西师版五年级册字母表示数教学设计
教学目标：
知识技：学生知道字母表示数理解掌握字母表示数方法
程方法：历字母表示数理解程体验迁移推理学方法渗透求未知数思想
情感态度价值观：学活动中学生获热爱数学知识积极情感沟通算数知识代数知识间联系培养学生抽象思维力
教学重点：理解字母表示数意义作理解掌握字母表示数方法
教学难点：具体情境中字母表示数量关系
教学程：
环节创设情境引入新课
1 课件出示 MKFC扑克牌JQK车牌 川C77777CCTV
2 知道代表什？
3 想想字母代名称什样处？
4 谈话揭示板书课题：字母表示数
环节二编读歌初感新知
1 字母表示数
师：课件出示张魔毯先1苹果放进然出三张100元命币放进出三张100元命币
师问：变出？否式子表示呢？
生：三倍变出写式子（1*3）
师：放两张进魔毯会出张呢？家猜猜
生：6张
师：什？
生：三倍变出2张出6张（2*3）
师：放进345会出张？家否字母表示放进数出数？
组讨：出结
果a表示放进数出数a三倍列式ax3
师：算式前学算式什区？
生：含字母
2 带着问题学
（1） 什样式子简写？
（2） 样简写？
3组讨汇报
含字母式子中字母数字相时掉号数字写字母前面•表示号：a×3写作3•a者3a
字母字母相时省略号•表示直接掉号：ɑ×b写作ɑ•bɑb
字母1相时省略1写写字母身：1×ɑ写作ɑ
特注意：加号减号号圆点代省略写
师：试试省略号写出面式
师：学表现真错继续努力呀
青蛙歌巩固字母表示数
环节三探究建构新知
1师提问：什名字？年岁？（板书）猜猜老师年少岁？老师24岁知道老师年少岁？样计算？
想想岁数时老师年龄该样计算？
2引入新知：果年龄字母a表示（板书a）老师年龄应该样表示？（板书a+24）
里a表示什？a+24表示什？什a+24表示老师年龄呢？
a呀？a等200？什？（讨字母表示数取值问题引导学生知道生活中数学实际意义）
3桌交流：年龄字母a表示什字母表示？时老师年龄该样表示呢？ 果字母c表示老师年龄时该样表示年龄呢？想想什样表示？
环节四巩固练
1 审判官
2 动动脑填填
3 挑战
环节五课堂结知识延伸
1 数学文化代数父韦达
2 学节课收获？
环节六探访老朋友布置作业
1 前学中方字母表示数？
2 回顾字母运算律中应完成书73页填表
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教学目标：
知识技：学生知道字母表示数理解掌握字母表示数方法
程方法：历字母表示数理解程体验迁移推理学方法渗透求未知数思想
情感态度价值观：学活动中学生获热爱数学知识积极情感沟通算数知识代数知识间联系培养学生抽象思维力
教学重点：理解字母表示数意义作理解掌握字母表示数方法
教学难点：具体情境中字母表示数量关系
教学程：
环节创设情境引入新课
1 课件出示 MKFC扑克牌JQK车牌 川C77777CCTV
2 知道代表什？
3 想想字母代名称什样处？
4 谈话揭示板书课题：字母表示数
环节二编读歌初感新知
1 字母表示数
师：课件出示张魔毯先1苹果放进然出三张100元命币放进出三张100元命币
师问：变出？否式子表示呢？
生：三倍变出写式子（1*3）
师：放两张进魔毯会出张呢？家猜猜
生：6张
师：什？
生：三倍变出2张出6张（2*3）
师：放进345会出张？家否字母表示放进数出数？
组讨：出结
果a表示放进数出数a三倍列式ax3
师：算式前学算式什区？
生：含字母
2 带着问题学
（1） 什样式子简写？
（2） 样简写？
3组讨汇报
含字母式子中字母数字相时掉号数字写字母前面•表示号：a×3写作3•a者3a
字母字母相时省略号•表示直接掉号：ɑ×b写作ɑ•bɑb
字母1相时省略1写写字母身：1×ɑ写作ɑ
特注意：加号减号号圆点代省略写
师：试试省略号写出面式
师：学表现真错继续努力呀
青蛙歌巩固字母表示数
环节三探究建构新知
1师提问：什名字？年岁？（板书）猜猜老师年少岁？老师24岁知道老师年少岁？样计算？
想想岁数时老师年龄该样计算？
2引入新知：果年龄字母a表示（板书a）老师年龄应该样表示？（板书a+24）
里a表示什？a+24表示什？什a+24表示老师年龄呢？
a呀？a等200？什？（讨字母表示数取值问题引导学生知道生活中数学实际意义）
3桌交流：年龄字母a表示什字母表示？时老师年龄该样表示呢？ 果字母c表示老师年龄时该样表示年龄呢？想想什样表示？
环节四巩固练
1 审判官
2 动动脑填填
3 挑战
环节五课堂结知识延伸
1 数学文化代数父韦达
2 学节课收获？
环节六探访老朋友布置作业
1 前学中方字母表示数？
2 回顾字母运算律中应完成书73页填表
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