五年级册语文教材分析
教科书编写思路
1双线组织单元加强单元整合
2枪换阅读构建三位体阅读体系
3重视方法指导促进力提升
4突显实践性加强语言文字运
二教材基结构
册教材23篇课文综合性学教材专题形式组织容导语课例(精读课文略读课文综合性学思考练阅读链接资料袋)口语交际作语文园(交流台词句段运书写提示初试身手日积月累等)
教材设计8单元题次：永远童年四名著遨游汉字王国祖国物描写困难面前世界风趣语言
第1单元童年首诗充满诗情画意童年幅画五彩缤纷童年首歌唱出酸甜苦辣童年生活中充满着快乐幸福心酸伤痛古诗三首领略古时候少年童辛勤快乐悠闲祖父园子作者起园子里快乐玩闹中感受祖父深深爱月乡明作家季羡林回忆中感受家乡月圆家乡水甜思乡情梅花魂外祖父做件事中感受爱国老华侨眷恋祖国心
学单元课文时注意体会课文表达思想感情学会件事重点部分写具体
第2单元伟祖国文化源远流长唐诗宋词元曲明清说点级文化长河中颗颗璀璨明珠四名著更国古代说推巅峰观三国蜂烟识梁山汉叹取艰难惜红楼梦残部说展现出意境草船箭中会认识神机妙算诸葛亮心胸狭窄周瑜景阳冈中会重温武松虎脍炙口典片段猴王出世写石猴样出世猴王会认识初出茅庐孙悟空红楼春趣欣赏宝玉黛玉等观园里放风筝热闹趣场面
学单元课文时初步掌握阅读古典名著方法学写读感
第3单元汉字中国文化记录者汉字认识国悠久历史灿烂文化横坚捺乾坤点画成文章汉字奇妙汉字着历代表着意思汉字真趣会领略汉字趣感受祖国文化深奥爱汉字会解汉字特点汉字历史基础更加热爱汉字
学单元课文时注意感受汉字趣味解汉字文化学搜集资料基方法学写简单研究报告
趣味汉字意义谐音字谜皆称奇形式样字谜会浮想联翩趣谐音会会心笑趣形声字懂汉字发生许变化走进课文汉字趣体现方吧
第4单元祖国坚强盾值骄傲豪爱国种崇高精神优秀品质体现古许许爱国士祖国统富强抛头颅洒热血谱写曲曲动赞歌古诗三首诗句中感受古情怀体会国家担忧青山处处埋忠骨认识革命领袖毛泽东常情感更具伟胸怀军神中会认识革命先驱刘伯承元帅体会钢铁意志清贫感受革命烈士舍公高尚品质
学单元课文注意通课文中物动作语言神态描写体会物心尝试运动作语言神态描写表现物心
第5单元说文学体裁种源生活高生活说中作者会塑造出血肉物敬佩憎恨喜欢耻笑……说中众生相感受千世界奇妙物描写组三栩栩生物形象感受品质刷子李介绍艺高胆刷子李告诉勤学苦练方成功道理
学单元课文注意学描写物基方法初步运描写物基方法具体表现特点
顽童青年逝形象皆逼真栩栩生详细写品质印象深课三物相顽皮孩童壮实青年离世老留样印象呢作者描述字里行间寻找答案吧
第6单元困难生前进道路绊脚石点燃思维火花导火线面困境时应该做呢放流蹶振迎难百折回单元课文会诉答案相矛盾寓言事中懂说话做事瞻前顾实事求道理田忌赛马懂结合实际改变思路会意想结果道理跳水认识位孩子脱离险境机智父亲
学单元课文注意理清事起结果解物思维程加深课文容理解学会根情境编事注意情节转折
矛盾时售卖夸矛尖盾固前言难搭语贻笑千古寓言事蕴含着深刻道理夸卖矛盾时遇样尴尬境想卖矛质说什呢熟读课文找出答案吧
第7单元读万卷书行万里路书中学知识领略美景中感受知识受美熏陶风俗情风光景色相特色沉醉中感受然美类穷智慧威尼斯艇带走进意利威尼斯感受座水城市独特处牧场国带荷兰水国花国牧场国奇异景色金字塔充分认识金字塔间奇迹感受古埃民聪明智
学单元课文时注意体会静态描写动态描写表达效果学会搜集资料介绍方
第8单元幽默话语仅化解尴尬场面气氛活跃幽默带快乐时会引起深深思索杨氏子认识位聪明幽默孩子机智礼貌回答客提问手指充满风趣语言中加深五根手指作认识童年发现解孩子奇思妙想发现会感受快乐
学单元课文注意感受课文中巧妙话风趣语言学会漫画写出想法
三教学目标
（）识字写字
1较强独立识字力
2认识常汉字200会写常汉字180
3硬笔书写楷书行款整齐力求美观定速度
4毛笔写楷书书写中体会汉字优美
5写字姿势正确良书写惯
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2默读定速度
3联系文积累推想课文中关词句意思辨词语感情色彩体会表达效果
4阅读中解文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出砍伐作出判断
5诵读优秀诗文注意通语调韵律节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文
