| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

五年级下册数学教案-第三单元3.长方体和正方体的体积第6课时 不规则物体体积的测量 人教版

文***7

贡献于2020-04-09

字数:1273

 第6课时 规物体体积测量
教学容:教材第39页例6练九相关题目
教学目标:1结合长方体正方体体积容积计算探索生活中规物体体积测量方法加深已学知识理解深化
2历探究测量规物体体积方法程体验等积变形转化思想
3感受数学知识间互相联系体会数学生活密切联系树立运数学解决实际问题思想
教学重点:测量规物体体积程中感悟转化数学思想
教学难点:综合运学知识测量规物体体积活动验具体方法
教学准备:量杯水橡皮泥梨
教学程
学生活动
(二次备课)
复导入
1节课学容积容积单位常容积单位?间进率少?
2容积单位体积单位间换算?
前知道乌鸦喝水事石子占瓶子空间水面升天实验测量规物体体积
二预反馈
点名学生汇报预情况(重点学生说说通预节课学容学知识明白方什问题)



三探索新知
出示橡皮泥梨
1样求出橡皮泥体积?
学生橡皮泥捏成长方体正方体测量出长宽高求出长方体正方体体积求出橡皮泥体积
2梨改变形状刚方法?样求出梨体积呢?
学讨梨放入水中计算出体积分组实验组量杯水梨学生做实验老师巡视指名说出方法结果
先量杯中倒入水记录水体积(200 mL)然梨放入水中记录时水梨体积(450 cm3)两次记录结果相减求出梨体积
450200=250(cm3)
结:种计算梨体积方法排水法梨排水体积正梨体积
四巩固练
完成教材练九第7题(组合作讨:样解决问题?然独立解答指名说说样解答)
五拓展提升
图封闭水箱长宽高分80 cm60 cm30 cm部装水高度24 cm果水箱立起放置水深少厘米?
80×60×24÷(60×30)64(cm)

六课堂总结
节课学会什?问题?
七作业布置
教材练九第89题






教师根学生预情况侧重点调整教学方案

学生已计算长方体正方体体积验想变成长方体正方体

板书设计
规物体体积测量



教学反思
成功处:通复学生加深体积容积联系引入规物体体积学生讨动手实验求橡皮泥体积时橡皮泥转化成规立体图形求出体积橡皮泥体积排水法求出梨体积样学生理解规物体体积求解方法学知识解决生活中问题培养学生实践中应变力
足处:求解橡皮泥体积时没出学生动手操作探究时间
教学建议:学生足够时间探究规物体体积求解方法突出讲解排水法


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

五年级下册数学教案-第三单元3.长方体和正方体的体积第1课时 体积和体积单位 人教版

3.长方体和正方体的体积第1课时 体积和体积单位教学内容:教材第27~28页及练习七相关题目。教学目标:1.理解体积的意义,认识到计量体积要用体积单位,知道常用的体积单位有哪些。2.通过测量、观察,亲自看一看、摸一摸、做一做等活动,使学生明白体积的含义,及体积单位的大小关系。3.通过学习体积单位,培养学生的立体空间感,激发学生探索数学的兴趣,提升学习质量。教学重点:理解物体的体积的

文***7 4年前 上传748   0

五年级下册数学教案-第三单元3.长方体和正方体的体积第3课时 体积单位间的进率 人教版

第3课时 体积单位间的进率教学内容:教材第34~35页例2、例3和例4及练习八相关题目。教学目标:1.通过计算、比较、分析、归纳,使学生理解和掌握相邻体积单位间的进率是1000,并能进行正确的换算。2.在学习过程中,培养学生比较、分析、概括的能力,提高学生对旧知识的迁移和运用能力。3.使学生体验数学知识之间紧密联系性。教学重点:体积单位之间的进率。教学难点:体积单位之间进率的推导。

文***7 4年前 上传686   0

五年级下册数学教案-第三单元3.长方体和正方体的体积第5课时 容积和容积单位 人教版

第5课时 容积和容积单位教学内容:教材第38页例5及练习九相关题目。教学目标:1.使学生理解容积的意义,掌握常用的容积单位以及它们之间的进率;掌握容积和体积的区别和联系,知道容积单位和体积单位之间的关系,并能用体积公式计算容器的容积。2.使学生在学习情景中经历猜想、操作、验证、归纳等教学过程,进一步积累空间与图形的学习经验,发展数学思维,体会数学在生活中的广泛应用。教学重点:建立容积观

