教师业务学笔记：造出高效课堂
课堂教学实施素质教育阵实践力创新精神培养应该首先课堂教学予突破提高课堂教学效率成前首务究竟造出高效课堂呢？
充分课前准备
知道没预设课堂放杂乱章必然低效创造高效课堂充分四十五分钟秒充分课前准备显非常重预设充分目标掌握明确课堂时生成调控力浪费时间新标准）针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定求认真研读标准制定教学目标时候严格标准求执行首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦次教者制定教学目标时候充分考虑三维目标统知识技情感态度价值观程方法三方面等重缺次教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概保证课堂80学生掌握80课堂教学容优等生课外延伸略带挑战性练进生制定浅层次求循序渐进
外明确节课教学重点难点面面俱胡子眉毛抓体会学生学
程中困难处重点加突破合理讲练节课较深入信息反馈调整确保节课中目标达成度
二师生角色分配科学
著名教育家陶行知先生指出：先生教书教学生教学生学教师传授知识时应注重学方法指导帮助学生掌握科学认知方法科学学方法创造高效课堂提供重保障
鼓励学生敢提出疑问引导学生产生疑问进发现问题学生质疑时间空间学生时质疑会质疑身思维发展力提高通质疑学生获益思维训练变学会会学会发现问题－分析问题－解决问题－发现问题养成勤思考惯
教学程中真正发挥学生体位求老师教学方法根改变学生先学学生老师揭示教学目标导学提纲指导进行书学然老师根学生学情况进行步教教程中教者做事情授渔学生学中发现问题寻找解决问题方法程中教者针学生暴露出问题进行引导引导学生参合作探究老师教学生学完全融入起
三提高教师教学艺术
教师注意提高教学艺术教学艺术提高提高课堂教学效率关键教学艺术性强感染力深反苍白力教学艺术体现方面包括老师基功
诸普通话粉笔字等语言表达说普通话干练流畅节奏感强抑扬顿挫生动形象感染力深印象导入渡提问板书设计教具等总教学艺术体现教学全程教师素质综合效应节课会感种艺术美享受限度调动学生积极性学生乐学学气氛中掌握知识
四适激励机制
课堂面全体学生培优补差工作课工作课堂教学重容事实表明利课余补课学生成绩补课学生成绩加强课堂教学中培优补差工作尤补差工作尤值重视补差首先治懒差生成差生原首先懒包括思维懒练中懒思维懒常常表现学程中心焉注意集中练中懒表现练速度慢作业完成时家庭作业拖拉等针情况分施效措施课堂中加强快速提问增加提问密度略简单问题请差生回答形成定信心二板演机会养成良练惯三课堂作业堂堂清教师严格监督抄袭机会四拖拉家庭作业机会发现时进行批评严格处理
仅鼓励学生成绩进步更鼓励学生良学惯形成学生积极发言认真练时完成作业等时鼓励适激励正实现全体学生高效学实现课堂更面积高效作准备
总理想课堂教学充满生命力真实朴实扎实课堂效课堂教学应该致力追求高效减少低效杜绝效境界全情投入注重研究细节处功夫定造出高效课堂
造魅力课堂
魅力吸引力文章魅力愿意读魅力愿意交教师魅力学生喜欢亲聆听教诲谓亲师信道新课程光新课程新理念满足现行课堂求教学智慧教学智慧需堂课细节着手推敲课堂追求课堂完美追求课堂魅力成天工作惯
造魅力课堂需认真推敲充满魅力课堂必定离开精彩细节细节功夫细节美细节魅力感受教师推敲课堂细节魅力
造魅力课堂需学生营造宽松愉悦学环境课堂教师表演方学生学方新课改倡导更时间学生更课堂表现机会学生学生成课堂学生探索中享受成功教师学生现引路学生未发展设计师
