六年级下册数学教案 面的旋转 人教版

面旋转 教学设计
教学容
节课展现北师版学数学六年级册面旋转教材第2页第三页练练第12题
教学背景
面旋转知识圆柱圆锥认识学生已认识长方形正方形行四边形三角形等面图形长方体正方体等立体图形基础进行教学节课帮助学生三方面进步加深认识：第面图形旋转形成体第二研究圆柱圆锥特征时认识圆柱圆锥侧面学生面认识面渡曲面第三观察圆柱圆锥实物认识直观图教材通情景观察引导学生体会点线面体间联系通动手操作引导学生发现圆柱圆锥特征
教学目标
知识技：通面旋转成体程认识圆柱圆锥解圆柱圆锥基特征
程方法：通观察动手操作等初步体会点线面体间关系发展空间观念
情感态度：通初步认识圆柱圆锥学生感受数学生活密切联系
教学重点
1．联系生活生活中辨认圆柱圆锥体物体抽象出图形形状
2．通观察初步解圆柱圆锥组成特点
教学难点
通观察初步解圆柱圆锥特点
教法学法
教法：直观演示观察法
学法：组合作组交流动手操作
教学准备
纸片棒粘长方形直角三角形面直角梯形半圆形旗直尺圆柱圆锥模型媒体课件
教学程
复导入
学前学面图形立体图形？天学新两立体图形（举起手中圆柱圆锥）抓住面立体图形曲面立体图形区导入新课
二初步感知建立表象
活动：观课件情境图汇报发现
(1)蜈蚣形风筝节连起形成条线雨刷扫动起形成扇形旋转门转起形成圆柱
(2)点动成线线动成面面动成体
活动二：动手操作（组合作）
快速转动学具旗认真观察交流发现
（1）长方形旗旋转起形成立体图形圆柱
（2） 半圆形旗旋转起形成立体图形球
（3）直角三角形旗旋转起形成立体图形圆锥
（4）直角梯形旗旋转起形成立体图形圆台
三合作探究明确特征
1组织学生组合作探究喜欢方式探究圆柱圆锥特征（采滚剪切摸等方法感知圆柱圆锥特征）
2引导学生抓住关键点汇报收获
3引导学生总结圆柱圆锥特征
圆柱：两面相圆面曲面 圆锥：圆面曲面组成
4师出示生活中物体学生辨认
5引导学生举例说明生活中形状圆柱圆锥物体

四巩固应
P34练练1236题
四纳总结
节课收获？
① 圆柱体：两底面圆形相等侧面曲面
② 圆锥体：圆形底面侧面曲面
五布置作业
家里找出形状圆柱圆锥物体测量出高



板书设计
面旋转
点动成线 线动成面 面动成体
圆柱体：两面相圆面曲面
圆锥体：圆面曲面组成
教学反思
课时教学活动结合面旋转知识学圆柱圆锥特征渗透转化数学思想培养学生空间观念课时教学设计特点： 1重视数学方法迁移 教学中通引导学生回顾旧知学生复长方体正方体知识时联想认识长方体正方体方法认识圆柱圆锥方法致性学生知识探究更目性 2重视直观教学作 引导全体学生观察操作想象基础进行交流发展学生空间观念时点线面运动程制作成媒体课件想象基础学生进步观察

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