式训练教师学生见题达熟生巧
4阅读作文教师课讲课外练方式
5加测评力度考评
6优等生教师予拔高求培养优生提高均分 六复特色工作：
1教师根学生掌握情况时调整复容分析学生学情
2教师教师联系取长补短进步
3课堂落实复求容课堂成绩
4复时学生心理疏导调控样重
5复时开展趣语文游戏调节气氛
范文三：学六年级语文册期末复计划
复目标：
字：
1生字表里生字组词听写
2音字组词正确区分学形字音字
3进步巩固常学中易错字难记忆字
4单元读读写写全部会写听写关
词：
1生词书里练册里词会写会运
2四字词语成语牢记听写会填空
3词类型分类复掌握学词语盘点中词语认读听写词语
4复课文中出现词语义词反义词
5根句意填出适词语
句：
1日积月累里句子全部会背会默写天天早读背天天抽考
2句型间转换练册卷子难点弱点 3会背诵默写日积月累中名言警句古诗
4够定序排列次序错乱句子
5求完成改写种句式：喻句拟句陈述句字句字句缩句扩句
段：
1正确背诵册求背诵课文段落课文原形填空
2正确段落中逗号句号问号叹号引号分号句子加正确标点符号
篇：
1抓住练册卷子篇章练中字词句进行练
2书精读课文容遍单元卷子中阅读理解逐复
作：
求完成类作叙事清楚容具体语句通书写规范正确标点符号
复抓住书讲练针班孩子易错问题进行重点复句型转换阅读理解词语理解难写生字反复听写讲解教孩子复方法终心态面考试
二复重点
1继续加强学生良学惯培养正确读写姿势朗读方法课外阅读兴趣等等认真完成作业勤收集资料懂问实践中运等惯
2继续巩固汉语拼音教育学生利汉语拼音帮助识字阅读学普通话解决生活中实际问题
3准确认读生字笔正确默写生字字结构字写端正写匀称写美观书写分灌输时测验中进步加强学生生字连词组词力
课求生字做会默写会组词
课生字词成语做会默写少数词语必须求熟练造句
7练诵读积累做理解会默写
4培养学生良口语交际力熟练运口语解决生活实际问题
5培养良朗读默读惯学会读通读懂课文理解课文中心掌握写作方法
课（含练求背诵）中求背诵默写课文片段逐落实做熟练背诵求进行默写
6继续培养联系语言环境生活实际理解词语课文容学会联系文联系生活实际理解句子领
掌握句子表达方法体会句子感情色彩
认识喻拟反问排偶夸张等修辞方法
学运简单复句
会修改常见种病句
7阅读程度适合少读物解容话叙述容
8加强学生作力培养注重审题布局谋篇等力培养
鼓励学生拘格胆想象幻想写出心想法感受真正做言心声
三复措施
1新课标认真钻研教材认真钻研复方法结合学生前学中出现问题症药认真备堂复课
2切实减轻学生负担力推行素质教育位学生复程中轻松没压力力争考轻松真正宽舒谐愉悦气氛中乐复勇复勤复
3参考教育教学资料尤优秀试卷山石提高充实运复课实际中学致
4单纯重学生测验成绩注重方法培养知然知然真正授学生渔
四实施步骤
复初定三阶段：
1第阶段课文单位抓住课文重点章节课题市局教研员编测试练载体适练测验加深学生巩固理解课课进行复
2第二阶段字词句篇作单位7练重点分门类进行复全书中知识进行类循序渐进适度练测验力争学生融会贯通熟练掌握运解决实际问题
3第三阶段全面检测查漏补缺前两阶段复基础全册教材语文知识进行全面检测相关模拟测验题进行测验找出学生存问题进行重点指导讲解帮助学生克服困难解决疑难问题
五复时间容安排（10课时）
第课时：复字形字音
方式：进行百字竞赛成绩理想者单独默写
第二课时：复课文容理解背诵部分
方式：抽背练卷
第三课时：继续复课文容
第四课时：完成综合（三）考试
第五课时：复阅读短文分段概括段意回答问题联系文解释检查方法（相关试卷测试）
第六课时：完成测卷考试
第七课时：复作文事物景信（格式）审题组织语言
方式：列提纲
第八九课时：模拟考试试卷评讲总复点中2345通张综合练卷进行考察然重点查漏补缺
第十课时：学生支配（质疑解惑）
第十十二课时：期末测试题练
复策略：
1教师次研究教材握教材重难点制定详细复计划精心准备复教案复作业精准
2学困生教师找学生谈心引导学生心理树立信心
3句式训练教师学生见题达熟生巧
4阅读作文教师课讲课外练方式
5加测评力度考评
6优等生教师予拔高求培养优生提高均分
六复特色工作：
1教师根学生掌握情况时调整复容分析学生学情
2教师教师联系取长补短进步
