15 数表示分析
教学目标：
1 熟练绘制复式条形统计图复式折线统计图般步骤方法
2 学会分析复式条形统计图复式折线统计图中数获取效信息
3 体会统计现实生活中作感受数学知识实际生活紧密联系激发学兴趣培养统计数学思想
教学重点：
1 根绘制条形折线统计图般步骤方法完善复式条形折线统计图
2 分析复式条形统计图复式折线统计图中数获取效信息
教学难点：
1数表示分析
2复式条形统计图复式折线统计图优点
教学程：
情境体验
师：天学讲数表示分析四年级家已学条形统计图折线统计图？现请家翻开课图片第27届奥运会亚洲国获奖牌数量前三名统计表根三统计表画出三条形统计图思考样三条形统计图合成统计图呢？记根统计表画统计图？天学种新统计图——复式统计图复式统计图分复式条形统计图复式折线统计图接通例题具体学吧
二 思维探索（建立知识模型）
展示例1
例1：图第27届奥运会中国韩国日获奖牌统计表请根图中信息画出相应复式条形统计图
师：家记前画条形统计图步骤？起回顾
第步分析统计表中数确定长度单位表示定数
第二步画出横轴轴标注出表示意义
第三步画条形标注出应数值
第四步写标题
师：单式条形统计图画法复式条形统计图否画法呢？老师起动手试试吧
师：首先请家仔细分析统计表中中国韩国日获奖牌枚数觉长度单位（格）表示少较合适呢？
学生思考
师：书出格代表5枚已画统计图现请家老师起通PPT演示具体画法
首先画出轴横轴轴表示奖牌枚数横轴表示奖牌种类轴画出六格格代表5枚标注数值横轴标注出金牌银牌铜牌红色直条表示中国获奖牌情况蓝色表示韩国获奖牌情况绿色表示日获奖牌情况先画获金牌条形图根统计表中出数值画出中国韩国日金牌条形图样画出银牌铜牌统计图写出标题第27届奥运会中国韩国日获奖牌统计图
师结：
复式条形统计图特点：直条长短表示数量少
复式条形统计图优点：清楚出数量少便较两组数少
展示例2
例2：第914届亚运会中国韩国获金牌情况表：
更方便较两国获金牌数量变化情况请画出相应复式折线统计图
师：家记前画折线统计图步骤？起回顾
第步分析统计表中数确定长度单位表示定数
第二步画出横轴轴标注出表示意义
第三步描点次直线连接起
第四步写标题
师：单式折线统计图画法复式折线图否画法呢？老师起动手试试吧
师：首先请家仔细分析统计表中中国韩国获金牌枚数觉长度单位（格）表示少较合适呢？
学生思考
师：书出格代表20枚已画折线图现请家老师起通PPT演示具体画法
首先画出轴横轴轴表示金牌枚数横轴表示时间届标注出914届垂直画出直线时轴画出格20直线标注数值形成表格图红色直线表示中国获金牌情况紫色直线表示韩国获金牌情况先画中国折线图根统计表中出数值画表格图中次描点次红色直线连接起样画出韩国折线图写出标题第914届亚运会中国韩国金牌情况统计图
师结：
复式条形统计图优点：图中出数量少清楚出数量增减变化情况
展示例3
例3：图进入某市旅游数统计图：
（1） 轴表示数格代表少万？
（2）1994年飞机旅游9万火车旅游17万请原图中复式条形统计图补充完整
（3）1992年火车进入某市旅游约少万？
（4） 三年飞机进入某市旅游约少万？
师：题复式条形统计图横轴表示年份轴表示进入某市旅游数数值4表示4万8表示8万……观察发现04间均分成4格格代表少万知道？
生：知道4格表示4万1格表示1万
师：拇指点赞回答果算式表示写成（40）÷41（万）04区间区间表示出格代表少？
生1：（84）÷41（万）
生2：（80）÷81（万）
……
师：哇家算法真真棒第（1）问做法种需学找准应数值应格数第（2）问已告诉1994年飞机火车旅游数需学复式条形统计图补充完整完成？
学生独立完成条形统计图
师：观察统计图第（3）问1992年火车进入某市旅游少呢？
生：1992年火车进入某市旅游约9万
师：第（4）问求三年飞机进入某市旅游数三年飞机旅游数（图中红色部分）相加求已知1994年飞机旅游9万1992年1993年飞机旅游数少呢？
生1：1992年飞机3万
生2：1993年飞机7万
师：三年飞机旅游总数计算？
生：3+7+919（万）
