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五年级下册综合实践活动教案-走进宽城特产板栗 全国通用

文***7

贡献于2020-04-29

字数:8281

满乡栗韵—走宽城特产 板栗教学设计
课题:满乡栗韵——走宽城特产 板栗 
教学容分析: 
节课校校课程满乡栗韵第三单元展示课第三单元满乡板栗文化里面包含四节容分:板栗饮食板栗诗文板栗书画板栗节日章容包含关板栗种饮食中食物制作方法关板栗诗文中外书画家板栗书画作品欣赏家乡宽城举办关板栗花板栗节日通章学展示交流活动学生解板栗关文化加深学生土特产认识培养学生家乡热爱情 
学生分析: 
作土生土长宽城孩子板栗陌生许孩子家里板栗树板栗花板栗司空见惯秋天农忙时孩子着家起捡板栗板栗节日孩子听说孩子甚亲身参加孩子爱吃板栗爱吃板栗做成种食物食物做法知甚少尤板栗诗文书画解更少通节课学加深孩子板栗认知知识更加系统化 
教学目标: 
1解宽城板栗悠久历史种植面积食方法功效板栗诗文板栗书画板栗节日宽城板栗发展等相关知识 
2搜集关板栗文学作品歌曲制作关板栗手工绘画手抄报等提高学生感受美欣赏美创造美力 
3老师家长等帮助学会搜集处理信息 
4培养学生克服困难解决问题力团结协作意识 
5培养学生家乡热爱情树立家乡发展做贡献理想 
教学重难点: 
解宽城板栗文化等相关知识培养学生搜集资料处理信息力动手操作力  
教学程 
创设情景 
师:学家乡风景优美物产丰富方尤家乡板栗更中国特产东方珍珠美誉月家根兴趣爱分成六学组分板栗进行研究学研究样?什收获?天起展示分享活动成果吧 
展示前提建议:汇报学表现方声音洪亮听学礼貌认真倾听 
请天持—— 
二持场 
甲:尊敬老师 
乙:亲爱学: 
合:家 
甲:天持——秦语彤 
乙:天持——李錕雨 
甲:八月美丽季节 
乙:八月收获季节 
甲:美日子里硕果累累 
乙:丰收季节里板栗飘香 
甲:天相聚里感受体悟板栗文化 
乙:起走家乡特产—— 
合:板栗 
甲:天三位老师担次活动记分评委分:刘媛靖老师
高雅静老师张晓静老师 
乙:热烈掌声辛苦付出表示感谢 
甲:热烈掌声送场领导老师 
乙:次活动记分老师分评选出优秀组 
甲:现宣布满乡栗韵走宽城特产板栗综合实践展示活动—— 
合:正式开始 
三知栗组 
甲:面请知栗组成员—— 
1李禹彤老师学家知栗组组口号——试试行争争赢  
2郑岩:组通阅读书籍网查找搜集许关宽城板栗资料网搜集资料时段介绍宽城板栗视频会载会剪辑微机老师帮助完成载(课件)感谢微机老师学会载资料——请家起观视频(课件) 
师:会做事请老师帮忙解决真错方法 
2朱韵霏:家知栗组朱韵霏搜集家乡板栗开花时图片请家欣赏(出示课件)家乡板栗开花时六月飞雪普降山山岭岭披层银纱目碧绿洁白相互相称美胜收中医认栗花健脾止泻散结消肿功适泻痢便血等外朴素家乡栗子花穗编成长辫晒干夏季点燃驱蚊呢真谓绿色环保蚊香啊 
3唐鑫怡:家知栗组唐鑫怡果说板栗开花时景象饱眼福话成熟饱口福(出示板栗课件)宽城具悠久食板栗历史形成独特板栗饮食文化板栗生吃熟吃做窝头粥馅作粮食作果品家乡端午节吃粽子八月中秋吃月饼腊月初八吃腊八粥春节年夜饭栗子必少物
著名糖炒栗子古称灌糖香名字中板栗香甜味道便见斑 
4王禹华:家知栗组王禹华妈妈名医生说板栗许功效起听听样说吧(播放视频) 
(医生:朋友知道?宽城板栗仅色泽鲜亮果实饱满口感具糯软甜香独特品质入口绵甜回味穷栗仁中含量淀粉蛋白质脂肪B族维生素等种营养物质素干果王美称效预防治疗高血压冠心病动脉硬化等心血疾病益体健康时栗子称肾果具补肾壮腰活血功适合秋天吃栗子吃会腹胀感朋友吃栗子时适度呦) 
师:连妈妈请真厉害呀 
5家知栗组孙中彤汉语中板栗栗站立立胜利利音家乡栗子作吉祥象征拜师求学升迁开业嫁娶庆寿等重时刻栗子相赠祝吉利 
姚欣萎:知道栗子爷爷种孙子吃宽城作吉祥物代接代发展 
郑岩:组汇报完毕谢谢家 
四画栗组 
甲:感谢咏栗组带精彩分享请分面请第三组
 1陈佳琦 老师学家画栗组组口号——信出色努力成功组搜集板栗关名画请家欣赏(课件出示) 
2幅梵高栗子树开花 面幅塞尚加德栗子树 幅板栗素描画 板栗简笔画 
3家画栗组袁繁欣赏关板栗绘画作品非常喜欢讨决定素描画彩笔画蜡笔画方式展现板栗开花板栗结果板栗美丽请组作品展示 
4郑欣瑜:画板栗开花时图画画幅画网搜集板栗开花时片爸爸告诉板栗花刚开时白色成熟板栗花金黄色画串金黄板栗画喜欢?(板栗开花时图画) 
司靖瑜:画板栗开花图画漂亮真实喜欢 
5张家祎:幅画板栗图画幅画特意妈妈带领姥姥家栗树林里观发现板栗树叶子边缘锯齿形挂枝头板栗壳长满绿绿刺家画?(出示板栗结果图) 
生:画 
6鲍韵涵:暑假期间学素描画幅板栗素描画方画请教美术老师美术老师指导完成幅素描作品请家欣赏
 