3课堂落实复求容课堂成绩
4复时学生心理疏导调控样重
5复时开展趣语文游戏调节气氛
七培优补差名单
八复时间：12月16日1月3日计效学时间14天
范文四：六年级语文期末复计划
做复语文教学中重环节全面系统帮学生梳理学知识切实抓基础知识基技学生提高新课程标准根学生目前存问题作系统性复计划
复目标：
复目查漏补缺次复重点应该针班学生存问题进行复阅读理解方面学生较薄弱字词方面扎实等加强巩固
二复措施
1作文方面课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较明确单元课文类型找出篇课文表达特点次课堂学生进行互评针班级中出现通病加强写法指导引导学生正确审题
2背诵课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写课中规定容
3阅读助词典理解词语语言环境中恰意义
联系文积累推想关词句意思
体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法
4句式变换六年级学生知识需掌握种句式变换：陈述句改成反问句
肯定句改成双重否定句
句子写生动具体（写喻句拟句）
关联词句子联系起等形式句式变换般例句教师引导学生例句进行分析找出修改规律学法进行指导
三具体安排
1字词
正确拼读音节拼读先想出语义然正确写出关汉字通掌握生字读准字音认清字形理解字义等方法正确书写运字词求学生正确理解学词语意思部分口头书面中正确运联系文理解词语意思注意积累词汇部分灵活运
2句子
句子清楚表达完整意思求学生掌握四种基句式：陈述句疑问句感叹句祈句
认识句子中运修辞手法——喻拟排反问等恰运喻话写生动点句子表达意思更加清楚
求关联词语造句句子中填恰关联词语
正确修改病句病句类型：词句子成分残缺前重复矛盾等复时安排修改段话练（标点字词句等）
求改写句子包括种句型转换
3标点符号
正确运句号逗号顿号号问号感叹号双引号书名号省略号认识分号破折号标点符号引号求说出作
4阅读
助词典理解词语语言环境中恰意义
联系文积累推想关词句意思
体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法
阅读说明性文章抓住点解基说明方法
关阅读求作说明：（1）句子意思理解（2）然段划分层次（3）分段概括段落意（4）文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验（5）体会思想感情作者表达方法
5背诵册课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写课中规定容
6写作
（1）课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较明确单元课文类型找出篇课文表达特点
（2）读写结合复引导学生阅读中学关写作知识迁移写作
四时间安排：（略）
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范文：六年级语文复计划
教学指导思想
新课程标准中关学语文阐述：学语文义务教育阶段门基础学科培养学生思想道德品质科学文化素质学生学学科继续学弘扬祖国优秀文化吸收类进步文化提高民族素质具重意义学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字中华优秀文化思想感情指导学生正确理解运祖国语言丰富语言积累具初步听说读写力养成良语文学惯
学语文毕业复应该新课程标准学语文教学总求作出发点宿教版六年制学第十十二册课容举反三指导学生全面系统复复时老师认真研读新课程标准真正落实思想充分发挥学生体性注重学生创新精神呵护培养
真正体现语文课程实践性加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练
面全体学生材施教班施教施教
处理学考关系坚决摒弃单机械题海战术切实效提高学生语文素养加重学生课业负担孩子终身学生活工作奠定基础
二复点
（）汉语拼音（两课时复课时练）
汉语拼音教学目帮助学生利汉语拼音识字学普通话复部分具体求：
