部编新教版二年级册语文教材分析
教材编排
新教版编部2018年春期正式册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心 识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第 8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第 12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～18课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理 新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
二教材特点
1围绕专题整合教材容 组教材导语通简单句话点出组专题激发学生学兴趣导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展示台等容围绕组专题合理安排
2创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展知识台 二年级册开始书进步加改革力度部分课文面安排知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目设计知道目：学生课容相关知识引导学生动解课关信息促进课文容理解知识拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷方便途径获取组学容相关资料提高身语文素养
3幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活 册教科书新编选课文占全部课文半描写美春光发生春天里事奉献爱心关爱反映首新貌倡导动脑动手勤思考引导学生探究然奥秘引导学生树立良品质感悟做道理介绍科学知识作品
4课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力 册教材课练般4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低年级阅读教学务基求读读背背项课文实际出发提法求背诵全文求背诵喜欢部分值注意册教材课程标准求增加默读训练容部分课文面做适安排 述题型外数课文面安排词句练引导学生接触种语言现象感悟语言积累语言词句练形式样侧重词语理解运 侧重词语积累拓展部分课文面教材安排引导学生读悟调动学生积极思维合作探究学外教材安排课堂学容密切相关延伸拓展语文实践活动旨引导学生课学获知识力情感体验迁移运日常生活中
5突破传统呈现方式增强教材学生间亲力 册教材呈现方式创新突破体现方面 首先编写角度服务教师教转方便教师教易学生学教科书教转变学 次注重引导发现鼓励探究学
语文园里设置发现栏目断引导学生发现掌握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等知识 次教材学生提供展示机会语文园里设展示台栏教材学伙伴展示引导鼓励学生方面展示领学收获断产生成感 册教材积极倡导合作学现代社会样沟通相处合作提出更高求教育培养学生合作意识册教科书题目安排插图设计努力体现倡导学生合作学思想
6教材编排体现开放性弹性增强适应性 培养学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材继续鼓励学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限 阅读方面册教科书附六篇选读课文类课文作统求教师根教学情况灵活处理：根需结合精读课文进行教学部分课练尊重学生体差异出发作统求背诵喜欢部分会写词语抄展示台学伙伴展示容引导鼓励学生展示组专题相关学实践活动成果目学生认识原基础提高发展断获成感体现教材开放性弹性
三学目标
1培养惯
（1） 继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2） 继续掌握写铅笔字正确方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3） 继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯 （4） 培养勤查字典动识字惯
2汉语拼音
（1） 继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（2） 熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1） 准确认读400生字会写300字 （2） 笔书写字写端正写匀称
4口语交际
（1） 认真听讲话转述基容讲述课文讲事 （2） 图普通话说句完整话
（3） 听读容普通话回答问题作语句完整意思连贯
（4） 愿意进行口语交际态度方口齿清楚
5阅读
（1） 感情朗读课文背诵课文复述课文
（2） 学会默读课文边读边想
（3） 联系语言环境生活实际理解常词语意思
6写话
（1） 学部分词语造句
（2） 学会定序观察图画简单事物写句连贯话
（3） 学逗号句号感叹号问号
四册教材注意问题
1注意握组教材部分容间联系 册教科书采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应该学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
2识字写字教学应该注意问题 册教材求学生认识400生字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量时教师积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣 识字求握教师量避免走入两误区
第切莫忽视学生体间差异学生做统求汉字学反复长期程准许学生定时间识字数量识字力差异第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准 二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中写字量握认写越越注意写字质量
