快乐呀幸福教学设计
教材分析
歌曲快乐呀幸福教版学音乐年级册第四单元快乐中首结构短西藏民歌教材中见种羽调式转商调式歌曲歌曲 24 拍四乐句构成轻快节奏型贯穿全曲歌曲旋律极富动感生动描绘藏族朋友欢聚起热闹气氛愉快心情简练歌词形象刻画出幅谐团结吹唱跳热闹场面
二教学目标
1欢快活泼声音演唱歌曲快乐呀幸福
2感受欢快抒情情绪积极参歌表演边唱边跳
3初步解藏族风俗情
三教学重点难点
1感受歌曲民族风格组织学生愉悦序参音乐表现
2歌曲中字音附点音符节奏准确演唱
四教学程
（）组织教学
1师生问
2动物发声练
（二）新授
1导入：学请欣赏首歌曲听出民族歌曲？
2起学首藏族民歌吧请学边聆听边思考首歌曲带什样心情呢？
3 请听听句歌词特？首歌曲中表达什样情绪？
4 老师节奏读歌词体会附点音符作
5 请老师分句学唱歌曲
6 请音乐完整演唱歌曲
7 首藏族童歌曲解藏族？
素世界屋脊称西藏藏族聚居藏族民热情开朗豪爽奔放藏族民歌善舞中华家庭中员
藏族音乐舞蹈容丰富题材广泛藏族民歌抑扬顿挫悦耳动听唱时伴种舞蹈舞姿优美节奏明快
藏袍藏族服装特点长袖宽腰襟
8 请学录学藏族舞蹈动作
9请学分成三组（唱歌击乐器伴奏表演动作）组合作表现歌曲
（三）结
节课学什？
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歌曲快乐呀幸福教版学音乐年级册第四单元快乐中首结构短西藏民歌教材中见种羽调式转商调式歌曲歌曲 24 拍四乐句构成轻快节奏型贯穿全曲歌曲旋律极富动感生动描绘藏族朋友欢聚起热闹气氛愉快心情简练歌词形象刻画出幅谐团结吹唱跳热闹场面
二教学目标
1欢快活泼声音演唱歌曲快乐呀幸福
2感受欢快抒情情绪积极参歌表演边唱边跳
3初步解藏族风俗情
三教学重点难点
1感受歌曲民族风格组织学生愉悦序参音乐表现
2歌曲中字音附点音符节奏准确演唱
四教学程
（）组织教学
1师生问
2动物发声练
（二）新授
1导入：学请欣赏首歌曲听出民族歌曲？
2起学首藏族民歌吧请学边聆听边思考首歌曲带什样心情呢？
3 请听听句歌词特？首歌曲中表达什样情绪？
4 老师节奏读歌词体会附点音符作
5 请老师分句学唱歌曲
6 请音乐完整演唱歌曲
7 首藏族童歌曲解藏族？
素世界屋脊称西藏藏族聚居藏族民热情开朗豪爽奔放藏族民歌善舞中华家庭中员
藏族音乐舞蹈容丰富题材广泛藏族民歌抑扬顿挫悦耳动听唱时伴种舞蹈舞姿优美节奏明快
藏袍藏族服装特点长袖宽腰襟
8 请学录学藏族舞蹈动作
9请学分成三组（唱歌击乐器伴奏表演动作）组合作表现歌曲
（三）结
节课学什？
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