文***7 4年前 上传737   0

五年级下册数学教案-第三单元3.长方体和正方体的体积第2课时 长方体和正方体的体积计算 人教版

第2课时 长方体和正方体的体积计算教学内容:教材第29~31页及练习七相关题目。教学目标:1.理解、掌握长方体和正方体体积的计算方法,并能正确计算长方体和正方体的体积。2.通过动手操作摆一摆,测一测,归纳总结得出计算长方体和正方体体积的计算方法,再利用公式解决生活中的实际问题。3.培养学生动手操作、合作探究的能力,以及细心观察、积极思考和总结提升的能力。教学重点:能正确计算长方体和正

文***7 4年前 上传626   0

人教版 五年级数学下册 《不规则物体的体积》(教案)

《不规则物体的体积》教案教学内容:人教版《数学》第十册第三单元第39页例题6。教学目标:1、知识与技能:使学生通过实践活动,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,掌握用等积变形法和排水法测量物体体积的方法。2、过程与方法:经历探究测量不规则物体体积方法的过程,获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法,培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。3、情感态度和价

文***7 1年前 上传332   0

人教版教材五年级下册《不规则物体的体积》教学设计

人教版教材五年级下册《不规则物体的体积》教学设计教材简析:“不规则物体的体积”这一教学内容是人教版教材五年级下册第三单元《长方体和正方体》中最后一个例题,属图形与几何领域。本节课的教学是在学生已经认识了长方体和正方体,会计算长方体和正方体的表面积与体积,以及认识了容积和容积单位后学习的。旨在让学生利用已建立的体积(容积)概念想到可以用排水法求得不规则物体的体积,加深对体积概念的认识。同时,在

校***递 2年前 上传382   0

求不规则物体的体积

一、 教学内容:求不规则物体的体积二、 教学目标 1.使学生进一步熟练掌握求长方体和正方体容积的计算方法。2.能根据实际情况,应用排水法求不规则物体的体积。3.通过学习,让学生体会数学与生活的紧密联系,培养学生在实践中的应变能力。 三、教学重点、难点 重点:运用具体方法求不规则物体的体积。难点:运用具体方法求不规则物体的体积 四、教具运用 一个苹果,一个量杯,一块

寡***1 4年前 上传1288   0

人教版五年级下册第三单元《长方体的体积》说课稿

《长方体的体积》说课稿各位评委老师:大家好,今天我说课的内容是《长方体的体积》1、教材内容:人教版五年级下册第三单元《长方体的体积》29到30页.2、教材分析:本节课所要学习的主要内容是在学生已经掌握了长方体和正方体的主要特征,表面积计算等有关立体图形相关知识后,探索长方体体积的计算公式。在此之前,学生已经有了其他平面图形的面积推导的学习经历。3、学情分析:体积对学生来说是一个新概念,

笑***7 2年前 上传530   0

五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的体积》教案

第1课时▷教学内容教科书P29~31的内容,完成教科书P31“做一做”。▷教学目标1.经历长方体和正方体体积计算公式的推导过程,理解和掌握长方体和正方体的体积计算方法。

平***7 2年前 上传397   0

人教版五年级数学下册 第3单元 长方体和正方体 第8 课时 体积单位间的进率 练习课 教案

人教版五年级数学下册 第3单元 长方体和正方体第8 课时 体积单位间的进率 练习课1.通过练习,使学生进一步理解和掌握体积单位、面积单位间的进率及换算的方法。2.能运用所学知识解决生活中的简单问题,发展学生的应用意识。重、难点:综合运用体积单位间的进率的知识,解决实际问题。教师:实物投影仪或“练习八”中题目的投影图。学生:计算器、常规学具。一、复习引入师:同学们,上节课我

的***有 1年前 上传441   0

五年级数学教案5.1.2长方体与正方体的体积

教材分析 长方体和正方体是最基本的立体图形,教材在低年级安排认识了一些简单的立体几何图形,已经能够识别长方体、正方体、圆柱和球等形体。在学习了大量平面图形的特征、周长、面积计算的基础上,已经认识了长方体和正方体的特征、掌握了体积的概念和常用的体积单位。本节课要注重引导学生探索并掌握长方体和正方体的体积计算公式,并运用公式解决一些简单的实际问题,这是下一步学习容积、表面积的计算方法的基础,更关注学生空间观念的培养。

3***猪 3年前 上传429   0

五年级上册数学教案-3.5测量不规则物体的体积|青岛版(五四制)

测量不规则物体体积教学设计教学目标:1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,加深对已学知识的理解和深化。2、经历探究测量不规则物体体积方法的过程,体验“等积变形”的转化过程。获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法,培养小组合作的精神、创新精神和问题解决能力。3、感受数学知识之间的相互联系,体会数学与生活的密切联系,树立运用

文***7 3年前 上传462   0

五年级下册数学教案-3.4《长方体和正方体的体积计算》︳西师大版(1)

