语文园
课题
语文园
课型
语文园
授课
时间
1课时
教学
目标
1 学交流做课堂笔记方法
2 通交流懂戏曲关词语解戏曲
3 学运合适语言说明事情讲清楚讲准确
4 理解积累艺术关成语
教学
重点
1 学运准确说明语言
2 理解积累艺术关四字词语
教学
难点
运合适语言说明事情写清楚明白
教具
准备
媒体课件
教学设计
设计意图
新课
教学
（ ）分钟
导入：天起学语文园（板书：语文园）
交流台
1做课堂笔记帮助记忆促积极思考学没做课堂笔记惯？
2位前位学互相说说样记课堂笔记
3教师结合实际例子总结讲解
4课堂笔记记什？
v 老师讲重容
v 疑问需继续思考者需查资料容
v 听课程中产生想法
5 学生交流：说说学单元课文时记笔记说说什记
（板书：做课堂笔记）
词句段运
学戏曲关词语
1 学生读读课件出示词语
亮相 行 压轴 捧场 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 台戏 圆场
粉墨登场 字正腔圆 曲终散 板眼 科班出身
2 指名读词语教师纠正
3 组交流理解词语学说说家理解查查字典
4 组推荐名学汇报组汇报行词语组学补充解释
5 没解释清楚词语家理解词语教师讲明白
（板书：解戏曲名词）
二学会事情说清楚
1仔细读题目中求题目中做什
2结合台灯图画独立阅读玩具台灯制作说明书找出台灯做错方
3交流：制作者制作灯泡根说明书句话制作什做错？
（铅丝端插入乒乓球洞里洞两边粘牢铅丝头红橡皮泥做灯泡）
没讲清楚铅丝端乒乓球边插入灯泡灯罩灯罩外
4思考：句话样改制作者明白应该样做？
5学生修改说明书相关部分
6汇报交流修改情况教师评价指导
（板书：学说明语言）
日积月累
1成语
高山流水 天籁音 余音绕梁 黄钟吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩生
2学生读读准查字典问学
3组交流：正确认读理解词语
4组推荐名学汇报：先正确读出然说出成语意思
5教师纠正指导
（板书：积累艺术词语）
教师出示讲解做课堂笔记办法学生懂样做处学觉课堂做笔记
教材词语选编进学生解词语更通词语学生解戏曲感受中华戏曲艺术特色独特魅力
教材编排目学生学准确语言说明事物教师学生图画读文字说明先发现图画错误找出文字说明合理方分析错然修改种方式学生正确运说明语言帮助
板书
设计
做课堂笔记
解戏曲名词
学说明语言
积累艺术词语
教学反思
口语交际时创设情境先学生说说样做课堂笔记激起学生说话兴趣交际程中学生调动时学积累积极说出做法丰富交际容学生话想说话说想交际乐交际词句段运部分两项容第部分学相互交流组戏曲关词语教学时注意适时补充拓展戏曲知识学生理解艺术美第二部分教学中引导学生发现错误学会改正错误日积月累部分学生始终站角位置正确读写理解成语断发现成语妙处体验发现乐趣感受成功喜悦语文园学生学展示特色台片园里学生断参探究积累创造体验着成功享受着快乐
课作业
基础积累巩固
辨字组词
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二括号里填合适词语
（ ）土 （ ）种子 （ ）床 （ ）雪
阅读力提升
三读面段话完成练
三黑边耙边想着：翻身心里真甜（ ）连嘴合里蝈蝈更欢
1选择合适词语填句子中括号里仿写填词语
2 画出段话中三黑心理描写句子
3翻身心里真甜理解句话？
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
参考答案：
咸（咸味） 耙（耙） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需）
二（块）土 （粒）种子 （张）床 （场）雪
三1笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
2 翻身心里真甜
3翻身心里真甜三黑心理描写写出重获土喜悦情
四示例：秋天叶子活象惆怅老飘落时似惜
课作业
基础积累巩固
辨字组词
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二括号里填合适词语
（ ）土 （ ）种子 （ ）床 （ ）雪
阅读力提升
三读面段话完成练
三黑边耙边想着：翻身心里真甜（ ）连嘴合里蝈蝈更欢
1选择合适词语填句子中括号里仿写填词语
2 画出段话中三黑心理描写句子
3翻身心里真甜理解句话？
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
参考答案：
咸（咸味） 耙（耙） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需）
二（块）土 （粒）种子 （张）床 （场）雪
三1笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
3 翻身心里真甜
3翻身心里真甜三黑心理描写写出重获土喜悦情
四示例：秋天叶子活象惆怅老飘落时似惜