造魅力课堂需善鼓励表扬教师彻底放架子设法解学生思想包袱敢尝试样课堂会师生相互交积极互动中断精彩动态生成样真正课堂焕发生命活力
造魅力课堂需关注学生情感体验学高强度心智活动情绪状态优劣关重教学中善激发学生学情感充分调动切情感素学生动学积极学课堂焕发生命活力
造魅力课堂需张扬语言魅力教师应根需情景组织恰语言容动学生理智心灵幽默风趣理服充分体现教师教育机智教师幽默语言课堂氛围谐融洽师生心灵接沟通
造魅力课堂需显教学智慧魅力源教者扎实教学根底深厚教学底蕴巧妙设计课堂善抓住学生智慧学生智慧带动甚全班学生智慧
课分钟课十年功造魅力课堂努力学校充满魅力教育洋溢魅力
展示教师语言魅力 构建心中理想课堂
著名教育家苏霍姆林斯基文章中写道：……影响心活动重手段语言教师口中语言强力工具演奏家手中乐器画家手中颜料雕塑家手中刻刀理石样没乐器没音乐没颜料画笔没绘画没理石刻刀没雕塑样没活生生深入心动语言没学校没教育语言仿佛座桥梁教育科学通座桥梁变成教师教学艺术教学力
实课样体会：听堂课观赏幅名画令心动神怡欣赏首名曲已曲终余音耳学生犹磁石吸引住般写脸充实满足神情充分显现教师语言魅力著名教育学家夸美纽斯样说：教师嘴源泉里发出知识溪流句话隐含教师语言重性确教
师魅力程度说话艺术体现出作名教师必须认真揣摩语言实践中坚持懈训练语言
1教师语言应富激情
声音板基音调底课定会学生觉寡淡水甚会昏昏欲睡更说提起学生学兴趣学生点点兴趣会种氛围中消失殆样容果采语调激情抑扬顿挫教学效果明显教师语言做讲见讲事境讲物栩栩生讲景历历目学生精神饱满兴趣盎然达提高课堂教学效果目
2教师语言应富文采
回想学生时代妙语连珠出口成章教师总印象特深刻特怀念朱者赤墨者黑教师言传身教定程度予学生诸效仿果教师满腹纶华横溢授课时妙语连珠学生沐春风饮甘醇？
作教师应该树立种信念：生时间造锤炼教育教学语言立志成讲究审美教育艺术教育家文化思想学生爱责理想信念化东西形成独特教育教学语言学生发展努力事业
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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课堂教学实施素质教育阵实践力创新精神培养应该首先课堂教学予突破提高课堂教学效率成前首务究竟造出高效课堂呢？
充分课前准备
知道没预设课堂放杂乱章必然低效创造高效课堂充分四十五分钟秒充分课前准备显非常重预设充分目标掌握明确课堂时生成调控力浪费时间新标准）针学生年龄段身心特点学段教学目标作出科学具体规定求认真研读标准制定教学目标时候严格标准求执行首先教学目标定位难易适中篮球样篮筐太高学生努力投进然丧失信心篮筐太低学生会轻易举灌进篮筐然没战胜困难喜悦次教者制定教学目标时候充分考虑三维目标统知识技情感态度价值观程方法三方面等重缺次教学目标制定兼顾中差三层次根材施教原教学目标制定异层次学生求达目标相避免概保证课堂80学生掌握80课堂教学容优等生课外延伸略带挑战性练进生制定浅层次求循序渐进
外明确节课教学重点难点面面俱胡子眉毛抓体会学生学
程中困难处重点加突破合理讲练节课较深入信息反馈调整确保节课中目标达成度
二师生角色分配科学
著名教育家陶行知先生指出：先生教书教学生教学生学教师传授知识时应注重学方法指导帮助学生掌握科学认知方法科学学方法创造高效课堂提供重保障
鼓励学生敢提出疑问引导学生产生疑问进发现问题学生质疑时间空间学生时质疑会质疑身思维发展力提高通质疑学生获益思维训练变学会会学会发现问题－分析问题－解决问题－发现问题养成勤思考惯