展示例4
例4：图甲乙两月气温统计图图回答问题
（1） 根统计图判断年气温变化趋势？
（2） 甲乙两年中气温高月？低月？
（3） 种树莓生长期5月适宜生长温度710℃间种植物适合方种植？
师：观察题中出复式统计图发现甲乙两折线先升7月开始降判断出甲乙两年气温变化趋势？
生：甲乙两17月气温逐渐升高712月气温逐渐降低
师：图中出甲乙两年中气温高月低月？
生：甲年中气温高7月284℃低1月17℃
乙年中气温高7月288℃低1月3℃
师：现种树莓生长期5月适宜生长温度710℃间想判断出适合种植方考虑意5月温度710℃间甲乙两适合呢？
生1：图中知甲年中气温低17℃全年气温17℃远远高出树莓适宜生长温度甲适合种植
生2：乙3月份温度10℃月份温度满足连续5月710℃间乙适合种植
师：综合两位学说法判断甲乙两适合种植种植物
展示例5
例5：面程程奥家年16月份水量情况统计表
（1） 请根统计表中数绘制复式折线统计图复式条形统计图
（2）奥家月水量少？月水量程程家样？
（3）程程家半年均月水少吨？
（4）两家半年水量总体呈什趋势？说说家半年水量情况
师：第（1）问家动手画出复式折线统计图复式条形统计图？
学生独立绘制出复式折线统计图师展示PPT绘制
师：家已掌握绘制复式统计图方法真棒结合统计表刚画统计图知道奥家月水量少？
生：二月份水量少11吨
师：月水量程程家样？
生：四月份14吨
师：第（3）问程程家半年均月水少吨求什？
生：求均数
师引导：均数学题中总水量÷总月份数均月水量计算程程家半年总水量呢？
生：16月水量相加
学生完成剩余计算
师：第（4）问判断出两家半年水量总体呈什趋势？
生1：根复式折线图发现奥家程程家半年水量折线升总体趋势逐渐增加
生2：根复式条形统计图发现奥家程程家水量着时间推移总体逐渐增加
师：家说现结合家情况说说家半年水量情况
学生发言师结
三 课堂总结
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教学目标：
1 熟练绘制复式条形统计图复式折线统计图般步骤方法
2 学会分析复式条形统计图复式折线统计图中数获取效信息
3 体会统计现实生活中作感受数学知识实际生活紧密联系激发学兴趣培养统计数学思想
教学重点：
1 根绘制条形折线统计图般步骤方法完善复式条形折线统计图
2 分析复式条形统计图复式折线统计图中数获取效信息
教学难点：
1数表示分析
2复式条形统计图复式折线统计图优点
教学程：
情境体验
师：天学讲数表示分析四年级家已学条形统计图折线统计图？现请家翻开课图片第27届奥运会亚洲国获奖牌数量前三名统计表根三统计表画出三条形统计图思考样三条形统计图合成统计图呢？记根统计表画统计图？天学种新统计图——复式统计图复式统计图分复式条形统计图复式折线统计图接通例题具体学吧
二 思维探索（建立知识模型）
展示例1
例1：图第27届奥运会中国韩国日获奖牌统计表请根图中信息画出相应复式条形统计图
师：家记前画条形统计图步骤？起回顾
第步分析统计表中数确定长度单位表示定数
第二步画出横轴轴标注出表示意义
第三步画条形标注出应数值
第四步写标题
师：单式条形统计图画法复式条形统计图否画法呢？老师起动手试试吧
师：首先请家仔细分析统计表中中国韩国日获奖牌枚数觉长度单位（格）表示少较合适呢？
学生思考
师：书出格代表5枚已画统计图现请家老师起通PPT演示具体画法
首先画出轴横轴轴表示奖牌枚数横轴表示奖牌种类轴画出六格格代表5枚标注数值横轴标注出金牌银牌铜牌红色直条表示中国获奖牌情况蓝色表示韩国获奖牌情况绿色表示日获奖牌情况先画获金牌条形图根统计表中出数值画出中国韩国日金牌条形图样画出银牌铜牌统计图写出标题第27届奥运会中国韩国日获奖牌统计图
师结：
复式条形统计图特点：直条长短表示数量少
复式条形统计图优点：清楚出数量少便较两组数少
展示例2
例2：第914届亚运会中国韩国获金牌情况表：
更方便较两国获金牌数量变化情况请画出相应复式折线统计图
师：家记前画折线统计图步骤？起回顾