1、经历探索长方体、正方体体积计算方法的过程,总结出长方体和正方体的体积计算公式。2、掌握长方体和正方体体积计算公式,能运用公式正确计算长方体和正方体的体积。3、在探究体积公式的过程中,培养学生的创新意识和自主探索能力,在教学活动中养成与人合作的良好习惯。

鬼***笑 3年前 上传540   0

五年级下册数学教案-3.4长方体和正方体的体积︳西师大版

【教学内容】长方体、正方体的体积计算【教学目标】1.通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式。2.指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。3.培养学生积极思考、探索新知的思维品质。

5***蛇 3年前 上传400   0

五年级下册数学教案-第三单元1.长方体和正方体的认识第2课时 正方体的认识 人教版

第2课时 正方体的认识教学内容:教材第20页例3及练习五相关题目。教学目标:1.借助实物,掌握正方体的特征,理解正方体和长方体的关系。2.经历认识正方体的过程,培养学生的观察能力和空间想象力。3.体会长方体与正方体的联系,感受数学源于生活,激发学生学习数学的兴趣,增强学好数学的信心。教学重点:掌握正方体的特征,并能理解长方体和正方体的关系。教学难点:理解长方体和正方体的关系。教学准

文***7 4年前 上传578   0

五年级下册数学教案-第三单元1.长方体和正方体的认识第1课时 长方体的认识 人教版

3 长方体和正方体1.长方体和正方体的认识第1课时 长方体的认识教学内容:教材第18~19页例1、例2及练习五相关题目。教学目标:1.初步建立立体图形的概念,认识并掌握长方体的特征,知道长方体的长、宽、高。2.经历探索长方体特征的过程,借助实物图逐步建立立体感和空间感。3.通过操作、观察、想象等活动,激发学生学习兴趣,渗透学习目的性教育。教学重点:掌握长方体的特征。教学难点:

文***7 4年前 上传832   0

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习(II)卷

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分) 求一只油桶能装油多少升,是求这只油桶的( ) A . 表面积

l***u 3年前 上传611   0

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习B卷

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分) 求一个油桶能装油多少升,是求油桶的( )。 A . 表面积    

l***u 3年前 上传634   0

人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习

人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 选择题。 (共4题;共8分)1. (2分)一个指尖的体积约是( ) A . cm2    B . cm3    C . m3    D . dm3    2. (2分)普通电脑主机箱,体积大约为22( ) A . m³     

z***5 3年前 上传664   0

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习C卷

人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!一、 选择题 (共15题;共32分)1. (2分) 把大、小石子分别放入装满水的两个同样大的杯里,( )杯溢出的水多?

6***5 3年前 上传539   0

《长方体和正方体的体积》教学设计

本节课是在学习长方体、正方体的特征,掌握了体积的概念和常用的体积单位的基础上教学的,是学生第一次学习立体图形的体积计算。学会长方体和正方体的计算,是学习体积单位进率的基础,更是学习容积的基础。

张***巧 4年前 上传1360   0

《长方体和正方体的体积》教学反思

《长方体和正方体的体积》教学反思   在教学前我预备了24个小正方体。上课时我告知同学这些小正方体的体积是一立方厘米,那么它的棱长是多少呢?同学答一厘米。接着我运用这些小正方体分别摆成不同长宽高的长方体,每摆出一个长方体,就让同学观看这个长方体的长、宽、高各是多少?再数出这些长方体各含有多少个1立方厘米的体积单位。它的体积是多少?并依据课本上的表格准时做好记录。接着引导同学观看每个长方体的长

和***6 2年前 上传661   0

五年级下学期 长方体和正方体的体积说课稿

 《长方体和正方体的体积》说课稿尊敬的各位评委老师,大家下午好! 今天我说课的题目是《长方体和正方体的体积》。《长方体和正方体的体积》是在学生认识了长方体和正方体的基本特征,探索并掌握长方体和正方体表面积计算方法,了解体积和体积单位的基础上学习的,为后面学习圆柱和圆锥的体积等知识打下基础。必须让学生深刻理解、牢固掌握。根据教材的编排特点,学生的认知水平,及已有的

笑***7 2年前 上传701   0

五年级数学教案5.1.2长方体的体积

教学目标:1.在摆长方体,数据整理、观察讨论等活动中,经历探索长方体体积公式的过程。2.掌握长方体的体积计算公式,知道公式的字母表达式,会计算长方体的体积。3.在探索长方体体积公式的活动中,感受数学问题的探索性和数学结论的确定性。

3***猪 3年前 上传421   0

五年级数学教案-5.1.2长方体的体积

教学目标:1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中

5***蛇 3年前 上传461   0