走进动画世界
教学目标求
解动画类型基原理培养现代科学技术兴 趣学调查数进行统计参简单动画设计制作培养学生科学思维亲身实践力
重点难点
动画设计制作
教学程
第三课时
师：收回问卷进行统计尝试写调查报告：
面例子 调查象：家长学生20调查方式：问题调查 调查结果：
1家长学生喜欢动画片喜欢动画片样
2均10学生里8学生喜欢国外动画片年龄越越喜欢国产动画片
3中17学生10位家长知道动画片样制作
43学生天动画片时间超3时常完成作业视力太认学生天动画片时间超1时 5发现现受欢迎动画片猫老鼠
三探寻动画奥秘
师：面游戏解动画片制作原理：（P42页） 做快速转动手中木棍说说什
学生：老鼠笼子里
想想动画片制作什关系？
查找资料准备出组说动画片样制作出？
学生回答
动画配音
动画片什迷倒学？趣事情节生动爱动画形象确实令难忘问题里面物活？然明明见说话声音进呢？
教师播放头子头爸爸学生仔细观察仔细听里面什声音
2学生模拟声音反复练配音
3组合作练
4全班表演评价
五总结反思：
1分享交流：快乐家分享研究题家说说什收获？未完成组遇麻烦想想问题？吸取教训次定做更收获？
学生：组抒见研究中遇事情全班学老师起分享
评价
走进动画世界研究方案
题名称
研究时间
指导老师
研究问题
A 动画片利弊 B 动画片制作程
C动画片生活影响 D ____________
组成员分工
研究目
画面动起？样动画配音
研究方法
A观察B调查C实验D 实践E_________
研究步骤
活动发现老鼠（动起 没动）
活动二努力动画配音
需注意问题
预期研究结果
动画动原稍微变化画面快速眼睛产生视觉印
动画中物发声配音
走进动画世界研究方案
题名称
研究时间
指导老师
研究问题
A 动画片利弊 B 动画片制作程
C动画片生活影响 D ____________
组成员分工
研究目
画面动起？样动画配音？
研究方法
A观察B调查C实验D 实践E_________
研究步骤
活动发现老鼠（动起 没动）
活动二努力动画配音
需注意问题
预期研究结果
动画动原稍微变化画面快速眼睛产生视觉印
动画中物发声配音
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教学目标求
解动画类型基原理培养现代科学技术兴 趣学调查数进行统计参简单动画设计制作培养学生科学思维亲身实践力
重点难点
动画设计制作
教学程
第三课时
师：收回问卷进行统计尝试写调查报告：
面例子 调查象：家长学生20调查方式：问题调查 调查结果：
1家长学生喜欢动画片喜欢动画片样
2均10学生里8学生喜欢国外动画片年龄越越喜欢国产动画片
3中17学生10位家长知道动画片样制作
43学生天动画片时间超3时常完成作业视力太认学生天动画片时间超1时 5发现现受欢迎动画片猫老鼠
三探寻动画奥秘
师：面游戏解动画片制作原理：（P42页） 做快速转动手中木棍说说什
学生：老鼠笼子里
想想动画片制作什关系？
查找资料准备出组说动画片样制作出？
学生回答
动画配音
动画片什迷倒学？趣事情节生动爱动画形象确实令难忘问题里面物活？然明明见说话声音进呢？
教师播放头子头爸爸学生仔细观察仔细听里面什声音
2学生模拟声音反复练配音
3组合作练
4全班表演评价
五总结反思：
1分享交流：快乐家分享研究题家说说什收获？未完成组遇麻烦想想问题？吸取教训次定做更收获？
学生：组抒见研究中遇事情全班学老师起分享
评价
走进动画世界研究方案
题名称
研究时间
指导老师
研究问题
A 动画片利弊 B 动画片制作程
C动画片生活影响 D ____________
组成员分工
研究目
画面动起？样动画配音
研究方法
A观察B调查C实验D 实践E_________
研究步骤
活动发现老鼠（动起 没动）
活动二努力动画配音
需注意问题
预期研究结果
动画动原稍微变化画面快速眼睛产生视觉印
动画中物发声配音
走进动画世界研究方案
题名称
研究时间
指导老师
研究问题
A 动画片利弊 B 动画片制作程
C动画片生活影响 D ____________
组成员分工
研究目
画面动起？样动画配音？
研究方法
A观察B调查C实验D 实践E_________
研究步骤
活动发现老鼠（动起 没动）
活动二努力动画配音
需注意问题
预期研究结果
动画动原稍微变化画面快速眼睛产生视觉印
动画中物发声配音
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