6扩展阅读面课外阅读总量少25万字
（三）作
1懂写作表达交流
2养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
3修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁根表达需正确实常标点符号
（四）口语交际
1交流尊重理解方
2乐参讨敢发表意见
3听说话认真耐心抓住点简转述
4表达条理语气语调适
5根象场合稍作准备作简发言
6注意语言美抵制文明语言
四教科书注意问题
1识字写字
高年级然重视识字写字教学
识字教学应鼓励学生运学识字方法识字继续培养学生独立识字力教学时学生交流识字方法教师适引导
写字教学应指导学生写规范端正整洁基础求行款整体书写美观定速度
册教科书音字数量较引导学生读准字音帮助学方法整体性流畅性
2阅读
阅读教学通盘考虑课文教育价值兼顾方面目标实现：体现单元重点目标落实单元语文素二体现课特点性化学目标基文特殊性挖掘教学价值学容三落实学段常规性目标完成学段篇课文完成基务教学时应结合学生实际情况篇课文课题确定教学容
册课文篇幅较长表达思想感情更含蓄深刻教学时应留出充分时间学生阅读整体感知课文容学生完整通句子复述课文检测学生握容情况嫩学生关注某词句段落避免阅读碎片化
引导学生体会课文旨学生结合课文充分交流鼓励学生胆发表感受法根学生交流情况进行总结教学情感表达细腻丰富课文时引导学生关注课文中描述场景物细节中体会作者蕴含情感避免课文解读标签化脱离文
重视课外阅读课外阅读课程化落实处
3作
准确握作目标求高年级作中年级作然衔接作写出感情真实学会恰语言次作话题设定适目标求引导学生想表达容写具体写出真情实感力避免定位准拔高求问题
4口语交际
口语交际类型设计符合交际话题情境侧重培养学生倾听表达应力学生创造众表达机会重视引导学生成段表达避免生活场景简单重复
专门口语交际课重视日常教学中处口语交际活动关注学生日常生活中交际品质意识指导学生日常生活中提高口语交际力
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教科书编写思路
1双线组织单元加强单元整合
2枪换阅读构建三位体阅读体系
3重视方法指导促进力提升
4突显实践性加强语言文字运
二教材基结构
册教材23篇课文综合性学教材专题形式组织容导语课例(精读课文略读课文综合性学思考练阅读链接资料袋)口语交际作语文园(交流台词句段运书写提示初试身手日积月累等)
教材设计8单元题次：永远童年四名著遨游汉字王国祖国物描写困难面前世界风趣语言
第1单元童年首诗充满诗情画意童年幅画五彩缤纷童年首歌唱出酸甜苦辣童年生活中充满着快乐幸福心酸伤痛古诗三首领略古时候少年童辛勤快乐悠闲祖父园子作者起园子里快乐玩闹中感受祖父深深爱月乡明作家季羡林回忆中感受家乡月圆家乡水甜思乡情梅花魂外祖父做件事中感受爱国老华侨眷恋祖国心
学单元课文时注意体会课文表达思想感情学会件事重点部分写具体
第2单元伟祖国文化源远流长唐诗宋词元曲明清说点级文化长河中颗颗璀璨明珠四名著更国古代说推巅峰观三国蜂烟识梁山汉叹取艰难惜红楼梦残部说展现出意境草船箭中会认识神机妙算诸葛亮心胸狭窄周瑜景阳冈中会重温武松虎脍炙口典片段猴王出世写石猴样出世猴王会认识初出茅庐孙悟空红楼春趣欣赏宝玉黛玉等观园里放风筝热闹趣场面
学单元课文时初步掌握阅读古典名著方法学写读感
第3单元汉字中国文化记录者汉字认识国悠久历史灿烂文化横坚捺乾坤点画成文章汉字奇妙汉字着历代表着意思汉字真趣会领略汉字趣感受祖国文化深奥爱汉字会解汉字特点汉字历史基础更加热爱汉字
学单元课文时注意感受汉字趣味解汉字文化学搜集资料基方法学写简单研究报告
趣味汉字意义谐音字谜皆称奇形式样字谜会浮想联翩趣谐音会会心笑趣形声字懂汉字发生许变化走进课文汉字趣体现方吧
第4单元祖国坚强盾值骄傲豪爱国种崇高精神优秀品质体现古许许爱国士祖国统富强抛头颅洒热血谱写曲曲动赞歌古诗三首诗句中感受古情怀体会国家担忧青山处处埋忠骨认识革命领袖毛泽东常情感更具伟胸怀军神中会认识革命先驱刘伯承元帅体会钢铁意志清贫感受革命烈士舍公高尚品质
学单元课文注意通课文中物动作语言神态描写体会物心尝试运动作语言神态描写表现物心