第步分析统计表中数确定长度单位表示定数
第二步画出横轴轴标注出表示意义
第三步描点次直线连接起
第四步写标题
师：单式折线统计图画法复式折线图否画法呢？老师起动手试试吧
师：首先请家仔细分析统计表中中国韩国获金牌枚数觉长度单位（格）表示少较合适呢？
学生思考
师：书出格代表20枚已画折线图现请家老师起通PPT演示具体画法
首先画出轴横轴轴表示金牌枚数横轴表示时间届标注出914届垂直画出直线时轴画出格20直线标注数值形成表格图红色直线表示中国获金牌情况紫色直线表示韩国获金牌情况先画中国折线图根统计表中出数值画表格图中次描点次红色直线连接起样画出韩国折线图写出标题第914届亚运会中国韩国金牌情况统计图
师结：
复式条形统计图优点：图中出数量少清楚出数量增减变化情况
展示例3
例3：图进入某市旅游数统计图：
（1） 轴表示数格代表少万？
（2）1994年飞机旅游9万火车旅游17万请原图中复式条形统计图补充完整
（3）1992年火车进入某市旅游约少万？
（4） 三年飞机进入某市旅游约少万？
师：题复式条形统计图横轴表示年份轴表示进入某市旅游数数值4表示4万8表示8万……观察发现04间均分成4格格代表少万知道？
生：知道4格表示4万1格表示1万
师：拇指点赞回答果算式表示写成（40）÷41（万）04区间区间表示出格代表少？
生1：（84）÷41（万）
生2：（80）÷81（万）
……
师：哇家算法真真棒第（1）问做法种需学找准应数值应格数第（2）问已告诉1994年飞机火车旅游数需学复式条形统计图补充完整完成？
学生独立完成条形统计图
师：观察统计图第（3）问1992年火车进入某市旅游少呢？
生：1992年火车进入某市旅游约9万
师：第（4）问求三年飞机进入某市旅游数三年飞机旅游数（图中红色部分）相加求已知1994年飞机旅游9万1992年1993年飞机旅游数少呢？
生1：1992年飞机3万
生2：1993年飞机7万
师：三年飞机旅游总数计算？
生：3+7+919（万）
展示例4
例4：图甲乙两月气温统计图图回答问题
（1） 根统计图判断年气温变化趋势？
（2） 甲乙两年中气温高月？低月？
（3） 种树莓生长期5月适宜生长温度710℃间种植物适合方种植？
师：观察题中出复式统计图发现甲乙两折线先升7月开始降判断出甲乙两年气温变化趋势？
生：甲乙两17月气温逐渐升高712月气温逐渐降低
师：图中出甲乙两年中气温高月低月？
生：甲年中气温高7月284℃低1月17℃
乙年中气温高7月288℃低1月3℃
师：现种树莓生长期5月适宜生长温度710℃间想判断出适合种植方考虑意5月温度710℃间甲乙两适合呢？
生1：图中知甲年中气温低17℃全年气温17℃远远高出树莓适宜生长温度甲适合种植
生2：乙3月份温度10℃月份温度满足连续5月710℃间乙适合种植
师：综合两位学说法判断甲乙两适合种植种植物
展示例5
例5：面程程奥家年16月份水量情况统计表
（1） 请根统计表中数绘制复式折线统计图复式条形统计图
（2）奥家月水量少？月水量程程家样？
（3）程程家半年均月水少吨？
（4）两家半年水量总体呈什趋势？说说家半年水量情况
师：第（1）问家动手画出复式折线统计图复式条形统计图？
学生独立绘制出复式折线统计图师展示PPT绘制
师：家已掌握绘制复式统计图方法真棒结合统计表刚画统计图知道奥家月水量少？
生：二月份水量少11吨
师：月水量程程家样？
生：四月份14吨
师：第（3）问程程家半年均月水少吨求什？
生：求均数
师引导：均数学题中总水量÷总月份数均月水量计算程程家半年总水量呢？
生：16月水量相加
学生完成剩余计算
师：第（4）问判断出两家半年水量总体呈什趋势？
生1：根复式折线图发现奥家程程家半年水量折线升总体趋势逐渐增加
生2：根复式条形统计图发现奥家程程家水量着时间推移总体逐渐增加
师：家说现结合家情况说说家半年水量情况
学生发言师结
三 课堂总结
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