1读准声母韵母声调整体认读音节正确书写
具体区分声母韵母
2准确熟练拼读音节
3认识隔音符号声调符号
掌握ü拼写规
4认识写字母熟记汉语拼音字母表运音序排列学会音序查字法
5复变调复啊变声
6认识化音
（二）识字写字（课时复两课时练）
识字时阅读作基础写字项重语文基功中蕴含着种力智力培养复时应予足够重视具体求：
1巩固已认识常汉字3000左右中2500做会读会写解具体语言环境中意思
特十二册生字词熟练掌握
2解笔画笔偏旁部首等汉字知识特时容易写错笔画笔等参考十二册语文参考书面附录P310~316
3较熟练第音序部首两种方法解数笔画查字法
4助字典联系语言环境理解字义词义
5钢笔正确端正整洁书写学汉字行款整齐
6复音字形字音字义字繁简字等
（形字音字义字难点应引导学生掌握正确答题方法）
（三）词语（积累分散早读课中时复指导两课时练两课时）
问渠清许？源头活水见积累重词语积累基础基础词语复做：
1理解掌握学词语具定辨析词语力学词语部分会
2义词指导学生会做字组词填空题目
3补充成语成语类
4结合文联系生活实际理解词语体意思
5区分词语感情色彩
6根意思写出相应词语
7指导学生时阅读中注意词语搭配形成良预感掌握规范语言
8词语定序排列作指导
（四）句子（复两课时练两课时）
句句话连成篇学生更作句子复时应注意：
1初步认识转折果假设条件列选择等简单复句会关联词语
2修改常见类型病句病段
3根表达需会变换句型字句字句互换陈述句反问句互换肯定句双重否定句互换第称陈述第三称转述互换句子改写成喻句拟句夸张句等
4认识喻拟夸张等修辞方法模仿运
5懂句子表达完整意思表达力求完整
6仿写句子
（五）阅读（复结合练进行安排五课时）
阅读教学目培养学生阅读力良阅读惯前面字词句复作准备具体求：
1引导学生懂回答问题特回答问题句子完整
2引导学生作答谈体会类题目
3复叙述方法写作序引导学生排列句序
4概括文章容掌握体会思想感情方法某方面表达想法
5课求背诵段落必须熟练掌握重点段落会默写
课重点片断知识点点工夫
6引导学生分析文章题目开头结尾处
7阅读说明性文章学生学难点引导学生学会分析特说明方法掌握
8阅读叙事性作品解事件梗概简单描述印象深场景物情节说出西化憎恶崇敬情等感受
9阅读诗歌体握诗意想象诗歌描述情境体会诗情感
10理解文章程中引导学生体会省略号破折号引号法体会顿号逗号分号句号法
注意书名号方法
特强调提示语中标点
11新课程标准推荐课外阅读书目便没读学生致解备考试
（六）口语交际（复结合练进行安排两课时）
口语交际力种综合力现代公民必备力培养口语交际力仅社会体说关重促进社会交实现际沟通具重意义新课程标准中样表述口语交际：具日常口语交际基力种交际活动中学会倾听表达交流初步学会文明进行际沟通社会交发展合作精神复中做：
1梳理十十二册口语交际容
2引导学生目重点听
引导学生时候学会倾听保证利完成试卷中语文听力题目
3复时参考试题精粹中口语交际容老师根班级实际情况进行补充
（七）古诗词名言警句等（复两课时练两课时）
厚积薄发学阶段积累时非常重方面特古诗词更重容求：
1新课程标准中提古诗必须熟练掌握通诗文声调节奏等体味作品容情感
2中名句会默写会运
3掌握常见俗语谚语歇语适运
4掌握方面名名言特关读书惜时友情等
（八）综合性学（课时）
综合性学体现语文知识综合运体现听说读写力整体发展体现语文课程课程沟通体现书学实践活动机密结合具体求：
1解决学生活相关问题利图书馆网络等信息渠道获取资料尝试写简单研究报告
2策划简单校园活动社会活动策划题进行讨分析学写活动计划总结
3身边家关注问题电视电影州中事形象组织讨专题演讲学辨善恶
4初步解查找资料运资料基方法
（九）作（复结合练笔六课时）
写作运语言文字进行表达交流重方式写作表达需写作力语文素养综合体现复时进步提高学生作文水应注意：
1简单纪实作文想象作文作复重点
2读书笔记常见应文重点难点班应根实际情况进行教学
3处理什写写什样写三问题：什写写作目引导学生笔说想说话
写什引导学生根身边事进行作
样写写作方法复时应侧重词造句布局谋篇力培养
范文二：六年级语文册复计划
复目标：
复目查漏补缺次复重点应该针班学生存问题进行复特写作阅读理解方面学生较薄弱加强两方面复字词方面学生遗忘现象需加强巩固
