请村庄歌表演教学设计
教学目标：
1解西班牙歌欢快热情音乐风格喜欢愿意演唱表现歌曲
2反复聆听肢体律动击乐器等音乐活动中感受音乐素方面特点动物声中体验表现长短节奏欢快活泼声音简单情境动作歌表演
3正确形象模仿动物声认识正确换气记号双响筒等击乐器歌曲伴奏
教学重点：首歌曲动物题学生正确形象模仿种动物声歌曲教学关键弹性声音模仿种动物声作教学重点
教学难点：全曲24节中8节歌词相衬词句弱起乐句中间前八十六节奏型二年级学生学唱起定困难结尾衬词句演唱作教学难点
教学设计：
播放全曲律动进教室
1 激情导入：
老师：第次见面老师邀请学动物西班牙村庄里村民动物非常热情听听什方式欢迎？师做律动
2西班牙朋友歌声听？招招手回应吧（律动）
二．衬词难点解决（弱起节处简单化通指挥示范演唱教授）
1然西班牙村庄玩耍应该学简单西班牙语热情村民交流？师口头示范(示范带奥字句话示范时加入指挥动作奥轻声)学生模仿（指导声音 强弱）
2知道句话意思？西班牙村民变成条听旋律通旋律猜猜吧（律动感受歌曲快乐情绪）
3歌曲带样感受？（快乐高兴愉快）正巴哥马奥意思出示节奏读读（直接出示ox|xxx xx |xxx xx|xxxx|x
）配合律动指挥手势
4段表示愉快高兴语言编成听旋律起感受吧做律动（聆听段衬词部分）
5起唱唱学唱部分（求轻巧表达情感）
6律动表演
7击乐器双响筒
20分钟
二动物联欢
6载歌载舞：老师：村庄里动物唱开心动物高兴唱起西班牙歌欢迎听听村庄里动物吧（播放录音聆听第段歌词）
生：狗马
师：模仿狗动作？马动作呢？请听音乐中马声音时动作表现？（二次聆听第段歌词）
师请问学听见狗什样声音欢迎？面请音乐声音动作起表现吧（三次聆听第段歌词）
3请两位学前面带头饰表演？
（四次聆听第段歌词）
4教授换气记号师：狗第欢迎呀急
忙跑深吸口气说：听狗欢迎汪汪 汪音乐中样快吸气做换气记号加入换气记号读句歌词？
师：紧接着马请马句歌词换气记号？
生：没
师：应该读更加紧凑断开口气读出(师范读)读出马歌词？
4师生接龙听狗欢迎听马欢迎仔细听听起唱？（课件展示西班牙村庄美景时播放录音原唱）
（1）出示歌谱完整演唱全曲简单讲解换气记号
琴逐句教唱注意换气
（2）师生集体表演全曲
三挖掘情感巩固歌曲律动表演
7模仿秀
（1）师：村庄里动物听歌声动听想唱歌曲里会样呢？音乐模仿？（播放全曲狗等动物声加入响板马等动物声加入串铃）
（2）引导学生区动物短促声长音声加入歌曲中唱唱吧（组想出动物组演唱）
（3）着伴奏音乐连起唱唱种欢乐感觉唱出（律动表演）
8创编歌词加入动物注意引导声短促长音组（青蛙猫）
全曲表演
结：学天愉快旅行结束结识许动物朋友爱护动物真心做朋友课请学带着愉快心情生活中寻找新动物朋友唱歌里面？
10拓展延伸：欣赏西班牙
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请村庄歌表演教学设计
教学目标：
1解西班牙歌欢快热情音乐风格喜欢愿意演唱表现歌曲
2反复聆听肢体律动击乐器等音乐活动中感受音乐素方面特点动物声中体验表现长短节奏欢快活泼声音简单情境动作歌表演
3正确形象模仿动物声认识正确换气记号双响筒等击乐器歌曲伴奏
教学重点：首歌曲动物题学生正确形象模仿种动物声歌曲教学关键弹性声音模仿种动物声作教学重点
教学难点：全曲24节中8节歌词相衬词句弱起乐句中间前八十六节奏型二年级学生学唱起定困难结尾衬词句演唱作教学难点
教学设计：
播放全曲律动进教室
1 激情导入：
老师：第次见面老师邀请学动物西班牙村庄里村民动物非常热情听听什方式欢迎？师做律动
2西班牙朋友歌声听？招招手回应吧（律动）
二．衬词难点解决（弱起节处简单化通指挥示范演唱教授）
1然西班牙村庄玩耍应该学简单西班牙语热情村民交流？师口头示范(示范带奥字句话示范时加入指挥动作奥轻声)学生模仿（指导声音 强弱）
2知道句话意思？西班牙村民变成条听旋律通旋律猜猜吧（律动感受歌曲快乐情绪）
3歌曲带样感受？（快乐高兴愉快）正巴哥马奥意思出示节奏读读（直接出示ox|xxx xx |xxx xx|xxxx|x
）配合律动指挥手势
4段表示愉快高兴语言编成听旋律起感受吧做律动（聆听段衬词部分）
5起唱唱学唱部分（求轻巧表达情感）
6律动表演
7击乐器双响筒
20分钟
二动物联欢
6载歌载舞：老师：村庄里动物唱开心动物高兴唱起西班牙歌欢迎听听村庄里动物吧（播放录音聆听第段歌词）
生：狗马
师：模仿狗动作？马动作呢？请听音乐中马声音时动作表现？（二次聆听第段歌词）
师请问学听见狗什样声音欢迎？面请音乐声音动作起表现吧（三次聆听第段歌词）
3请两位学前面带头饰表演？
（四次聆听第段歌词）
4教授换气记号师：狗第欢迎呀急
忙跑深吸口气说：听狗欢迎汪汪 汪音乐中样快吸气做换气记号加入换气记号读句歌词？
师：紧接着马请马句歌词换气记号？
生：没
师：应该读更加紧凑断开口气读出(师范读)读出马歌词？
4师生接龙听狗欢迎听马欢迎仔细听听起唱？（课件展示西班牙村庄美景时播放录音原唱）
（1）出示歌谱完整演唱全曲简单讲解换气记号
琴逐句教唱注意换气
（2）师生集体表演全曲
三挖掘情感巩固歌曲律动表演
7模仿秀
（1）师：村庄里动物听歌声动听想唱歌曲里会样呢？音乐模仿？（播放全曲狗等动物声加入响板马等动物声加入串铃）
（2）引导学生区动物短促声长音声加入歌曲中唱唱吧（组想出动物组演唱）
（3）着伴奏音乐连起唱唱种欢乐感觉唱出（律动表演）
8创编歌词加入动物注意引导声短促长音组（青蛙猫）
全曲表演
结：学天愉快旅行结束结识许动物朋友爱护动物真心做朋友课请学带着愉快心情生活中寻找新动物朋友唱歌里面？
10拓展延伸：欣赏西班牙
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