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目标
1 学交流做课堂笔记方法
2 通交流懂戏曲关词语解戏曲
3 学运合适语言说明事情讲清楚讲准确
4 理解积累艺术关成语
教学
重点
1 学运准确说明语言
2 理解积累艺术关四字词语
教学
难点
运合适语言说明事情写清楚明白
教具
准备
媒体课件
教学设计
设计意图
新课
教学
（ ）分钟
导入：天起学语文园（板书：语文园）
交流台
1做课堂笔记帮助记忆促积极思考学没做课堂笔记惯？
2位前位学互相说说样记课堂笔记
3教师结合实际例子总结讲解
4课堂笔记记什？
v 老师讲重容
v 疑问需继续思考者需查资料容
v 听课程中产生想法
5 学生交流：说说学单元课文时记笔记说说什记
（板书：做课堂笔记）
词句段运
学戏曲关词语
1 学生读读课件出示词语
亮相 行 压轴 捧场 行头
跑龙套 唱白脸 花架子 台戏 圆场
粉墨登场 字正腔圆 曲终散 板眼 科班出身
2 指名读词语教师纠正
3 组交流理解词语学说说家理解查查字典
4 组推荐名学汇报组汇报行词语组学补充解释
5 没解释清楚词语家理解词语教师讲明白
（板书：解戏曲名词）
二学会事情说清楚
1仔细读题目中求题目中做什
2结合台灯图画独立阅读玩具台灯制作说明书找出台灯做错方
3交流：制作者制作灯泡根说明书句话制作什做错？
（铅丝端插入乒乓球洞里洞两边粘牢铅丝头红橡皮泥做灯泡）
没讲清楚铅丝端乒乓球边插入灯泡灯罩灯罩外
4思考：句话样改制作者明白应该样做？
5学生修改说明书相关部分
6汇报交流修改情况教师评价指导
（板书：学说明语言）
日积月累
1成语
高山流水 天籁音 余音绕梁 黄钟吕
轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖
画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩生
2学生读读准查字典问学
3组交流：正确认读理解词语
4组推荐名学汇报：先正确读出然说出成语意思
5教师纠正指导
（板书：积累艺术词语）
教师出示讲解做课堂笔记办法学生懂样做处学觉课堂做笔记
教材词语选编进学生解词语更通词语学生解戏曲感受中华戏曲艺术特色独特魅力
教材编排目学生学准确语言说明事物教师学生图画读文字说明先发现图画错误找出文字说明合理方分析错然修改种方式学生正确运说明语言帮助
板书
设计
做课堂笔记
解戏曲名词
学说明语言
积累艺术词语
教学反思
口语交际时创设情境先学生说说样做课堂笔记激起学生说话兴趣交际程中学生调动时学积累积极说出做法丰富交际容学生话想说话说想交际乐交际词句段运部分两项容第部分学相互交流组戏曲关词语教学时注意适时补充拓展戏曲知识学生理解艺术美第二部分教学中引导学生发现错误学会改正错误日积月累部分学生始终站角位置正确读写理解成语断发现成语妙处体验发现乐趣感受成功喜悦语文园学生学展示特色台片园里学生断参探究积累创造体验着成功享受着快乐
课作业
基础积累巩固
辨字组词
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二括号里填合适词语
（ ）土 （ ）种子 （ ）床 （ ）雪
阅读力提升
三读面段话完成练
三黑边耙边想着：翻身心里真甜（ ）连嘴合里蝈蝈更欢
1选择合适词语填句子中括号里仿写填词语
2 画出段话中三黑心理描写句子
3翻身心里真甜理解句话？
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
参考答案：
咸（咸味） 耙（耙） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需）
二（块）土 （粒）种子 （张）床 （场）雪
三1笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
2 翻身心里真甜
3翻身心里真甜三黑心理描写写出重获土喜悦情
四示例：秋天叶子活象惆怅老飘落时似惜
课作业
基础积累巩固
辨字组词
咸（ ） 耙（ ） 荞（ ） 霎（ ）
成（ ） 粑（ ） 桥（ ） 需（ ）
二括号里填合适词语
（ ）土 （ ）种子 （ ）床 （ ）雪
阅读力提升
三读面段话完成练
三黑边耙边想着：翻身心里真甜（ ）连嘴合里蝈蝈更欢
1选择合适词语填句子中括号里仿写填词语
2 画出段话中三黑心理描写句子
3翻身心里真甜理解句话？
思维创新拓展
四发挥想象模仿面句子形式写句子
例：活旱天鹅见水连头带尾巴钻进水里
参考答案：
咸（咸味） 耙（耙） 荞（荞麦） 霎（霎时）
成（成长） 粑（糍粑） 桥（木桥） 需（需）
二（块）土 （粒）种子 （张）床 （场）雪
三1笑眯眯 美滋滋 乐呵呵
3 翻身心里真甜
3翻身心里真甜三黑心理描写写出重获土喜悦情
四示例：秋天叶子活象惆怅老飘落时似惜
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