二复求
1准确认读册教材中学生字正确书写字写规范进步巩固常学中易错字难记忆字
2掌握册学词语认读听写词语积累定数量成语求补充类联系语言环境生活实际理解常词语意思
3正确修改符号修改病句会背诵默写日积月累中名言警句古诗求完成改写种句式：喻句拟句陈述句字句字句缩句扩句正确背诵册求背诵课文段落课文容填空
4正确流利感情朗读课文理解课文容知道课文意阅读短文完成相关题目
5求完成类作叙事清楚容具体语句通书写规范正确标点符号
三复重点难点
1正确书写听写生字词背诵课文日积月累中名言警句
2背诵课文日积月累中名言警句正确标点读懂标点感受标点表达作（重点省略号）根省略号前面容概括合理想象补充容正确握词语意思（包括关联词语）
3读记叙文抓住富感情色彩词句含义深刻词句渡句握文章容正确领会文章中心思想
4记事努力做围绕中心写具体写围绕中心选择材料具体事例反映物思想品质写景抓住景物特点定序进行叙述注意渡然写板报稿突出特点：标题醒目正文简明扼
四复容
1字词（词语半点生字表生字）
2句子（日积月累句式变换）
3课文物作者
4课文重点语段阅读
5作（教材八单元作训练）
五复策略
1教师次研究教材握教材重难点制定详细复计划精心准备复教案复作业精准
2学困生教师找学生谈心引导学生心理树立信心
3句式训练教师学生见题达熟生巧
4阅读作文教师课讲课外练方式
5加测评力度考评
6优等生教师予拔高求培养优生提高均分 六复特色工作：
1教师根学生掌握情况时调整复容分析学生学情
2教师教师联系取长补短进步
3课堂落实复求容课堂成绩
4复时学生心理疏导调控样重
5复时开展趣语文游戏调节气氛
范文三：学六年级语文册期末复计划
复目标：
字：
1生字表里生字组词听写
2音字组词正确区分学形字音字
3进步巩固常学中易错字难记忆字
4单元读读写写全部会写听写关
词：
1生词书里练册里词会写会运
2四字词语成语牢记听写会填空
3词类型分类复掌握学词语盘点中词语认读听写词语
4复课文中出现词语义词反义词
5根句意填出适词语
句：
1日积月累里句子全部会背会默写天天早读背天天抽考
2句型间转换练册卷子难点弱点 3会背诵默写日积月累中名言警句古诗
4够定序排列次序错乱句子
5求完成改写种句式：喻句拟句陈述句字句字句缩句扩句
段：
1正确背诵册求背诵课文段落课文原形填空
2正确段落中逗号句号问号叹号引号分号句子加正确标点符号
篇：
1抓住练册卷子篇章练中字词句进行练
2书精读课文容遍单元卷子中阅读理解逐复
作：
求完成类作叙事清楚容具体语句通书写规范正确标点符号
复抓住书讲练针班孩子易错问题进行重点复句型转换阅读理解词语理解难写生字反复听写讲解教孩子复方法终心态面考试
二复重点
1继续加强学生良学惯培养正确读写姿势朗读方法课外阅读兴趣等等认真完成作业勤收集资料懂问实践中运等惯
2继续巩固汉语拼音教育学生利汉语拼音帮助识字阅读学普通话解决生活中实际问题
3准确认读生字笔正确默写生字字结构字写端正写匀称写美观书写分灌输时测验中进步加强学生生字连词组词力
课求生字做会默写会组词
课生字词成语做会默写少数词语必须求熟练造句
7练诵读积累做理解会默写
4培养学生良口语交际力熟练运口语解决生活实际问题
5培养良朗读默读惯学会读通读懂课文理解课文中心掌握写作方法
课（含练求背诵）中求背诵默写课文片段逐落实做熟练背诵求进行默写
6继续培养联系语言环境生活实际理解词语课文容学会联系文联系生活实际理解句子领
掌握句子表达方法体会句子感情色彩
认识喻拟反问排偶夸张等修辞方法
学运简单复句
会修改常见种病句
7阅读程度适合少读物解容话叙述容
8加强学生作力培养注重审题布局谋篇等力培养
鼓励学生拘格胆想象幻想写出心想法感受真正做言心声
三复措施
1新课标认真钻研教材认真钻研复方法结合学生前学中出现问题症药认真备堂复课
2切实减轻学生负担力推行素质教育位学生复程中轻松没压力力争考轻松真正宽舒谐愉悦气氛中乐复勇复勤复
3参考教育教学资料尤优秀试卷山石提高充实运复课实际中学致
4单纯重学生测验成绩注重方法培养知然知然真正授学生渔
四实施步骤
复初定三阶段：
1第阶段课文单位抓住课文重点章节课题市局教研员编测试练载体适练测验加深学生巩固理解课课进行复