师:画素描容易相信定功夫 
7家画栗组李博慧美术老师指导制作许板栗趣手工感谢美术老师板栗做女孩板栗毛线做手工艺品黄豆瓜子板栗做粮仓制作程中体会板栗创造美啊 
贾子扬:栗子制作手工真心灵手巧啊 陈佳琦:组汇报结束谢谢家 
五咏栗组 
甲:感谢画栗组带精彩分享请分面请咏栗组 
1郑晓森老师学家咏栗组组口号——团结力量奋斗成功组通查阅书籍网查找资料询问老师等方法解古关板栗文学创作非常宋代散文家苏辙老添腰脚病翁服栗旧传方客说晨兴晚三咽徐收白玉浆诗句诗中栗子食疗功效进行形象描述(板栗课件) 
2家咏栗组赵思佳明代诗吴宽非常讲究栗子食方法喜欢栗子米起煮粥增加营养煮栗粥诗中写道:腰痛言食栗强齿牙谁信栗尤妨慢熬细切新米前栗粥方 
刘嘉妍:首诗反映诗栗子钟爱道出栗子粥补肾气益腰脚功效(栗子粥课件) 
3家咏栗组章琳皓搜集赞咏糖炒栗子诗句诗句流传广:堆盘栗子炒深黄客长谈素酒尝寒火三更灯半夜门前高喊灌香糖诗中灌香糖指糖炒栗子(糖炒栗子课件) 
4家咏栗组许宏洋清代乾隆皇帝吃糖炒栗子龙颜悦写食栗诗:熟者生熟者焦均熟火候调处板栗宽城板栗 
5家咏栗组刘梓月仅古代文歌咏糖炒栗子代著名女作家舒婷样描写糖炒板栗:锅里石子焦油乌亮锅前嵌块滑溜灿黄铜板买时现热锅里掏搁铜板铲子压栗子张开口手势熟练节奏极强脆响期心情推波助澜忽然锅里爆开栗子家猛惊哈哈笑犹结灯花样喜气洋洋
描写中出作者等糖炒栗子时快乐(糖炒栗子课件) 
6家咏栗组张壮古文板栗描写禁手痒赋诗首: 
生身披尖尖刺 熟时换作锦缎衣 剥开露出金黄果 放嘴里爱 
郑晓森:组汇报完毕谢谢家 
学生评价 
乙:咏栗组学表现样谁说说? 
雨彤:张壮写板栗诗太棒课写写板栗 张壮:试着写写相信写棒 
王禹华:组汇报真认真学 郑晓森:谢谢夸奖 
7 老师提出建议 
六演栗组 
甲:感谢画栗组带精彩分享请分面请第四组 
1李明辉 老师学家演栗组组口号——迎风飞翔逆境成长组搜集关板栗歌曲面请听带猴子板栗(王欣怡沈东锴李明辉生做动作) 
2贾子扬:真淘气嘴馋猴子呀栗子容易捡栗子样付出辛苦劳动面请欣赏组编排短剧——捡栗子 
剧: 
第幕: 
旁白:星期天勇家里书时糖炒栗子图片特想吃糖炒栗子 
勇:妈妈久没吃糖炒栗子糖炒栗子图片口水流啦 
您快买吧 
妈妈:干嘛出买呢?家山板栗啊 
爸爸:现正栗子成熟季节趁着周末起山吧 
勇:太太现出发吧 
第二幕: 
旁白:勇爸爸妈妈带着工具起山栗树树许板栗壳已裂开嘴露出鲜亮果实 
爸爸说:瞧正时候负责妈妈负责捡起 说着爸爸起竹竿开始板栗爸爸完妈妈开始捡栗子勇帮妈妈捡栗子 
勇:哎呀栗子壳刺手扎痛捡啊? 妈妈勇手说:栗子壳刺尖心会扎捡栗子时定带手套保护手 
妈妈摘手套递勇说:戴副手套捡栗子吧找副 
勇手背身接妈妈手里手套皱着眉说:捡栗子太辛苦手扎破妈妈想捡栗子啦 
妈妈:想吃糖炒栗子?劳动会收获呢?年吃栗子爸爸妈妈辛辛苦苦捡回捡栗子时先栗子树栗子壳里脱落出直接捡栗子带刺壳里需扒出栗子运回家晾晒清洗放锅里炒样吃香甜栗子呢 
勇:原想吃糖炒栗子付出劳动啊妈妈爸爸辛苦起捡栗子吧(接妈妈手套) 
时爸爸走:勇真懂事孩子现知道农民伯伯容易吧爸爸希明白幸福生活必须勤劳双手创造 
勇:爸爸放心吧定会记住您妈妈说话成勤劳 王欣怡事告诉:勤劳创造幸福生活 
师:组通短剧告诉家深刻道理种展示方式棒果爸爸妈妈表演然方更
 
