统编三第单元口语交际
春游玩教学设计 福州教育学院附属第二学 高妍颖
设计理念：
春游玩统编教材三年级册第单元口语交际课课围绕春游玩话题求学生学会说清楚想法理分组讨全班交流形式引导学生推荐春游点做说清楚说想办法说服方家接受观点讨程中求学生学会耐心倾听观点量断说话学生听完方观点投票形式选出佳春游点 教学目标：
1围绕话题积极参讨交流程中推荐点理说清楚说家接受推荐 2学会耐心倾听观点量断说话
3懂尊重意见倾听中形成判断推荐点进行投票 教学重点：
交流程中说清楚想法理学会耐心倾听观点量断说话 教学难点：
交流程中推荐点理说清楚说
家接受推荐 教学准备：
号码牌奖杯媒体课件 教学时间：
1课时（40分钟） 教学程：
课前：播放音乐春天里学生拍手唱 聊春游
（）说说眼里春天
孩子课前听段旋律熟悉吧？知道唱？（春天） （板书：春）
眼里春天什样季节呢？美春天里想做什呢？
美春天里件令家非常期事情全班起参——春游（板书：游） （二）回顾春游谈收获
相信次春游时光令难忘前春游呢？谈谈感受吧 生说师点评
年春光明媚季节班级正筹划次春游活动学春游玩呢？老师想听听意见围绕话题进行讨吧（补齐板书：春游玩）天讨话题——春游玩
解析：教师学生起谈谈眼里春天学生情表达春天喜爱引入日题春游回顾春游时光感受春游快乐然进入天讨话题——春游玩
二胆说 （）出示课前调研
课前进行调研……学选择……（出示统计柱状图）春游学期次次方需推荐春游点根推荐选出佳春游点
（二）出示课文容明确交际务
说说教材求做呢？生说
教材求推荐家——玩说说方——玩什 （课件出示：玩玩什） （三）学生汇报教师指导 学生根求推荐家春游玩玩什 师相机引导点评
解析：通课前调研解学生选择范围根教材明确日推荐求先学生胆说出理
三说清楚
孩子说错光说出够（板贴：说）然推荐方理说清楚（板书：说清） （）四组讨出示求
1轮流发言提出想法说清理 2听学耐心听话讲完量断 3组商讨出致观点选出代表发言
出示课文中贴士提出听说求（相机板贴：听 板书：耐心）
（二）学生第次讨教师巡视指导 （三）组代表发言
组代表发言教师引导学生学会分点说连接词第……第二……第三……二……三等理说更清楚 解析：环节教师引导学生仅说出理理说清楚通学生发言引导学生明白分点说理说清楚理说更条理提示学生连接词作推荐时鉴连接词分点说理说清楚
四说
家讲理理说清够哦争取说（板书：说）说？方法
家播放段视频家注意听听听位学讲时候什方法？ （）播放学生视频
视频里孩子说？？
学生分析视频教师引导学生发现说方法仅分点说点样引导学生点容说更具体 （二）学生第二次讨教师巡视指导 组代表回组中次推荐争取说更 组员认真听帮助代表补充 （三）代表发言
学生点评教师引导时扣紧春游题注意推荐方适合春游适合集体出游引导学生关注春意玩安全等方面学生思考方面进行推荐？文化建筑等 （四）学生第三次讨教师巡视指导
说方法仅做分点说点样考虑方适适合春游家接受
现请学回组中进行次讨次讨关重结束请代表台推荐投票选出佳推荐代表获奖杯准备？开始吧
解析：环节教师引导学生推荐进步提升仅说清说通视频学生感受方面进行推荐通学生推荐学生评价程中解想说考虑家感受考虑春游题适适合春游
五说服方
（）春游玩推荐赛
选出代表台发言教师鼓励代表发言时加入动作表情语言等获家支持 （二）记者采访
台学生担记者采访发言者发言者回答记者提问
（三）投票选出佳发言代表
通投票选出佳发言代表时确定佳春游点 （四）评评
家评评什获选选手获票数 获胜选手谈感受
解析：教师请代表台展示真正进入班级推荐情境中引导代表想获投票想办法说服方表情动作语言魅力考虑家接受吸引家投选出佳代表学生评价程中明白推荐获支持理推荐进步提升
六回顾期盼 （）回顾推荐点
天推荐春游玩明白推荐点做——胆说说清楚说力说服方语言动 （二）感受春日诗情画意期盼春游
孩子说春天适合郊游季节——生：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦听——生：春眠觉晓处处闻啼鸟瞧——等闲识东风面万紫千红总春美春天啊起走进春天触摸春天起春游吧 解析：课堂尾声教师引导学生进行回顾回顾推荐点做：说清说说服方美妙配乐美诗句中感受春天美学样结尾中怀揣着春游期期盼春游
板书设计：
春游玩
清
听 耐心 说 服
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春游玩教学设计 福州教育学院附属第二学 高妍颖