第5单元说文学体裁种源生活高生活说中作者会塑造出血肉物敬佩憎恨喜欢耻笑……说中众生相感受千世界奇妙物描写组三栩栩生物形象感受品质刷子李介绍艺高胆刷子李告诉勤学苦练方成功道理
学单元课文注意学描写物基方法初步运描写物基方法具体表现特点
顽童青年逝形象皆逼真栩栩生详细写品质印象深课三物相顽皮孩童壮实青年离世老留样印象呢作者描述字里行间寻找答案吧
第6单元困难生前进道路绊脚石点燃思维火花导火线面困境时应该做呢放流蹶振迎难百折回单元课文会诉答案相矛盾寓言事中懂说话做事瞻前顾实事求道理田忌赛马懂结合实际改变思路会意想结果道理跳水认识位孩子脱离险境机智父亲
学单元课文注意理清事起结果解物思维程加深课文容理解学会根情境编事注意情节转折
矛盾时售卖夸矛尖盾固前言难搭语贻笑千古寓言事蕴含着深刻道理夸卖矛盾时遇样尴尬境想卖矛质说什呢熟读课文找出答案吧
第7单元读万卷书行万里路书中学知识领略美景中感受知识受美熏陶风俗情风光景色相特色沉醉中感受然美类穷智慧威尼斯艇带走进意利威尼斯感受座水城市独特处牧场国带荷兰水国花国牧场国奇异景色金字塔充分认识金字塔间奇迹感受古埃民聪明智
学单元课文时注意体会静态描写动态描写表达效果学会搜集资料介绍方
第8单元幽默话语仅化解尴尬场面气氛活跃幽默带快乐时会引起深深思索杨氏子认识位聪明幽默孩子机智礼貌回答客提问手指充满风趣语言中加深五根手指作认识童年发现解孩子奇思妙想发现会感受快乐
学单元课文注意感受课文中巧妙话风趣语言学会漫画写出想法
三教学目标
（）识字写字
1较强独立识字力
2认识常汉字200会写常汉字180
3硬笔书写楷书行款整齐力求美观定速度
4毛笔写楷书书写中体会汉字优美
5写字姿势正确良书写惯
（二）阅读
1普通话正确流利感情朗读课文
2默读定速度
3联系文积累推想课文中关词句意思辨词语感情色彩体会表达效果
4阅读中解文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出砍伐作出判断
5诵读优秀诗文注意通语调韵律节奏等体味作品容情感背诵优秀诗文
6扩展阅读面课外阅读总量少25万字
（三）作
1懂写作表达交流
2养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
3修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁根表达需正确实常标点符号
（四）口语交际
1交流尊重理解方
2乐参讨敢发表意见
3听说话认真耐心抓住点简转述
4表达条理语气语调适
5根象场合稍作准备作简发言
6注意语言美抵制文明语言
四教科书注意问题
1识字写字
高年级然重视识字写字教学
识字教学应鼓励学生运学识字方法识字继续培养学生独立识字力教学时学生交流识字方法教师适引导
写字教学应指导学生写规范端正整洁基础求行款整体书写美观定速度
册教科书音字数量较引导学生读准字音帮助学方法整体性流畅性
2阅读
阅读教学通盘考虑课文教育价值兼顾方面目标实现：体现单元重点目标落实单元语文素二体现课特点性化学目标基文特殊性挖掘教学价值学容三落实学段常规性目标完成学段篇课文完成基务教学时应结合学生实际情况篇课文课题确定教学容
册课文篇幅较长表达思想感情更含蓄深刻教学时应留出充分时间学生阅读整体感知课文容学生完整通句子复述课文检测学生握容情况嫩学生关注某词句段落避免阅读碎片化
引导学生体会课文旨学生结合课文充分交流鼓励学生胆发表感受法根学生交流情况进行总结教学情感表达细腻丰富课文时引导学生关注课文中描述场景物细节中体会作者蕴含情感避免课文解读标签化脱离文
重视课外阅读课外阅读课程化落实处
3作
准确握作目标求高年级作中年级作然衔接作写出感情真实学会恰语言次作话题设定适目标求引导学生想表达容写具体写出真情实感力避免定位准拔高求问题
4口语交际
口语交际类型设计符合交际话题情境侧重培养学生倾听表达应力学生创造众表达机会重视引导学生成段表达避免生活场景简单重复
专门口语交际课重视日常教学中处口语交际活动关注学生日常生活中交际品质意识指导学生日常生活中提高口语交际力
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