李明辉:谢谢老师指导请学评委老师支持——演栗组 
七赞栗 
甲:感谢演栗组带精彩表演请分面请第五组 
1司靖瑜 老师学家赞栗组组口号——超越梦想展现组搜集关板栗事康熙四十五年康熙皇帝途宽河城正值板栗成熟食赞叹说:天美味宽城板栗便成皇庄敬奉供品板栗宽城量种植 
2家梦想组许鑫佳通查阅书籍解宽城板栗栽培历史悠久保留量板栗古树全县百年板栗古树达10万余株板栗古树挺立单株集结成群片林颇具观赏性碾子峪镇屯乡中国板栗王树干粗巨枝横展庞树冠撑开巨伞令叹观止定植1303年距已715年历史(课件图片) 
3宽城仅种板栗吃板栗举办丰富彩关板栗活动前久组记者参加宽城第三届板栗节呢面带板栗节消息 
4家记者施敬城2018年9月16日宽城满族治县第三届板栗节碾子峪镇艾峪口村举办现场山海节日气氛浓厚欢声笑语沉浸品尝采摘快乐中记者施靖城播报 
5张欣:组网搜富硒板栗家请图片饱满爱栗子农展会金奖产品啊富含体必需微量元素硒吃会利身体健康抗癌作哦 
6组制作关板栗手抄报 
张画手抄报介绍宽城板栗中含物质功效 张时佳蕊画爱板栗宽城板栗进行简单介绍板栗谜语呢 
张司靖瑜画手抄报介绍宽城板栗发展历史 组成员制作手抄报请家欣赏 司靖瑜:组汇报结束谢谢家
 