设计理念：
春游玩统编教材三年级册第单元口语交际课课围绕春游玩话题求学生学会说清楚想法理分组讨全班交流形式引导学生推荐春游点做说清楚说想办法说服方家接受观点讨程中求学生学会耐心倾听观点量断说话学生听完方观点投票形式选出佳春游点 教学目标：
1围绕话题积极参讨交流程中推荐点理说清楚说家接受推荐 2学会耐心倾听观点量断说话
3懂尊重意见倾听中形成判断推荐点进行投票 教学重点：
交流程中说清楚想法理学会耐心倾听观点量断说话 教学难点：
交流程中推荐点理说清楚说
家接受推荐 教学准备：
号码牌奖杯媒体课件 教学时间：
1课时（40分钟） 教学程：
课前：播放音乐春天里学生拍手唱 聊春游
（）说说眼里春天
孩子课前听段旋律熟悉吧？知道唱？（春天） （板书：春）
眼里春天什样季节呢？美春天里想做什呢？
美春天里件令家非常期事情全班起参——春游（板书：游） （二）回顾春游谈收获
相信次春游时光令难忘前春游呢？谈谈感受吧 生说师点评
年春光明媚季节班级正筹划次春游活动学春游玩呢？老师想听听意见围绕话题进行讨吧（补齐板书：春游玩）天讨话题——春游玩
解析：教师学生起谈谈眼里春天学生情表达春天喜爱引入日题春游回顾春游时光感受春游快乐然进入天讨话题——春游玩
二胆说 （）出示课前调研
课前进行调研……学选择……（出示统计柱状图）春游学期次次方需推荐春游点根推荐选出佳春游点
（二）出示课文容明确交际务
说说教材求做呢？生说
教材求推荐家——玩说说方——玩什 （课件出示：玩玩什） （三）学生汇报教师指导 学生根求推荐家春游玩玩什 师相机引导点评
解析：通课前调研解学生选择范围根教材明确日推荐求先学生胆说出理
三说清楚
孩子说错光说出够（板贴：说）然推荐方理说清楚（板书：说清） （）四组讨出示求
1轮流发言提出想法说清理 2听学耐心听话讲完量断 3组商讨出致观点选出代表发言
出示课文中贴士提出听说求（相机板贴：听 板书：耐心）
（二）学生第次讨教师巡视指导 （三）组代表发言
组代表发言教师引导学生学会分点说连接词第……第二……第三……二……三等理说更清楚 解析：环节教师引导学生仅说出理理说清楚通学生发言引导学生明白分点说理说清楚理说更条理提示学生连接词作推荐时鉴连接词分点说理说清楚
四说
家讲理理说清够哦争取说（板书：说）说？方法
家播放段视频家注意听听听位学讲时候什方法？ （）播放学生视频
视频里孩子说？？
学生分析视频教师引导学生发现说方法仅分点说点样引导学生点容说更具体 （二）学生第二次讨教师巡视指导 组代表回组中次推荐争取说更 组员认真听帮助代表补充 （三）代表发言
学生点评教师引导时扣紧春游题注意推荐方适合春游适合集体出游引导学生关注春意玩安全等方面学生思考方面进行推荐？文化建筑等 （四）学生第三次讨教师巡视指导
说方法仅做分点说点样考虑方适适合春游家接受
现请学回组中进行次讨次讨关重结束请代表台推荐投票选出佳推荐代表获奖杯准备？开始吧
解析：环节教师引导学生推荐进步提升仅说清说通视频学生感受方面进行推荐通学生推荐学生评价程中解想说考虑家感受考虑春游题适适合春游
五说服方
（）春游玩推荐赛
选出代表台发言教师鼓励代表发言时加入动作表情语言等获家支持 （二）记者采访
台学生担记者采访发言者发言者回答记者提问
（三）投票选出佳发言代表
通投票选出佳发言代表时确定佳春游点 （四）评评
家评评什获选选手获票数 获胜选手谈感受
解析：教师请代表台展示真正进入班级推荐情境中引导代表想获投票想办法说服方表情动作语言魅力考虑家接受吸引家投选出佳代表学生评价程中明白推荐获支持理推荐进步提升
六回顾期盼 （）回顾推荐点
天推荐春游玩明白推荐点做——胆说说清楚说力说服方语言动 （二）感受春日诗情画意期盼春游
孩子说春天适合郊游季节——生：碧玉妆成树高万条垂绿丝绦听——生：春眠觉晓处处闻啼鸟瞧——等闲识东风面万紫千红总春美春天啊起走进春天触摸春天起春游吧 解析：课堂尾声教师引导学生进行回顾回顾推荐点做：说清说说服方美妙配乐美诗句中感受春天美学样结尾中怀揣着春游期期盼春游
板书设计：
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清
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