三年级美术册威武盾牌教案
教学目标：
1知识技
解盾牌造型装饰特点学简单材料剪卷画粘等技法设计出气势威武盾牌
2程方法
学生观察分析体验程中根材料特点选择制作方法结合设计理念外形图案色彩等方面进行设计制作
3情感态度价值观
学生愉悦实践程中传承古老文化提高创造力表现力培养团结合作意识增强协作精神
二教学重点难点：
1重点：结合材料特点外形图案色彩等方面进行设计制作
2难点：培养学生团结合作力制作出外形新颖威武盾牌
三教学具：
教师：课件范作等
学生：彩色纸黏土彩色笔油画棒剪刀胶水双面胶等
四教学程：
（）导入
1图片盾牌引出课题板书：盾牌
2解古代现代盾牌
3解盾牌作
渡：啊古仗时兵器箭刀盾牌成非常重防御性武器矛刺刀挥时挡住身体说盾牌具防御性功现代国警察部门常盾牌形状制作徽章甚外国样盾牌已成正义化身盾牌外形什特点
（二）探究解盾牌特点
1解盾牌外形左右称图形
2研究折剪方法剪出盾牌外形学生示范试着快速剪出盾牌外型（提示量纸利起）
3盾牌结构解正面背面
老师带盾牌家观察什样（提示做手）样盾牌完美？什建议？（加装饰图案）运剪剪粘粘卷卷画画方法
4设计盾牌图案
（1）兔子老虎选谁作盾牌装饰什？
（2）温老虎威武老虎选谁作装饰什？
板书：威武
度：师：天做威武盾牌光外形盾牌显然够威武加威武图案敌见胆颤心惊
（3）运夸张变形方法盾牌更威武
A师：认显威武关键抓住部位变化？
动物眉眼口牙等部位――夸张变形盾牌更威武
（板书：造型 夸张变形）
老虎动物表现威武盾牌
（三）指导作业
1师示范做立体五官提示色彩搭配
2改改：师机板贴制作老虎盾牌学生变更威武老师觉剪眼睛嘴巴已觉够威武谁变更加威武？
（学生改动： 眼睛眉毛竖起）
结：贴时候盾牌更威武眼睛竖起贴
3欣赏学生优秀作品说说威武？
4运种形式表现威武盾牌
画画剪剪卷卷贴贴拼拼摆摆
5说说设计方案
（1）什造型表现威武盾牌？
（2）选择什材料进行创作？
（3）什方法表现出威武感觉？
（四）艺术实践
（1）组分配位学具体工作务
（2）课件显示作业求：
A合作制作威武盾牌
B设计胆造型夸张变形生动趣
C制作时做盾牌手握部分
5学生制作教师巡回辅导
（五）评价展示
制作完成组推选位台举着盾牌做种威武动作集体评议作品威武
（六）总结延伸：
师：学通天学盾牌兵器更深认识祖先运智慧创造出许起兵器兴趣学课网图书馆解更兵器知识肯定家收获
五板书设计
威武盾牌
造型 夸张变形
颜色 强烈
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教学目标：
1知识技
解盾牌造型装饰特点学简单材料剪卷画粘等技法设计出气势威武盾牌
2程方法
学生观察分析体验程中根材料特点选择制作方法结合设计理念外形图案色彩等方面进行设计制作
3情感态度价值观
学生愉悦实践程中传承古老文化提高创造力表现力培养团结合作意识增强协作精神
二教学重点难点：
1重点：结合材料特点外形图案色彩等方面进行设计制作
2难点：培养学生团结合作力制作出外形新颖威武盾牌
三教学具：
教师：课件范作等
学生：彩色纸黏土彩色笔油画棒剪刀胶水双面胶等
四教学程：
（）导入
1图片盾牌引出课题板书：盾牌
2解古代现代盾牌
3解盾牌作
渡：啊古仗时兵器箭刀盾牌成非常重防御性武器矛刺刀挥时挡住身体说盾牌具防御性功现代国警察部门常盾牌形状制作徽章甚外国样盾牌已成正义化身盾牌外形什特点
（二）探究解盾牌特点
1解盾牌外形左右称图形
2研究折剪方法剪出盾牌外形学生示范试着快速剪出盾牌外型（提示量纸利起）
3盾牌结构解正面背面
老师带盾牌家观察什样（提示做手）样盾牌完美？什建议？（加装饰图案）运剪剪粘粘卷卷画画方法
4设计盾牌图案
（1）兔子老虎选谁作盾牌装饰什？
（2）温老虎威武老虎选谁作装饰什？
板书：威武
度：师：天做威武盾牌光外形盾牌显然够威武加威武图案敌见胆颤心惊
（3）运夸张变形方法盾牌更威武
A师：认显威武关键抓住部位变化？
动物眉眼口牙等部位――夸张变形盾牌更威武
（板书：造型 夸张变形）
老虎动物表现威武盾牌
（三）指导作业
1师示范做立体五官提示色彩搭配
2改改：师机板贴制作老虎盾牌学生变更威武老师觉剪眼睛嘴巴已觉够威武谁变更加威武？
（学生改动： 眼睛眉毛竖起）
结：贴时候盾牌更威武眼睛竖起贴
3欣赏学生优秀作品说说威武？
4运种形式表现威武盾牌
画画剪剪卷卷贴贴拼拼摆摆
5说说设计方案
（1）什造型表现威武盾牌？
（2）选择什材料进行创作？
（3）什方法表现出威武感觉？
（四）艺术实践
（1）组分配位学具体工作务
（2）课件显示作业求：
A合作制作威武盾牌
B设计胆造型夸张变形生动趣
C制作时做盾牌手握部分
5学生制作教师巡回辅导
（五）评价展示
制作完成组推选位台举着盾牌做种威武动作集体评议作品威武
（六）总结延伸：
师：学通天学盾牌兵器更深认识祖先运智慧创造出许起兵器兴趣学课网图书馆解更兵器知识肯定家收获
五板书设计
威武盾牌
造型 夸张变形
颜色 强烈
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