7学生评价 
乙:赞栗组学表现样谁说说? 
朱韵霏:机会想参加板栗节谢谢记者带消息 
姚梦语:清乾隆皇帝吃宽城糖炒栗子龙颜悦事充实汇报中 
8 老师提出建议 
八爱栗组 
甲:感谢赞栗组带精彩分享请分面请第六组 1高艺萌老师学家爱栗组组口号——拥智慧拥成功 
2雨彤:通网搜集资料解宽城板栗宴闻名遐迩走进河北卫视舌尖河北栏目节目深深爱栗子宴板栗虾红烧板栗板栗兔肉板栗烧鸡板栗做许美食听介绍样爱板栗宴? 
3蒋君豪:宽城爱板栗爱骨子里家乡已宽城板栗走出宽城走世界神栗公司正样家致力板栗食品加工公司前久组伙伴幸参观神栗公司带回神栗板栗食品请位老师边品尝边听汇报吧 
4刘洸桦:怀着激动心情走进神栗公司门神栗公司展厅里杨阿姨做详细介绍通杨阿姨介绍解神栗公司logo神栗拼音首写字母SL组成公司产品板栗制品山楂枣蜂蜜食菌等制品辅产品通国外26项权威认证已销美日德韩等28国家神栗公司够发展成现公司非常容易数员工付出辛苦劳动现公司正致力生产绿色机食品 
5孔令檬:展厅里品尝神栗公司生产板栗制品糯软甘甜味道令回味说进入栗仁生产车间全副武装8道程序然没进入栗仁生产车间进行参观遗憾幸运公司厂房里亲动手体验板栗生产工序
——板栗食品外包装厂房里叔叔阿姨亲教样2袋准备出口日成品装入包装袋里然进行封口动手实践体会原似简单道工序竟然技术含量里面 
师:通屏幕组仔细聆听认真记录动手操作画面家解神栗公司信息组学功劳啊 
6原直认宽城板栗没迁西板栗名参观知道孤陋寡闻宽城竟然板栗出色板栗食品加工公司真名宽城感豪 
7更弘扬宽城板栗文化组制作板栗宣传语: 宽城板栗粒(栗)力 板栗广告做宽城板栗 
姚梦语:请学起读读 高艺萌:组汇报结束谢谢家 
九总结 
甲:谢谢学精彩汇报 
乙:面时间交李老师 
1师:孩子热烈掌声送两位持表现棒极 
2师:敞开心扉说说次活动中感想吧 
郑岩:次学活动中学会网查找资料载视频感知识真太贫乏学 
师:学会更收获 
生2:家乡板栗出色板栗食品生产公司等长家乡繁荣做出贡献 
真志孩子 
生3学中组伙伴分工合作体会团结力量 团结力量 
3师:面请评委老师发言 
刘老师:孩子确立题月位老师见证家成长通综合实践活动增长知识学会合作展示骄傲着公公正原分资料收集程参汇报活动三方面进行评分现宣布获次优秀组
——      研究子课题  热烈掌声恭喜 
4完成评价表 
师:孩子次整综合实践活动中认表现样呢?请完成评价表吧 
5老师结 
亲身河知深浅亲口尝梨知酸甜学次活动中走出教室走进家庭融入社会増强彼间情谊提高身力学点赞相信久家乡板栗定会更广阔发展空间家乡明天会变更加美 
次综合实践分享展示活动结束谢谢家   
课反思: 
节综合实践展示课学分组方面解板栗知识进行交流 
知栗组学走进图书馆学会网查询关资料载录制视频画栗组学走进山间田观察板栗树板栗手中画笔画板栗花板栗树板栗展现板栗美咏栗组学仅查阅书籍网搜集关板栗诗文试着写板栗诗歌演栗组通演唱演剧方式告诉家:幸福生活劳动创造道理赞栗组学查阅书籍网搜集资料实走访家展示宽城板栗许知识爱栗组学进入神栗公司进行参观学家乡板栗深加工解学带板栗公司信息学家乡板栗产业发展新认识 
展示交流中出学生确实番功夫板栗进行较深入研究 
通次综合实践活动学生学会查阅书籍网搜集资料处理信息学会遇解决问题时寻求家老师学帮助学会录制载视频
……学间团结协作力增强孩子家乡板栗家乡产生更深切感情 
次活动学生真正做动手动脑相结合想:开展综合实践活动课程真正目吧 
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五年级综合活动实践教案-探秘葫芦世界 全国通用

《探秘葫芦世界》 活动设计【学情分析】 葫芦是中华文化的重要符号,在我国有悠久的种植历史,因共美好的寓意,历来深受国人喜爱。以葫芦为主题的综合实践活动也一定会激发学生们的参与热情。五年级的学生已经具备了一定的发现问题、分析问题和解决问题的能力,并且可以利用信息技术解决一些实际问题。如果教师能够正确的组织和引导,其团队合作、动手实践、科技创新等诸多能力均有较大提升空间。 【活动目标】 

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五年级综合实践活动教案-植物的嫁接 全国通用

我喜爱的植物栽培技术---植物的嫁接教学目标: 1、   培养学生养成勤劳的生活习惯,了解植物无性繁殖的一般方法。 2、  学习并掌握菊花嫁接的技术。 3、  让学生积累劳动经验,体会到劳动成果的喜悦,热爱大自然,热爱生活。 教具准备:刀子、果树用剪、塑料纸、枝条 教学重点和难点:掌握菊花嫁接的技术和培养学生勇于创新的精神以及不屈不挠的品质。 教学过程: 

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五年级综合实践活动教案-蟹爪兰的嫁接 全国通用

蟹爪兰的嫁接活动目标:  1、 了解蟹爪兰的嫁接步骤、要领和注意事项。能独立完成在仙人掌上嫁接一盆花的任务。  2、 激发学生热爱劳动的兴趣,形成简单的劳动技能。  活动重难点:  了解蟹爪兰的嫁接步骤、要领和注意事项。能独立完成在仙人掌上嫁接一盆花的任务是本课的重点和难点。  活动准备:    教师准备:嫁接微课视频、多媒体课件、蟹爪兰、仙人掌等。  学生准备:

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四年级下册综合实践活动教案- 清明 全国通用

《跟着节气去探究——清明》开题指导课设计[活动背景] 1.中华民族有着五千年的文明史,中华传统文化源远流长,博大精深。作为一种积淀型文化,中华民族逐渐形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与文化都是传统文化的凝结,都有着特定的思想内涵,而清明节又是我国盛大、热闹的传统节日之一。在年轻人越来越喜欢过洋节日,而冷淡了传统节日的今天,我认为有必要对清明节这个主题展开探究,促使学

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