2第二阶段字词句篇作单位7练重点分门类进行复全书中知识进行类循序渐进适度练测验力争学生融会贯通熟练掌握运解决实际问题
3第三阶段全面检测查漏补缺前两阶段复基础全册教材语文知识进行全面检测相关模拟测验题进行测验找出学生存问题进行重点指导讲解帮助学生克服困难解决疑难问题
五复时间容安排（10课时）
第课时：复字形字音
方式：进行百字竞赛成绩理想者单独默写
第二课时：复课文容理解背诵部分
方式：抽背练卷
第三课时：继续复课文容
第四课时：完成综合（三）考试
第五课时：复阅读短文分段概括段意回答问题联系文解释检查方法（相关试卷测试）
第六课时：完成测卷考试
第七课时：复作文事物景信（格式）审题组织语言
方式：列提纲
第八九课时：模拟考试试卷评讲总复点中2345通张综合练卷进行考察然重点查漏补缺
第十课时：学生支配（质疑解惑）
第十十二课时：期末测试题练
复策略：
1教师次研究教材握教材重难点制定详细复计划精心准备复教案复作业精准
2学困生教师找学生谈心引导学生心理树立信心
3句式训练教师学生见题达熟生巧
4阅读作文教师课讲课外练方式
5加测评力度考评
6优等生教师予拔高求培养优生提高均分
六复特色工作：
1教师根学生掌握情况时调整复容分析学生学情
2教师教师联系取长补短进步
3课堂落实复求容课堂成绩
4复时学生心理疏导调控样重
5复时开展趣语文游戏调节气氛
七培优补差名单
八复时间：12月16日1月3日计效学时间14天
范文四：六年级语文期末复计划
做复语文教学中重环节全面系统帮学生梳理学知识切实抓基础知识基技学生提高新课程标准根学生目前存问题作系统性复计划
复目标：
复目查漏补缺次复重点应该针班学生存问题进行复阅读理解方面学生较薄弱字词方面扎实等加强巩固
二复措施
1作文方面课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较明确单元课文类型找出篇课文表达特点次课堂学生进行互评针班级中出现通病加强写法指导引导学生正确审题
2背诵课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写课中规定容
3阅读助词典理解词语语言环境中恰意义
联系文积累推想关词句意思
体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法
4句式变换六年级学生知识需掌握种句式变换：陈述句改成反问句
肯定句改成双重否定句
句子写生动具体（写喻句拟句）
关联词句子联系起等形式句式变换般例句教师引导学生例句进行分析找出修改规律学法进行指导
三具体安排
1字词
正确拼读音节拼读先想出语义然正确写出关汉字通掌握生字读准字音认清字形理解字义等方法正确书写运字词求学生正确理解学词语意思部分口头书面中正确运联系文理解词语意思注意积累词汇部分灵活运
2句子
句子清楚表达完整意思求学生掌握四种基句式：陈述句疑问句感叹句祈句
认识句子中运修辞手法——喻拟排反问等恰运喻话写生动点句子表达意思更加清楚
求关联词语造句句子中填恰关联词语
正确修改病句病句类型：词句子成分残缺前重复矛盾等复时安排修改段话练（标点字词句等）
求改写句子包括种句型转换
3标点符号
正确运句号逗号顿号号问号感叹号双引号书名号省略号认识分号破折号标点符号引号求说出作
4阅读
助词典理解词语语言环境中恰意义
联系文积累推想关词句意思
体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法
阅读说明性文章抓住点解基说明方法
关阅读求作说明：（1）句子意思理解（2）然段划分层次（3）分段概括段落意（4）文章中心思想复时提示学生弄清作者意尊重学生独特体验（5）体会思想感情作者表达方法
5背诵册课中求背诵课文般求背诵课文中重部分默写课中规定容
6写作
（1）课编排序逐组课文进行复采样方法进行复重善引导学生进行较明确单元课文类型找出篇课文表达特点
（2）读写结合复引导学生阅读中学关写作知识迁移写作
四时间安排：（略）
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