3阅读教学应该注意问题 阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
4口语交际教学应注意问题 口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
5开展丰富彩语文实践活动 教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活中学语文运语文
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教材编排
新教版编部2018年春期正式册教材安排课文25篇教材专题组织单元整合方式组织教材容分八单元：第1～4课春光篇课文容春天物候热爱春天关第5～7课爱心篇意培养童爱心 识字1～4课传统文化篇意宏扬中华民族传统文化第 8～11课童话篇意培养学生热爱生活情感第 12～14课道理篇意培养学生遇问题开动脑筋思考解决问题办法第15～18课然科技篇意21～24课物篇意学生学优秀品质感悟做道理学生关注科学爱科学学科学第19～22课事篇意学生学优秀品质感悟中道理第23～25课历史篇意学生解历史事感悟祖先创造文明道理 新部编教材新选入14篇课文中新选识字4篇：千糕匹出色马识字神州谣识字传统节日识字贝事识字中国美食枫树喜鹊虫子泪水茶蛛蛛开店青蛙卖泥塘祖先摇篮世界年纪时候羿射九日等口语交际增加注意说话语气推荐部动画片等容
二教材特点
1围绕专题整合教材容 组教材导语通简单句话点出组专题激发学生学兴趣导语课文部分练语文园中阅读短文词佳句口语交际实践活动展示台等容围绕组专题合理安排
2创设知道宽带网两全新栏目搭建拓展知识台 二年级册开始书进步加改革力度部分课文面安排知道语文园中设置宽带网两项容前三册教材全新栏目设计知道目：学生课容相关知识引导学生动解课关信息促进课文容理解知识拓展宽带网现代计算机网络传输技术名词蕴涵作拓宽学生语文学时空引导学生通快捷方便途径获取组学容相关资料提高身语文素养
3幅度更新课文教材更具时代感更贴童生活 册教科书新编选课文占全部课文半描写美春光发生春天里事奉献爱心关爱反映首新貌倡导动脑动手勤思考引导学生探究然奥秘引导学生树立良品质感悟做道理介绍科学知识作品
4课练重视联系学生生活实际着眼积累语言启发思维培养语文实践力 册教材课练般4道题课面般题目会认会写读读读读背背体现低年级阅读教学务基求读读背背项课文实际出发提法求背诵全文求背诵喜欢部分值注意册教材课程标准求增加默读训练容部分课文面做适安排 述题型外数课文面安排词句练引导学生接触种语言现象感悟语言积累语言词句练形式样侧重词语理解运 侧重词语积累拓展部分课文面教材安排引导学生读悟调动学生积极思维合作探究学外教材安排课堂学容密切相关延伸拓展语文实践活动旨引导学生课学获知识力情感体验迁移运日常生活中
5突破传统呈现方式增强教材学生间亲力 册教材呈现方式创新突破体现方面 首先编写角度服务教师教转方便教师教易学生学教科书教转变学 次注重引导发现鼓励探究学
语文园里设置发现栏目断引导学生发现掌握汉字构字特点词语间联系表达方法标点应等知识 次教材学生提供展示机会语文园里设展示台栏教材学伙伴展示引导鼓励学生方面展示领学收获断产生成感 册教材积极倡导合作学现代社会样沟通相处合作提出更高求教育培养学生合作意识册教科书题目安排插图设计努力体现倡导学生合作学思想
6教材编排体现开放性弹性增强适应性 培养学生生活中动识字惯语文学项长期务前册教材样册教材继续鼓励学生通种渠道识字扩识字量受教材规定识字量局限 阅读方面册教科书附六篇选读课文类课文作统求教师根教学情况灵活处理：根需结合精读课文进行教学部分课练尊重学生体差异出发作统求背诵喜欢部分会写词语抄展示台学伙伴展示容引导鼓励学生展示组专题相关学实践活动成果目学生认识原基础提高发展断获成感体现教材开放性弹性
三学目标
1培养惯
（1） 继续掌握正确读写姿势养成惯养成爱惜学品惯
（2） 继续掌握写铅笔字正确方法继续培养积极发言专心听讲惯
（3） 继续培养勤朗读背诵乐课外阅读惯 （4） 培养勤查字典动识字惯
2汉语拼音
（1） 继续巩固汉语拼音利汉语拼音帮助识字学普通话
（2） 熟记汉语拼音字母表
3识字写字
（1） 准确认读400生字会写300字 （2） 笔书写字写端正写匀称
4口语交际
（1） 认真听讲话转述基容讲述课文讲事 （2） 图普通话说句完整话
（3） 听读容普通话回答问题作语句完整意思连贯
（4） 愿意进行口语交际态度方口齿清楚
5阅读
（1） 感情朗读课文背诵课文复述课文
（2） 学会默读课文边读边想
（3） 联系语言环境生活实际理解常词语意思
6写话
（1） 学部分词语造句
（2） 学会定序观察图画简单事物写句连贯话
（3） 学逗号句号感叹号问号
四册教材注意问题
1注意握组教材部分容间联系 册教科书采取专题整合部分容编排方法组教材仅围绕专题容间互相应教学求前面布置中间铺垫面展示交流真正成互相联系机整体教师应该学相应课文时候时布置学生做前期工作面学做准备
2识字写字教学应该注意问题 册教材求学生认识400生字限教师应该鼓励学生通语文课外渠道增加识字量时教师积极提倡学间交流识字方法验感受起玩识字组词游戏制作生字词语卡片促进学生合作学中分享识字乐趣 识字求握教师量避免走入两误区
第切莫忽视学生体间差异学生做统求汉字学反复长期程准许学生定时间识字数量识字力差异第二必学生否准确识记脱离开语言环境单字作衡量否掌握求认识字标准 二年级学生说节课中写字宜太避免学生疲劳写字集中安排节课进行分散堂课中写字量握认写越越注意写字质量
3阅读教学应该注意问题 阅读教学首先重视朗读指导通集体读分组读领读男女学生读配乐朗诵分角色朗读等种形式学生阅读实践中课文读正确读流利引导学生作课文中物感受体验思考领会作者传达感情进通阅读表达出外教师应重视课外阅读指导帮助学生选择文质兼美优秀读物提供学生交流课外阅读感受成果机会
4口语交际教学应注意问题 口语交际教学前提早布置准备工作教学时应重视情境创设通种方式引起话题激发学生交际兴趣交际程中教师应该积极参学生交流中学生提供模仿象时关注交流状态交际程予调控形成效师生生生互动教师善发现学生交流程中富创意充满童趣精彩语言注意规范学生口头语言
5开展丰富彩语文实践活动 教师努力开发充分利语文课程资源开展丰富彩语文实践活动实践活动应该教材容定联系活动形式游戏唱歌猜谜语开事会朗诵会演课剧学生教师带领走出校门走进然社会走进火热沸腾生活中学语文运语文
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