1亿张纸厚教学设计
教学目标：
1 通测量等活动解1亿张纸重厚
2 培养学生实际生活中搜集素材力运学知识进行操作活动力提高学生收集采访处理信息力发展学生合作学相处语言表达力
3 通学提高学生节约纸保护环境意识
教学重点：
提高学生节约纸保护环境意识
教学难点：
正确计算数分析出结
课前准备：
1 1亿张纸厚学单
2 查阅资料解纸树木关系
3 采访学校印室纸情况
教学程：
复导入
师：节课通测量推算解类型纸1亿张厚度重量老师家研究结果整理出位学陈述表格容？
师：结合生活中例子说说感受1亿张纸长度重量呢？ （ppt出示吕岭学万达距离象汽车公交车重量）
师：什感受呢？
（1张纸100张纸1亿张纸厚度）
师：1张纸薄积少成越越厚
师：1亿张A4纸50吨1张A4纸重？（口头列式）
二 探究新知
（）调查采访
请学生汇报采访学校印室情况
1 播放视频
2 学生提问：刚刚视频中解什
3 学生提问：什感受 （学生间互相评价）
4 汇报采访结果
（二）计算纸情况
1．计算
师：学校天纸少呢？ 500×21000（张）
师：接请学四组合作数学单列式计算遇复杂计算助计算器
Ppt出示：年365天算学校年纸少张？厦门市约320样学厦门市学天纸少张？年365天算厦门市学年纸少张？
生板书计算结果说计算程学纠错补充
2 分析出结
师：数什感受？
师结：仅仅厦门学纸情况厦门公司工厂等等许单位会消耗纸张计算真敢想象掉少张纸
（三）纸
师：学知道纸？ 生汇报现代造纸工艺学生互动提问评价 师提问：棵树全部变成纸？
（四） 计算树木砍伐情况
1 计算
Ppt呈现：造1吨纸砍伐20棵成年树木
学校天纸砍少棵树？年365天算学校年纸砍伐少棵树？厦门市约320样学厦门市学天纸砍伐少棵树？年365天算厦门市学年纸砍伐少棵树？
生板书计算结果说计算程学纠错补充
2 分析出结
师：数什感受？
师结：纸生命树生命张张纸张张生命学会珍惜纸张浪费纸
师：造纸会产生什样果呢？起 播放视频：棵树张纸举例远？
师：视频解什？什感受
（五）节约纸
师：什节约纸方法呢？请四组互相说说
师：实纸回收利位学查找方面资料请汇报
生汇报纸回收利
师：减少树木砍伐国家利回收废纸造纸减少环境破坏废纸回收配合做什呢？（垃圾分类）
师：老师前厦门实听课发现学校卫生间纸刻度表示次纸抽取定纸浪费（呈现图片）希学心中尺节约纸浪费张纸
三全课结
师：里回顾学程首先通测量推算知道1亿张纸厚度重量接着通调查采访解学校纸情况然通计算分析结思考程中数分析结思考实课堂已形成份研究性学报告课请学四组继续研究认真写研究性学报告
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教学目标：
1 通测量等活动解1亿张纸重厚
2 培养学生实际生活中搜集素材力运学知识进行操作活动力提高学生收集采访处理信息力发展学生合作学相处语言表达力
3 通学提高学生节约纸保护环境意识
教学重点：
提高学生节约纸保护环境意识
教学难点：
正确计算数分析出结
课前准备：
1 1亿张纸厚学单
2 查阅资料解纸树木关系
3 采访学校印室纸情况
教学程：
复导入
师：节课通测量推算解类型纸1亿张厚度重量老师家研究结果整理出位学陈述表格容？
师：结合生活中例子说说感受1亿张纸长度重量呢？ （ppt出示吕岭学万达距离象汽车公交车重量）
师：什感受呢？
（1张纸100张纸1亿张纸厚度）
师：1张纸薄积少成越越厚
师：1亿张A4纸50吨1张A4纸重？（口头列式）
二 探究新知
（）调查采访
请学生汇报采访学校印室情况
1 播放视频
2 学生提问：刚刚视频中解什
3 学生提问：什感受 （学生间互相评价）
4 汇报采访结果
（二）计算纸情况
1．计算
师：学校天纸少呢？ 500×21000（张）
师：接请学四组合作数学单列式计算遇复杂计算助计算器
Ppt出示：年365天算学校年纸少张？厦门市约320样学厦门市学天纸少张？年365天算厦门市学年纸少张？
生板书计算结果说计算程学纠错补充
2 分析出结
师：数什感受？
师结：仅仅厦门学纸情况厦门公司工厂等等许单位会消耗纸张计算真敢想象掉少张纸
（三）纸
师：学知道纸？ 生汇报现代造纸工艺学生互动提问评价 师提问：棵树全部变成纸？
（四） 计算树木砍伐情况
1 计算
Ppt呈现：造1吨纸砍伐20棵成年树木
学校天纸砍少棵树？年365天算学校年纸砍伐少棵树？厦门市约320样学厦门市学天纸砍伐少棵树？年365天算厦门市学年纸砍伐少棵树？
生板书计算结果说计算程学纠错补充
2 分析出结
师：数什感受？
师结：纸生命树生命张张纸张张生命学会珍惜纸张浪费纸
师：造纸会产生什样果呢？起 播放视频：棵树张纸举例远？
师：视频解什？什感受
（五）节约纸
师：什节约纸方法呢？请四组互相说说
师：实纸回收利位学查找方面资料请汇报
生汇报纸回收利
师：减少树木砍伐国家利回收废纸造纸减少环境破坏废纸回收配合做什呢？（垃圾分类）
师：老师前厦门实听课发现学校卫生间纸刻度表示次纸抽取定纸浪费（呈现图片）希学心中尺节约纸浪费张纸
三全课结
师：里回顾学程首先通测量推算知道1亿张纸厚度重量接着通调查采访解学校纸情况然通计算分析结思考程中数分析结思考实课堂已形成份研究性学报告课请学四组继续研究认真写研究性学报告
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