教学程中真正发挥学生体位求老师教学方法根改变学生先学学生老师揭示教学目标导学提纲指导进行书学然老师根学生学情况进行步教教程中教者做事情授渔学生学中发现问题寻找解决问题方法程中教者针学生暴露出问题进行引导引导学生参合作探究老师教学生学完全融入起
三提高教师教学艺术
教师注意提高教学艺术教学艺术提高提高课堂教学效率关键教学艺术性强感染力深反苍白力教学艺术体现方面包括老师基功
诸普通话粉笔字等语言表达说普通话干练流畅节奏感强抑扬顿挫生动形象感染力深印象导入渡提问板书设计教具等总教学艺术体现教学全程教师素质综合效应节课会感种艺术美享受限度调动学生积极性学生乐学学气氛中掌握知识
四适激励机制
课堂面全体学生培优补差工作课工作课堂教学重容事实表明利课余补课学生成绩补课学生成绩加强课堂教学中培优补差工作尤补差工作尤值重视补差首先治懒差生成差生原首先懒包括思维懒练中懒思维懒常常表现学程中心焉注意集中练中懒表现练速度慢作业完成时家庭作业拖拉等针情况分施效措施课堂中加强快速提问增加提问密度略简单问题请差生回答形成定信心二板演机会养成良练惯三课堂作业堂堂清教师严格监督抄袭机会四拖拉家庭作业机会发现时进行批评严格处理
仅鼓励学生成绩进步更鼓励学生良学惯形成学生积极发言认真练时完成作业等时鼓励适激励正实现全体学生高效学实现课堂更面积高效作准备
总理想课堂教学充满生命力真实朴实扎实课堂效课堂教学应该致力追求高效减少低效杜绝效境界全情投入注重研究细节处功夫定造出高效课堂
造魅力课堂
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造魅力课堂需认真推敲充满魅力课堂必定离开精彩细节细节功夫细节美细节魅力感受教师推敲课堂细节魅力
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造魅力课堂需张扬语言魅力教师应根需情景组织恰语言容动学生理智心灵幽默风趣理服充分体现教师教育机智教师幽默语言课堂氛围谐融洽师生心灵接沟通
造魅力课堂需显教学智慧魅力源教者扎实教学根底深厚教学底蕴巧妙设计课堂善抓住学生智慧学生智慧带动甚全班学生智慧
课分钟课十年功造魅力课堂努力学校充满魅力教育洋溢魅力
展示教师语言魅力 构建心中理想课堂
著名教育家苏霍姆林斯基文章中写道：……影响心活动重手段语言教师口中语言强力工具演奏家手中乐器画家手中颜料雕塑家手中刻刀理石样没乐器没音乐没颜料画笔没绘画没理石刻刀没雕塑样没活生生深入心动语言没学校没教育语言仿佛座桥梁教育科学通座桥梁变成教师教学艺术教学力
实课样体会：听堂课观赏幅名画令心动神怡欣赏首名曲已曲终余音耳学生犹磁石吸引住般写脸充实满足神情充分显现教师语言魅力著名教育学家夸美纽斯样说：教师嘴源泉里发出知识溪流句话隐含教师语言重性确教
师魅力程度说话艺术体现出作名教师必须认真揣摩语言实践中坚持懈训练语言
1教师语言应富激情
声音板基音调底课定会学生觉寡淡水甚会昏昏欲睡更说提起学生学兴趣学生点点兴趣会种氛围中消失殆样容果采语调激情抑扬顿挫教学效果明显教师语言做讲见讲事境讲物栩栩生讲景历历目学生精神饱满兴趣盎然达提高课堂教学效果目
2教师语言应富文采
回想学生时代妙语连珠出口成章教师总印象特深刻特怀念朱者赤墨者黑教师言传身教定程度予学生诸效仿果教师满腹纶华横溢授课时妙语连珠学生沐春风饮甘醇？
作教师应该树立种信念：生时间造锤炼教育教学语言立志成讲究审美教育艺术教育家文化思想学生爱责理想信念化东西形成独特教育教学语言学生发展努力事业
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